小学第二学期教研工作计划.doc

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1、小学第二学期教研工作方案小学第二学期教研工作方案小学第二学期教研工作方案1 一、指导思想本学期，综合教研组将认真贯彻落实北宿镇教研室和学校教诲处的教学工作方案和工作思路，设计实在可行的措施；不断进步老师的专业理论程度和教学理论才能，结合我校实际情况探究合适各个学科的教学形式，使每一位学生安康、快乐、全面的开展。二、工作目的1、注重老师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。2、培养学生养成良好的学习习惯，进步自主、合作学习的才能。3、通过小组内老师的听课、评课、反思等形式，进步教学质量。三、工作重点1、加强教育理论学习，进步老师理论素养本学期要重点学习根底教育课程

2、改革纲要、综合各科课程标准和课程标准解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以进步课堂教学效率。2、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；严抓备课质量和课堂教学质量。突出教研组的教研功能，通过教研活动进步老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体老师共同进步，人人受益。3、进步本组老师的教科研程度组织本教研组老师撰写论文和案例。全组老师要通过理论学习，不断反思、探

3、究，并联络实际积极撰写教育教学论文与案例，参加市教学论文与案例评比。4、加强专业素质学习要进步课堂效率，老师要不断进步自身文化修养，因此我们综合组老师要挤出业余时间进展业务素质的学习进步，包括各科知识与教学理念等各方面。四、详细工作安排三月份：1、教研组共同商讨拟订工作方案，保证各学科工作开展目的方向统一，增强教研组凝聚力。3、制定学科方案和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目的有针对性地开展工作。3、配合镇教研室做好科学、品德、英语、信息技术等学科的优质课评选活动。四月份：1、各学科进展集体备课。2、继续开展教研活动，观摩省级优质课。3、继续加强教研组精神文明建立。五月份：1、继续开展

4、集体备课活动。2、参与镇教研室的优质课评选活动。六月份；1、各学科进入成果汇总阶段。2、三至六年级做好英语学科的期末复习方案。七月份：1、做好各学科期末收尾工作。2、认真做好教研组工作总结，进展经历交流。小学第二学期教研工作方案2 我校教研工作以科学开展观为统领，以全面推进素质教育为中心，以科研为先导，以落实各科教学策略为契机，以更新教育教学理念，构建高效课堂，加强老师队伍建立为重点，在县教育局的领导下，在教研室的指导下，加强精细化管理，狠抓工作落实，不断推进管理创新和教学创新，不断进步教育教学质量。一、加强课程管理，标准办学行为1、严格按照国家课程方案开课。严格国家课程方案要求开齐国家课程、

5、地方课程和学校课程，优化老师人员组合，开足上好各门课程。加大对音、体、美老师的培养力度，进步音、体、美等课程教学程度。努力创造条件上好综合理论活动课，立足学校实际，积极开发综合理论活动课程资，加强教学方案执行情况的督查，杜绝语文、数学等学科占用其他课程情况的发生。2、加大地方课程、学校课程研究开发的力度学校加大地方课程、学校课程研究开发的力度，重视地方课程和学校课程的教学质量，积极参加县教研室组织的地方课程和学校课程研讨会，组织精干力量，加强学校课程的开发力度。学校积极开发利用社会、家庭环境教育资，努力构建开放而有活力的课程。3、完善作息时间，减轻课业负担。严格按照县统一作息时间，确保小学生在

6、校时间不超过6小时，不加班加点，不随意补课，标准课外作业布置，一、二年级不留书面家庭作业，三六年级课外作业不超1小时，减少机械重复的课外作业，增加活动性、理论性课外作业。4、加强教学质量监控，构建新的教学质量评价体系。在标准办学行为，开齐开足上好各门课程的根底上，努力进步教育教学质量。积极改良学生学业成绩评价形式，探究学业成绩评价方法，促进学生全面开展。二、强化过程检控，标准教学管理1、完善两级检评机制，加强教学过程监控。教诲处要继续实行教学过程督查制度，每月对课程方案、备课、作业布置与修改、课堂教学、教学质量、学生学习习惯等环节进展检评，努力使教学过程管理逐步实现制度化、标准化、实效化。要注

