小班数学活动教案认识颜色教案

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1、小班数学活动教案：认识颜色教案小班数学活动认识颜色教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过程等内容,引导幼儿认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美,能熟练地区分红、黄、蓝、绿四种颜色,感受寻找颜色的快乐,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看认识颜色教案吧。 活动目标: 1引导幼儿认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美。 2.能熟练地区分红、黄、蓝、绿四种颜色,感受寻找颜色的快乐。 3培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。 活动准备： 1.颜色标志牌(红、黄、蓝、绿）若干

2、,未涂色的小花图片若干。 2认识颜色的白板课件。 3教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件。 活动过程：一、认识颜色 1.教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动的兴趣。 (妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切,以游戏的方法导人使幼儿参与活动的兴趣立刻被调动起来。)(1)请幼儿带上颜色标志牌,相互观察，并说一说自己是X色宝宝。（颜色标牌帮助幼儿很快进入角色，幼儿在相互观察和讲述中分享经验，增进了彼此间的相互学习,教师则可从旁观察幼儿对颜色的认知情况。）(2)玩游戏妈妈宝宝抱一抱，巩固对四种颜色的认识。玩法：教师唱x色宝宝你在哪里戴相应颜色标志牌的幼儿边唱我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，边

3、走向教师和教师互相抱一抱。(和妈妈一起游戏总是非常愉快的,抱一抱的动作既满足了小班幼儿的心理需要,又帮助其明确每种颜色的名称。) 二、熟练掌握红、黄、蓝、绿四种颜色 1观看白板课件 师:今天小熊亮亮来到野外郊游，当他爬呀爬呀，终于爬上山顶的时候看到了漂亮迷人的风景，心情特别好。(观看小熊坐在山坡上的白板) 师：那小朋友猜一下，小熊都看到了哪些东西,都是什么颜色的？教师请小朋友来完整地回答完问题。 师:原来小熊爬到了山顶看到了那么多颜色丰富的东西，这些五颜六色的东西把山顶装饰地非常漂亮。小朋友，你们看了开心吗?（幼：开心）（背景图为幼儿创设了一个良好的隐性教育环境,引导幼儿的思维由单一的颜色扩展

4、到五彩的大自然当中，并为下一环节做好铺垫。）2引导幼儿说一说生活中哪些东西是红(黄、蓝、绿）色的,感知色彩的美。(从观察颜色、找相同的颜色到讲述生活中各种物品的颜色，逐步深入,加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜色的认识。在讨论中幼儿的思维得到扩展,在感知生活中的色彩美的同时,也提高口语表达能力。)三、巩固红、黄、蓝、绿四种颜色。观看白板第三张flsh动画。 师：过了一会儿,四个小魔女飞过来对小熊说：我们想要和你一起玩游戏，好吗?小熊很爽快地答应了。 师:你们猜猜他们玩什么？(请小朋友简单回答） 2观看第四张白板课件。 原来呀,他们要玩捉迷藏的游戏，四个小魔女要分别躲进他们身边的小花朵里藏起来,小熊

5、闭上眼睛开始数数，数到15小熊就会去抓他们了。但是呀这些小花很小气，只允许和他长得相同颜色的小魔女躲进花朵里,小朋友，你们能帮助小魔女们藏进花朵里吗？（幼:能） 师:那我就请小朋友上来帮助小魔女们分别躲进花朵里。(请小朋友上台来操作，老师在旁边指导用法） 3.观看第五个白板课件师:游戏做完了，但是小魔女们和小熊的肚子却饿得咕咕叫了,于是他们便坐在草坪上吃起了小熊带来的食物。看，好多水果呀，五颜六色的。 师:那些水果是红(黄、蓝、绿）色的?（既巩固了颜色,有让小朋友复习了以前学过的水果名字） 4观看第六张白板课件。 师: 小熊和小魔女们都吃饱了,但是还剩下了许多的水果，不能浪费食物啊，所以要把他们打包带回家,但是小熊很爱护环境,他的包包都装满了刚刚吃东西扔出来的垃圾，装不下了,怎么办呢?师: 于是小魔女想了个办法，说：我们都有各自的魔法袋子,但是我们的魔法袋子只能装跟我们袋子相同颜色的水果。小朋友，我们来帮小魔女们把水果装进他们各自的魔法袋子吧。（请小朋友上台来把水果装进袋子) 四、结束部分1.花姐姐和小朋友共同表演（小花)。2幼儿和花姐姐一同外出游戏。5