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1、小学一年级语文教案你姓什么教案 教学目标1、学会本课8个生字,能辨别四组易混淆的字。2、正确、流利地朗读课文。 3、理解课文内容，知道中国人虽有百家姓，却都是一家人。 教学重点和难点 重点:指导学生学习生字，朗读课文。难点:能辨别四组易混淆的字。 课前准备1、生字生词卡片。 、教学挂图或投影片。3、朗读课文的录音带。 教学时间：课时 教学过程 第一课时一、提示课题，启发思考、板书课题：11你姓什么 课题中一个字没学过，谁会读请读准的同学领读生字、生词。再齐读课题。 2、读到课题,你们想知道些什么（启发学生学会提问。) 二、范读课文（或放课文朗读的录音) 注意读出疑问句的语气。 三、初读课文,自
2、学生字词1.借助汉语拼音轻声读课文，先自己认真读一遍,再同桌互相交替读、听、纠正错误的读音。 2.读课后生字表中的本课生字，在课文中把这些字画出来,再连成句读一读。(教师巡视、辅导,了解自学情况。） 四、检查自学情况 1出示带有拼音的生字卡片,用指名认读、齐读、开火车读的方法,检查生字的读音。 2指名分节朗读课文,读后评议，注音纠正错误读音。 五、识字写字教学 认读不带拼音的生词。(开火车轮读3遍)2指导学生记住字形。(突出重、难点) 要能够区别李和季、张和章、胡和吴、王和黄这四组字。 3.指导写字。 姓：左边是女字旁。弓：先横折，再一横,最后是竖折钩。 王:先写两横，再写一竖，最后封底。 4
3、.课堂作业。(完成课后练习第1、2题。）第二课时 一、检查复习 1.出示生字词卡片,用齐读、开火车读、个别读的方法，检查生字词的读音（包括要求认识的字)。 2、指名有感情地朗读课文。 二、对话训练，用你姓什么,叫什么名字提问。同桌之间互相提问。 三、理解句子谈谈自己对最后一句话中国人,百家姓。百家姓，一家人。的理解。 教导学生热爱祖国，热爱人民。 四、指导朗读、背诵 1、指导读法 读出疑问句和肯定句的语气点。 2、听朗读录音,再跟着一起读。3、指导背诵。理一理整篇文章的顺序。前四句是对话。后四句是区分四组易混淆的字。最后两句是总结。 采用师与生、组与组对读的办法激发兴趣,帮助记忆。如：师读每行前半句，生接后半句。 五、巩固练习 1、完成课后练习3。 2、找一找同学中有没有姓这些姓的。附录原文: 你姓什么 你姓什么我姓李。什么李木子李。 他姓什么他姓张。什么张弓长张。 木子李,禾子季。弓长张,立早章。 古月胡，口天吴。三横王，草头黄。 中国人,百家姓。百家姓，一家人。4
小学一年级语文教案你姓什么教案2