7、重对问题的发现及结果的反应与通报，教诲处严格落实对教学过程的双周检评和定期大检评制度，对检评情况及时进展通报，不断进步教学过程管理的程度。2、重视对学生的养成教育与习惯培养。学校建立健全制度，建立促进学生树立远大理想目的，并为之拼搏进取的优秀学校文化和制度运行机制，以活动为载体，教育、鼓励、目的引导、方法指导、心理调整等多种措施相结合，加强对学生的养成教育，利用小学生一日行为标准、小学生守那么、小学生日常行为标准等制度，建立高效的学习习惯养成机制，从本学期开场，小学各年级特别是一、二年级一定要从小学生的读写姿势、正确的握笔运笔入手，落实好“三个一”，实在抓好学生课前认真准备的习惯，专心听讲的习

8、惯，课堂提问习惯，作业习惯，预习和复习习惯，文具的使用和整理习惯等一般学习习惯的培养和各学科良好学习习惯的培养。本学期，教诲处加强了对学生写字与读书习惯的培养，规定每周从语文课中抽出一节作为写字课，老师从笔画与构造上对学生的书写进展指导，再从语文课中抽出一节作为阅读课，阅读内容为学校规定的各年级必读书目，老师对学生的读书方法进展必要的指导。教诲处在5月份组织一次书法比赛，一次读书知识竞赛，学生全员参加，以促进学生写字与读书习惯的培养。三、深化课堂教学改革，强力推进高效课堂构建。课堂教学是施行构建高效课堂的主阵地。为了保证新课程教学目的的全面达成，我们应以优化课堂教学、进步教学效益为中心，以新课

9、程的理念、按新课程的要求，改善课堂教学的状态，尽可能地缩小新课标的理念与教学理论之间的差距。高效课堂构建不仅要创新教学形式，还应在学生自主预习、优化课堂教学设计、转变教学方式、示范课引领、听评课引领等方面进展积极的研究和探究。本学期的系列课活动以县教研室“三导三动六环节”高效课堂教学形式为中心，建立高效课堂“研讨课+示范课+汇报课”的研讨制度，分三轮进展，首先进行高效课堂研讨课，找出存在问题，提出整改意见，结合研讨课存在问题安排骨干老师上好示范课，最后每位老师进展第三轮的高效课堂汇报课，展示本学期老师们课堂教学获得的进步和成绩。四、优化教研的内容和方式，积极打造高效教研强化校本教研，促进教学程

10、度的进步。充分利用集体教研时机，进一步对临沂市课堂教学策略进展研讨，不仅仅要让老师们知学策略的步骤，更要让老师们知道这样做的意义，重点在策略的创造性使用和细化上下功夫。同时以构建高效课堂为中心，加强课堂教学的研究。1、进一步标准校本教研制度，优化教研组、年级组教研活动的开展，努力进步校本教研的程度和效益，真正做到自我反思、同伴互助，研究问题，解决问题，扎实有效地开展活动，中心教研组活动由教研组长组织，教研活动做到每月至少一次，并做到每次活动定时间，定地点，定内容，定主讲人，定记录人，不走过场，做到主题明确，过程扎实，参与面大，突出实效。同时加大研究的广度和深度，不仅要研究课堂教学过程，还要研究

11、与课堂教学有关的备课、作业设计与评改、单元测试、补偿教学、个别辅导以及学生课前预习、课上探究、课后稳固等环节，进步有限教学时间的学习效果。本学期在品德与生活社会及科学研究方面，加大教研力度努力进步学生的理论作业程度及科学素养。2、从上学期开场我们在集体备课上做了改良，以年级组为单位进展单元集体备课，程序如下：主讲先备，填写主讲稿集体研究，讨论质疑个别修改，形成定稿课堂使用，教后反思。集体备课由年级备课组长组织，每周集体教研活动不少于2小时，并做到“五定”，立足于学习课标，研究教材，研究教参，研究学生，力争使单元集体备课成为老师互相学习，共同进步的有效途径，力争在教学反思、案例、教学论文、教学故

