省示范性小学评估验收的

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1、XX省示范性小学评估验收的汇报 读书之乐何处寻,数点梅花天地心 桃南路小学图书室评估验收汇报材料 桃南路小学始建于197年，位于狮脑山下,与桃河毗邻。我校现有6个教学班，有单独的实验仪器室、图书阅览室、微机电教室、音乐教室、美术室、体育活动室等。现建筑面积6987.3平方米，学生人均建筑面积22.6平方米。在生均用地及建筑面积方面均达标准。同时在生活用房上,行政用房也达标准。 我校以“教育理念现代化,办学行为规范化,组织管理科学化，教育环境人文化”为目标,科学管理、开拓创新，努力为学生提供更加优质的教育。 多年来，我校全面贯彻党的教育方针,实施素质教育卓有成效,教学质量名列前茅。近年来，学校先

2、后被XX县区人民政府授予“先进集体”、“文明和谐单位”、“平安校园”、“先进党支部”、“先进职工之家”等荣誉称号。 学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,全面贯彻落实党的教育方针,以学生的全面发展为目标,努力实施素质教育，求真务实，开拓创新。为进一步打造校园文化,提升办学水平,提高师生的人文素养，今年,学校启动创建合格图书室工作,目的是力求通过这项工作的扎实推进，将学校建成一所学习氛围浓厚、师生充满活力、素质全面发展的学校。现将创建工作汇报如下： 一、加强领导，机构和制度健全 创建合格图书室工作是一把手工程,学校成立了以校长为组长的创建工作领导小组,校领导把图书室建

3、设工作列入学校议事日程,图书室由教导处管理,总务处、政教处等部门积极支持创建工作，努力解决各种困难和问题。 图书室管理制度健全,并张贴上墙，内容有借还、保管、赔偿等 制度,图书室工作开展有章可循。 今年,是图书室创建达标的关键时期，将实现图书室微机化管理,需要将所有馆藏图书进行输机编目,全面实现图书微机化管理后不仅提高了管理水平,使原本复杂繁琐的借阅过程变成了纯数字化操作,同时也提高了图书管理的效率,方便师生借阅,节约宝贵时间。学校图书室全天向师生开放,图书开放式上架,分类规范，排列有序,期刊、报纸装订成册。图书管理员尽职尽责,主动为师生提供借阅服务,为推荐新书，专门设立了师生新书架,方便师生

4、及早借阅新书，努力发挥图书在教育和学习中的作用。学校学生年人均借阅次数达到了规定要求。 二、图书馆建设情况 近几年来,学校加大了图书经费投入，投入资金万余元。最近两年学校积极从多个渠道筹措图书室建设经费,用于改善图书室环境。 今年暑假,学校投资大力建设图书阅览室，有2个阅览室,分别是教师阅览室和学生阅览室，均有平方米，学生阅览室有6把凳子。1个藏书室,面积大约是20平方米。教师阅览室主要陈列适用于教师的报刊杂志，和阅读频率较低的读物,兼储藏近年的、偶尔借阅的刊物，往年报刊杂志大约每年各订四十种左右,阅览室配备有足够数量的标准书架、报架、刊架,以及办公桌椅、电脑、打印机等设备。目前，学校最新的图

5、书数目已经达0多种,人均0本，馆藏图书共册,电子图书册，订阅报刊 种,工具书和教学参考书种。 我校图书室现有管理员室一个,管理员一个，配备电脑1台。图书室设有一名专职管理员,该同志热爱图书室工作,具有大学专科学历，素质良好，参加过由教育局举办的图书管理员岗位培训班，考核合格，取得了培训合格证书。 三、图书馆管理利用情况 我们建立了图书总括帐、图书流水账、图书分类账,所有图书的 分类，全部按照“中图法”的分类方法分类，为了规范图书管理和使用，我们建立了多项管理制度,有图书阅览管理人员岗位职责,图书阅览室规则，图书报刊借阅制度,图书报刊损坏赔偿制度,等等，安排了各班的阅读课时间表，师生借阅时间表,

