小班数学活动神奇的宝石教案反思

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1、小班数学活动神奇的宝石教案反思小班数学活动神奇的宝石教案反思主要包含了活动目标，活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习比较以内数量的多少、一样多,培养幼儿对数字的认识能力,适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看神奇的宝石教案吧。 活动目标： 1、学习比较8以内数量的多少、一样多。 2、培养幼儿对数字的认识能力。 、体验数学集体游戏的快乐。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备： 印度人的服装、宝石、神秘袋、教师用的大插板、幼儿每人一盒插板。 活动过程： 一、 感官游戏吓唬你 老师扮演精灵和小朋友做游戏。师随音乐慢慢的有节奏的走,幼儿跟在身后;

2、当师转身时,幼儿立即停下脚步蹲下；当师又转身行走时，请幼儿站起来跟着走。二、 戏剧教学活动 1、今天老师请来一位神秘客人(配课教师扮演印度女朗随音乐翩翩起舞来到教室）。好客的印度人给我们带来了许多宝石,请幼儿用这些宝石来帮助那些需要帮助的人。 2、触摸活动送宝石 幼儿每人在神秘袋中抓一把宝石，并数出手中宝石的数量。 三、 互动游戏：比较多少、一样多 教师和幼儿比较手中的宝石数量的多少、一样多。 四、 插板游戏 、教师出示绿树和黑蝴蝶让幼儿比较多少。 2、教师出示红旗子、黄旗子让幼儿比较一样多。 3、幼儿操作小插板并按教师指令取放棋子，比较多少、一样多。五、 音乐游戏母鸡孵蛋 教师随音乐唱歌,并操作大插板，让幼儿比较以内定数量的多少、一样多。 六、 点孔游戏幼儿随音乐做点孔游戏,音乐停止时，幼儿说出点到的数字的名称。 活动反思: 充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响,让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。3