小学一年级语文教案池塘边的叫声2

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1、小学一年级语文教案池塘边的叫声 教学设想一、 在教学中，注意培养学生自主、探究、协作、创造等能力。根据学生的年龄特点，让学生质疑、讨论、表演与朗读以及讲故事的课堂教学形式。 二、 为了培养学生的探索精神,在课前鼓励学生他们查找资料,自主探索科学知识,并且根据学生爱动手做手工的特点,让学生做青蛙、小鱼的头饰。 教案设计: 一、 教学目标： 1、 理解青蛙和小鱼是怎样成为朋友的2、 了解青蛙既可以在水里游又可以在岸上跳,而小鱼只能在水里游。 、学会编故事,模仿青蛙的语调给小鱼讲故事。 4、 熟读课文。 二、 教学过程: 、 兴趣导入,引出课题： 同学们，你们认识哪些动物，能模仿出它们的叫声吗 2、

2、 引发学生质疑： 池塘边的叫声是谁发出来的 三、 初读课文、认字。 1、 学生自读课文,自己解决不认识的字。（可以看上下文猜字、可以问同桌） 2、 听课文录音，进一步熟悉课文。 3、 检查生字:、 看动画，进一步熟悉课文。学生一边看动画,一边听老师复述课文,进一步熟悉课文。 、 让学生第二次质疑： （1）青蛙的眼睛为什么转了一下（两下)(2) 青蛙为什么不怕累,每天都会给小鱼讲故事 （3)青蛙会给小鱼讲什么故事 6、小组合作学习,讨论以上问题。7、 指定小组汇报。 、 分角色朗读课文。 （1） 自愿结合小组，分角色练习朗读。(2） 指定小组反馈。 9、 学生表演青蛙给小鱼讲故事。1、 想一想,填一填。 只有尾巴没有腿。 只有腿，没有尾巴。只能在水里游。能在水里游,也能在岸上跳。 长着大眼睛。1、总结拓展: 学了这个故事后,我们知道了如何交朋友,朋友之间如何友好相处。请你们好好想一想，在生活中，你是如何跟朋友相处的3