6、建立了多种借阅登记簿册,卡片登记:卡片上由借阅人写明索书号、书名、借阅人、借阅时间,归还时由管理员签写归还时间,卡片插在书架里,便于知道有无该书或何人借去,而且又借阅本人的签名,便于证明。纸质借阅登记：同样由借阅人写明索书号、书名、借阅人、借阅时间，归还时由管理员签写归还时间。电子档案登记：将以上记录输入电脑,以利于不同需要的编辑、检索、上传和打印。使图书的利用有条不紊。我校图书阅览室周一至周五全天性开放。图书借阅分个人和集体借阅两种,个人借阅包括教师借阅和学生借阅，可以随借随还；集体借阅由班主任从图书室借书,回到班里学生登记借阅。学生的阅读时间是,由于学校学生人数不是很多，因此图书室每天都全

7、天开放,方便师生随时借阅。 学校开展丰富多彩的读书活动，不断培养学习兴趣。图书室积极配合教导处、政教处打造校园文化，开展丰富多彩的读书活动。学校已经连续3年，在5月举行“同享知识 共筑温馨”校园读书艺术节，学校评选读书小明星，语文教师和班主任荣获“引导学生养成读书习惯贡献奖”。每年的推普周举行朗诵活动，学生硬笔书法大赛、班级朗诵比赛、吟唱经典诗歌比赛精彩纷呈,加强了对学生的素质教育，提高了学生的综合水平，让学生体会读书带来的快乐。 为培养学生读书兴趣、提高阅读能力,学校开展了“阳光少年在行动快乐阅读”、主题读书活动，同学们用读书笔记、读后感、诗歌、摘抄等形式记录自己读书的感受。从一本本厚厚的读

8、书笔记中，我们可以看到孩子们读书的愉悦，收获的满足,成长的足迹。这些系列读书活动的开展,激发了学生学习的积极性,收获了学习成果，就 像那点点梅花,散发出读书带来的书香，令人陶醉。 学校工会与办公室联合,每次教师集体学习时间，第一个举行的就是教师“好书推荐,成语推荐”活动,大家把自己心目中的好书进行介绍,书的主要内容、作者情况、推荐理由一一予以讲解,成语推荐上，大家把积累的具有典型意义的成语予以介绍，包括成语的出处、意思、近义词、反义词。旨在丰富大家的阅读视野,拓宽大家的知识面,深受大家的欢迎,并且取得了良好的效果。 通过几年来的建设,学校图书室面貌焕然一新，图书宣传壁挂画、文明提示语规范美观,

9、学生的优秀作品进行展出。阅览室进行了环境的布置,创设一个良好的读书氛围,让师生一进去就有一种浓浓的读书气氛，令人陶醉。阅览数干净整洁,书柜、刊架靠墙排列，彩色桌椅鲜艳夺目,洁白的墙面布置有规章制度、作者简介、名人的读书方法和故事。这样充满童趣的“书苑”,成为了学生读书的乐园。 学校通过创建活动,改善了图书室的硬件设施,丰富了师生们的精神食粮，促进了教学相长和学习风气的形成。 四、未来展望 在今后的工作中,学校将一如既往地加强对图书室的管理和投入，使其真正成为师生们的第二课堂,为全面提升学生综合素质发挥应有的作用。如果将来能拥有更大的空间,拓展藏书室、阅览室,就能进一步扩大规模，增加藏书量和阅读

10、席位,再使用上图书软件,将会为图书的登记管理带来极大的便利。在图书阅览、服务学生阅读上多做工作,力争学校图书阅览工作在原来的基础上不断进步,更好地为学生服务。敬请各位领导、专家提出宝贵意见。 桃南路小学 202X.12 内容总结（1）XX省示范性小学评估验收的汇报 读书之乐何处寻,数点梅花天地心 桃南路小学图书室评估验收汇报材料 桃南路小学始建于73年,位于狮脑山下,与桃河毗邻()近年来，学校先后被XX县区人民政府授予“先进集体”、“文明和谐单位”、“平安校园”、“先进党支部”、“先进职工之家”等荣誉称号()纸质借阅登记:同样由借阅人写明索书号、书名、借阅人、借阅时间，归还时由管理员签写归还时间