小班社会去海边教案反思

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1、小班社会去海边教案反思这是小班社会去海边教案反思,是优秀的小班社会教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标 1.了解去海边游玩的相关准备内容。 能结合已有生活经验准备材料。3体验情境游戏的乐趣。 4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。 .愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备小手提包游戏卡和去海边所需物品的小粘贴（见幼儿操作包）。 帐篷、一盆沙、玩沙用具、去海边的用品。 活动过程操作在粘贴页找到去海边需要带的物品，粘到小手提包游戏卡上。 教师:想一想，去海边应该带些什么东西？ 老师给每个小朋友准备了一个小背包，还有很多小粘贴,请你找到去海边需要带的东西，然后粘到小背包上。 讲述.展示小

2、背包,请幼儿讲一讲去海边准备带的物品。 教师：小朋友,你都想带什么东西去海边？带这些东西有什么用？ 小结:去海边的时候,要带很多东西，如游泳衣、游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。 了解去海边游玩的安全。 教师:你们和谁去过海边玩?在海边都做了什么? 在海边游玩的时候要注意什么? 小结：我们在海边玩的时候,要注意安全，不能一个人乱跑，游泳时要戴上泳圈,要有大人陪着。 体验教师将活动室创设成海边的情境，请幼儿想象自己在海边,模仿穿泳衣、涂防晒霜的动作,一起玩沙、模仿游泳等。教师：现在我们一起来穿上泳衣，再涂点防晒霜,一起去海边玩吧。 活动建议本活动结合了大连海滨城市的特

3、点,通过让幼儿准备去海边的所需物品、讲述物品的作用，创设海滩游玩的情景，体验去海边游玩的快乐。 在活动的讲述环节,教师要重点引导幼儿讲述选择这些物品的原因,了解这些物品的作用,充分唤起幼儿已有的生活经验，还要重点让幼儿了解海边游玩的安全。在体验环节,教师可在教室的一边支起一个帐篷，另一边放沙盆和玩沙用具，其他地方装饰成大海，创设海边游玩的情景，调动幼儿参与的积极性。 如果幼儿园室外有沙池，教师可以在沙池中创设海边的情景,让幼儿在沙池中体验海滩游玩的快乐。此活动可以延伸到家庭活动,让家长带幼儿到海边亲自体验在海边玩耍的乐趣。 游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。活动反思

4、： 整个活动环节清晰,目标突出,在活动中,孩子的表达积极性也很高,尤其是在讨论小动物们如何帮助大鲸鱼回到海边的方法时，孩子有自己的想法,有的说再次涨潮时大鲸鱼就能自己回去了;有的说可以先用水倒在大鲸鱼身上,让它不会觉得口渴等等。但是在这个过程中，老师和孩子的互动较多，大班下学期了可以尝试让孩子自主阅读,增加挑战。相关知识小班社会教案：午觉睡得好：小班社会活动午觉睡得好教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,在睡午觉时,能把脱下的衣 裤 鞋子,较整齐地放在固定处。逐步养成良好的午睡习惯。适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看小班社会午觉睡得好教案吧。小班社会活动教案:男孩女孩教案（附教学反思):小班社会活动男孩女孩教案（附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿细心观察，初步区分出男孩女孩的明显特征，知道自己是男孩还是女孩,培养幼儿的性别意识，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看男孩女孩教案吧。小班社会活动教案：一起玩,真快乐教案（附教学反思)：小班社会活动一起玩,真快乐教案(附教学反思)主要包含了设计意图,教学目标，教学准备,教学重点难点，活动进程，活动反思等内容，通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐,引导幼儿与同伴友好相处,培养幼儿合群、乐群的性格，适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看一起玩，真快乐教案吧。4