大班语言亲爱的老师谢谢您教案

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1、大班语言亲爱的老师谢谢您教案大班语言亲爱的老师谢谢您教案包含了,活动目标是知道哪些地方存在危险,不能去玩耍,能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。3、增强安全意识,克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。活动准备1、教学挂图和幼儿用书。2、一张对开大白纸(固定在黑板上）和一盒水彩笔。 活动目标: .感谢在幼儿园各个岗位的工作人员对自己的关心、爱护。.愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。 .愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 4初步培养幼儿有礼貌的行为。 活动准备: 1.幼儿

2、已对幼儿园的生活有所回忆。 2.幼儿已学会诗歌毕业献词。 3幼儿自制红花人手一朵。 活动过程： 一、教师有感情的回忆,引起幼儿谈话的兴趣。 师：时间过的真快，你们在小班刚入园的时候的样子我都还记得很清楚,那时候你们个子矮矮的，长的小小的现在你们长高了,长大了，一个个都成大班能干的小朋友了！ 二、引导幼儿回忆，回忆幼儿园工作人员对自己的关系与爱护。 1.提问:你们喜欢幼儿园吗？为什么?你们在幼儿园里学习、生活得这么愉快,要感谢谁呢? 2.幼儿自由回忆讲述。 .师幼共同小结:是呀，三年的生活中，幼儿园的老师、阿姨、食堂的叔叔阿姨和保健室的医生老师都给了我们很多的照顾和关心。 三、感谢活动 送花和朗

3、诵毕业献词，表达幼儿对幼儿园各个工作岗位上的老师的感谢之情。 1提问：老师、叔叔阿姨为我们做了这么多,在我们就要毕业的时候,你们想如何表达自己的感谢呢？ 2幼儿自由讲述。 .集体感谢活动:组织幼儿到各个部门看望心辛勤工作的老师和叔叔阿姨们，朗诵毕业献词相关段落的同时分批为他们送上自制的小红花。 四、实践活动：我为幼儿园做 .师：我们就要毕业了,就要离开幼儿园不能了,我们能为幼儿园做些什么呢？ .幼儿分组讨论讲述。 3.个别幼儿讲述。 实践练习：我为幼儿园做好事（清理草坪上的杂草、垃圾，为幼儿园清洁大型玩具等)。 教学反思:转眼，我们大班的幼儿马上就要毕业了。有可能是这周都处于离别的状态之中,发

4、现有些伤感的女孩子有时候会默默地流眼泪，询问之下，有的说舍不得离开幼儿园，,舍不得和自己的好朋友分开.是的，虽然他们的年纪是比较小,但是情感依然高大,她们也明白毕业了,有些朋友、老师都会再也见不到了。在这样的氛围下，教师笑着让大家去回忆我们在园的美好事情,让他们都保存起来，一个个的拥抱,一声声的祝福,都让我们大班的孩子变的感性起来。 在幼儿的回忆中，发现有的幼儿真是调皮捣蛋,但又是那么的好笑;有的幼儿是那样的聪明可爱,总是将美好带给大家；有的幼儿是那样的能干，帮助同伴和老师。在今天的教学活动中，幼儿们在同伴的心声中，度过了美好的一天，我相信今天会让我们班的孩子永远记住。活动过程1、活动导入:谈

5、话活动。(1）教师：假期的时候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？(2）幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。（3）教师小结幼儿所讲的内容。 教师:刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方,还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。2、活动展开:观看教学挂图。(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。教师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢幼儿观察描述并回答问题。教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑

6、材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地,不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等,如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此,建筑工地非常危险，不能去玩耍。(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容,即停车场危险，不能去玩耍。教师:小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？幼儿观察描述,讨论后回答。教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤,而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气,里面含有铅,会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展,因此不可以去玩耍。（）教师引导幼儿

7、理解第三幅图的内容,即仓库危险，不能去玩耍。教师：小倒霉到哪里玩儿了,发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿？幼儿观察描述，讨论后回答。教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气,导致人过敏或生病。因此,不能去仓库玩耍。(4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容,即废弃的场所危险,不能去玩耍。教师:小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿？幼儿观察描述并回答问题。教师小结:废弃的矿洞里,有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能

8、会有很深的积水,很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌,人会被掩埋在里面，非常危险。所以,被废弃的场所千万不可以去玩耍。（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第22页内容,引导幼儿克制好奇心,不去危险地方玩耍。教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物,或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入,不然会发生危险。3、活动总结:综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。（1）教师:刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方,他们是建筑工地、停车

9、场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的内容补充上去吧。(2)引导幼儿对照一开始讨论的内容，将缺少的内容补充到黑板上的白纸上,形成的安全规则图可用于区角张贴。4、活动延伸：表演小倒霉的故事。教师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编,并分组讲述和表演。活动反思：随着社会经济的飞速发展，我们周围的环境不断变化,交通、燃气、家用电器等设施越来越多，各种威胁孩子安全的因素也不断涌现,由于幼儿喜欢探索周围的新奇事物，加之判断能力、辨别是非能力及应变能力较弱,容易导致意外事故发生。又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护意识及能力很差,因此,加强安全教育,培养幼儿自我保护意识就尤为重要。8