大班音乐活动RAP说唱教案反思

《大班音乐活动RAP说唱教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐活动RAP说唱教案反思（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、大班音乐活动RAP说唱教案反思大班音乐活动RAP说唱教案反思主要包含了活动目标，活动准备,活动过程,活动反思等内容，感受AP的说唱风格,理解说唱韵律节奏的特点,尝试创编简单的说唱词，根据RAP的节奏进行说唱,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看RA说唱教案吧。活动目标： 1、感受RAP的说唱风格，理解说唱韵律节奏的特点。2、尝试创编简单的说唱词,根据AP的节奏进行说唱。 3、积极参加集体表演活动,体验说唱活动乐趣。 、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 1、音乐说唱羊A段、B段2、喜洋洋玩偶 3、歌词字卡、P图片活动过程: 一

2、、导入 、演唱萤火虫进场。 2、看PP进行练声。 、提问:今天我们进场唱的是什么歌曲？小朋友感觉唱得怎么样？今天老师给小朋友带来了一段不一样的音乐,我们一起来欣赏一下。 二、欣赏、理解、学习 1、幼儿欣赏音乐 提问:这首歌和我们刚才唱的歌有什么不一样的地方？(一个是唱的,一个是念的) 老师:我们把这种跟着音乐的节奏说出歌词的表演形式叫做RAP，今天小朋友也来感受一下RAP说唱吧。2、再次欣赏音乐提问:这首歌里唱到了哪些羊？（P展示) 、倾听老师演唱歌曲，回忆歌曲中的羊。提问:你知道这些羊的特点吗？ 、整理歌曲歌词顺序，以字卡的形式出示在黑板上。5、接龙游戏,进一步熟悉歌曲。老师唱前半节，小朋友

3、接后半节。 小朋友前半节,所有老师接后半节。 所有小朋友一起，先慢后快的演唱。 分声部演唱。 、合着音乐演唱歌曲。所有小朋友一起合音乐表演（自由创编动作） 请动作创编好的小朋友到台上表演,其余小朋友念。三、创编说唱词 1、老师示范。 提问：今天我们学习了关于羊的RP,我们小朋友也可以自己来创编自己的AP,可以用其他的小动物进行创编。、小朋友创编，将小朋友创编的写在黑板上。 3、完整演唱创编部分。 4、合着音乐完整演唱歌曲A段及创编部分。 （三)结束 RAP视频欣赏。 活动反思： 兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪，充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。4