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1、小学语文年级教案王冕学画第二课时教学设计之 、教学目标：1.学习课文第2、段。理解傍晚、满湖通红、山神、省下、灰心等词语的意思。 2.懂得学习上遇到困难不能灰心,要有信心,坚持天天学,认直学,就定能取得好成绩。 3.继续培养学生的朗读能力，并背诵第二段。 二、教学重点、难点： 重点是第2段的语言文字训练;难点是通过第3段最后两句话的理解，悟出道理。 三、课前准备: 挂图、词语卡片、小黑板、录音机、投影片四、教学过程复习检查 1.抽读词语 2指名读第1段。说说这段主要写了什么。（二)教学第、3段引入新课:王冕的父亲死了,家里很穷,只念了三年书,就去给人家放牛背上还要读书,真是勤奋好学啊!今天,我
2、们就来学学王冕是怎样勤奋学习画荷花的。边看课文，边听录音。学习第2段: .自由读,标出有几句话。.哪句话告诉我们:什么时候,谁在什么地方干什么傍晚是什么时候3.问：这时候天气发生了什么变化给忽然换个词。 4大雨过后的景色是怎样的呢（出示挂图) （)看图说话:湖面上有哪些景物 我们看去这湖面怎么样荷花怎样荷叶呢 (2)课文中是怎么写的呢划出课文中写大雨过后湖面、荷花、荷叶的句子,读读。（3)理解满湖通红，并板书。 荷花的花瓣上有滴滴清水（板书：清水滴滴) 荷叶上的水珠还滚来滚去的,(板书:滚来滚去) 真美啊!我们来比比,谁读得最美!指名读，男女读。 5.这么美的荷花,难怪王冕看得出神。(理解出神
3、。）他心里会怎样想呢 那多好啊！后面用了感叹号，表达了王冕怎样的感情谁能读出王冕心里很想把它画下来的语气指名 6这段写得美不美你们想不想把这段背下来呢自己试背，齐背。 7.完成课堂作业第4题。大雨过后,片阳光照得。湖里有十来支,花瓣上,荷叶上滚来滚去。王冕看得。 学习第3段 过渡语：下雨后的景色这么美，王冕多想把它画下来啊！那王冕是怎样学画荷花的呢带着问题自己读第段。1指名读第1句。画画用的画笔、颜料、纸，王冕是怎样得来的理解省下。 2.后来王冕画的荷花像不像从课文哪句话可看出出示句子比较： 比比,哪句写得好好在哪里 3.朗读这句。 4.同桌讨论:王冕为什么能把荷花画得这么像 交流,板书:不灰心，天天画 5.假如我们在学习中遇到了困难，应该怎样向王冕学习呢 (三)总结全文 1齐读全文 2.四人小组谈谈:学了这课，你有什么收获指名汇报。 （四)布置作业 课堂作业本第3、6题。4
小学语文一年级教案王冕学画第二课时教学设计之一
