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1、北师大版年级数学上册快乐的家园教案 奥数网:北师大版小学年级上册数学教案,依据教材文章选择优质教学设计及优质教案,为你提供全方位的优秀教案。 教学内容：快乐的家园教学目标： 1.对1进行认识，并且从1引申到2、4的学习。 进步体会数与生活的密切联系。 3.培养学生的观察能力。 教学重点： 认识1、2、4体会数与生活的密切联系。 教学难点： 1.了解、2、3、4代表什么。 2了解、2、3、4代表什么。 教学方法: 自主、合作、探究。 课前准备： 课件 教学过程：、活动 你们知道古代人是怎么数数的吗？(演示课件：结绳计数)2你们有什么好办法帮助他吗? 二、活动（二) 1今天老师带大家到座美丽的小山
2、村去旅游（板书1),你们想去吗?乡村的早晨非常美，让我们起去看看。 （演示课件:美丽的山村）请你们仔细观察，1可以表示什么?(小组讨论) .集体交流：学生可能说：条狗、棵树、艘船、间房、个小孩、座山、个太阳、户人家、棵草、个萝卜、筐萝卜、条小路、条河、群鸟 平时,你还在什么时候会说到或用到1? 5、谁能总结下,1都可以表示什么?(1即可以表示个体,又可以表示这类个体的集合,可以表示很大的物体,也可以表示很小的物体。） 三、活动（三） 在生活中,我们还经常用到2、4等数字，这些又可以表示什么呢？ 四、活动(四) 建小足球队:学校的操场多宽敞啊,你们想不想去活动活动?我们就来组建支小足球队。 2你
3、们看，老师这里有很多的数字，（数字朝下）谁愿意参加足球队，请你抽取张数字纸片,把它贴在胸前。(1个同学贴好数字，按上台顺序站成排） .同学们，台上有几名运动员?他们衣服上的数表示什么？ 4.如果让他们排成队，可以怎么排?(学生讨论） 方法: 方法二 1、2、3、4、5、6、7、8、9、0 :1、5、7、9、2、4、8、10方法三:10、9、8、7、6、2、（学生说出其中种,台上小队员排队).老师扮演记者采访:请问,你是几号运动员?你排在第几个? .请同学扮演小记者,向运动员提问。 7除了这种方法，你还有别的办法帮他们排队吗？(10人组活动：把自己座位里的数字贴在胸前,然后大家讨论可以怎样排队,站成队) 8.小组代表汇报你们组是怎么排队的？其它小组可以当小记者提问。 五、活动（五)1.这节课你学到了什么? 2你打算向谁学习他的什么优点？ 板书设计: 快乐的家园 个体 这类个体的集合, 1可以表示 很大的物体 很小的物体4
北师大版一年级数学上册快乐的家园教案
