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1、小班数学我爱吃糖果教案反思这是小班数学我爱吃糖果教案反思,是优秀的小班数学教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标:.将各种各样的糖果按照某一种特征进行分类。2.增强与同伴的合作能力，体验合作活动的愉快。3.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。4让孩子们能正确判断数量。活动准备:1.幼儿人手一盘糖果（其中有某一特征不同，如种类不同，颜色不同、形状不同、包装不同、软硬不同等）、小盘子个两只。2.每组糖果一箩筐(其中有四种不同种类、不同形状、不同颜色的糖果)、小盘子每组若干。.视频展示仪。活动过程：1引导幼儿将糖果按不同的特征分类。(1）师:现在请你们把这些糖果分一分，把相
2、同的糖果放在一个盘子里。（2）幼儿操作分糖果。在幼儿操作过程中,教师鼓励幼儿能边操作边讲述我把tims;time；糖果放在一起并引导能力强的幼儿尝试用不同的方法来分糖果。（）幼儿展示(在视频展示仪上)和交流分糖果的过程与方法。师:请你说一说是怎样分糖果的,把那些糖果放在了一起。幼A:我把圆糖果放在一起，把方糖果放在一起。幼：我把瓶子装的糖果和盒子装的糖果分开,把瓶子装的糖果放在一起,把盒子装的糖果放在一起。2.游戏：糖果超市。（1)讨论糖果超市的糖果怎么分。师:了糖果超市的糖果真多，你们准备怎样把它们分一分?幼A:把不一样的糖果都分开来。幼：把一样颜色的糖果放在一起。（2)幼儿给糖果超市分糖果
3、。幼儿想出了许多不同的分法来分糖果，可究竟采用哪种方法呢？平平想出了举手表决的方法,最后幼儿决定用按颜色特征来分,糖果超市的营业员一起动手,很快就把|糖果超市的糖果分得整齐齐。（3)幼儿交流分糖果的过程。师：糖果超市真整齐,请营业员来介绍一下你们是怎么分的。幼A:我把红色糖纸的糖果放在一起,绿色糖纸的放在一起，兰色糖纸的糖果放在一起,黄色糖纸的糖果放在一起。幼：我把水果糖果放在一起，把牛奶糖放在一起，把巧克力糖放在一起,把润喉糖放在一起。幼C：我把圆的糖果放在一起,把方的糖果放在一起,把长圆的糖果放在一起。教学反思:通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣，我
4、准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。相关知识小班数学教案：分饼干：小班数学活动分饼干教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容,在正确感知图形的基础上,学习按图形的某一特征（颜色、形状或大小）进行分类。能愉快地参加操作活动，并在集体面前大胆发言。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学分饼干教案吧。小班语言教案:相亲相爱一家人：小班数学活动相亲相爱一家人教案主要包含了活动目标，活动准备,活动过程等内容,了解家庭成员的相应特征。愿意参与儿歌的朗诵。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班语言相亲相爱一家人教案吧。小班数学教案：5的认识:小班数学活动的认识()教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。培养幼儿的语言表达能力。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学的认识（）教案吧。4
小班数学我爱吃糖果教案反思