12、事等方面出实效、出成果。3、要建立教研问题的征集和累积制度，积极推进展“问题设计行动反思”的教学研究形式。问题：教学研究强调解决老师自己的问题、真实的问题、实际的问题。设计：教学研究中的设计晨发现某个值得研究、追踪的教学问题之后，在接下来一系列教学活动寻找和确定解决该问题的根本思路和方法。行动：是指将已经设计好方案付诸理论。反思：是指在行动完毕后回头考虑解决问题的整个过程，查看所设计方案是否可以有效地解决问题等。五、搞好业务培训，促进老师专业开展1、注重对骨干老师和青年老师的培养，给骨干老师的更多的外出学习时机，发挥他们承受新事物快的优势，充分发挥其学科带头人的作用，大胆使用，勇挑重担，重点培

13、养，多创造县、市级示范课、公开课的时机，人人承当一项科研课题，加速成长步伐。通过学、推、助、用、研等措施，培养和锻炼。小学第二学期教研工作方案3 一、指导思想本学期，我组将以根底教育课程改革纲要为指导思想，以进步课堂教学效益为目的，进一步做到以研促教，进步我校老师教学的整体程度。因此根据教育开展的实际情况，以“研究、指导、效劳”为职能，以课堂教学研究为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂研究小组”为抓手，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重解决问题的有效性，努力进步我校学科教研程度与教学质量，促进学生全面开展。二、工作重点一进步教育教学理论程度，转变教育观念。

14、1. 加强本组成员自身的理论学习，确立自身的研究方向和专题，努力进步自身的课程理论程度和课堂教学研究与理论才能。2. 营造良好学术气氛，为老师交流教育教学改革的经历，讨论自身素质进步的途径和方式提供条件和时机。二借助课题研究，解决教学中的问题。1. 课题组确定本学期的研究重点与难点，并开展相应的研究活动。以新课程理念为指导，以进步课堂实效为目的，深化开展教学方法、学习和评价方式的研究，正确处理改革与开展、创新与质量的关系。2. 以学案式教学调研为契机，实在进步老师的教育教学程度，并加强教研组的建立和开展。三重视课堂教学，进步老师业务素质。1 .加强对各种课型的研究，开展多种形式的课堂教学研讨和

15、观摩活动，逐步形成公开课与常态课多元并存、共同开展的课堂教学研究新路子。2. 理解课堂上老师与学生之间的关系，抓好课堂教学，教研组成员共同研究、讨论合理使用现代化教学设备、充分利用课内外教学资，进步课堂四非常钟效率的有效方法。3. 深化学生，理解他们的个性和学习上的要求，指导他们用科学、有效的学习方法学习，培养他们良好的学习习惯和自学、自我完善的才能。四整合课程资，进步教学效果。建立英语、科学、品社、体育教学资库，为老师提供更多更好的素材性资，减轻老师备课负担，同时拓展教学研究的时间和空间，提升老师对课程与教学的感悟才能。三、 方法措施1. 认真制定好本学期活动方案、方案，做到每次活动定时间、

16、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。2. 认真贯彻教研活动制度，提早做好准备，加强资料搜集整理。3. 加强老师间的经历交流，互相学习，共同进步。4. 加强老师的专业知识和教学理论的培训与自修，鼓励老师大胆改革创新，实在进步自己的教学程度和业务才能。5. 鼓励各老师积极投稿，在反思中不断进步自身教学技能和理论程度，丰富教学经历，倡导各老师积极参与，认真对待评优评先。小学第二学期教研工作方案4 繁忙而又空虚的一个学期开场了。在这个学期里，我们音乐教研组的全体成员将在学校领导的指导下，尽最大努力完成学校交给的任务。一、参与培训，吸收积淀。加强自身的政治、业务素质，积极进取，不时努力，通过参

17、与多种形式的学习以和教研活动来进步自身的理论程度，进一步深花习新的课程标准，一起学习新课程标准、新课程中的音乐活动等有关内容，利用每次教研活动时间，学习各年级的教材和优秀案例。用理论来指导理论，方案本学期每位老师普遍听课20节以上，并拓宽听课范围，以便从各门学科中汲取优点，促进自身教学技能的进步。将继续加强和进步老师的专业化程度，利用业余时间进展声乐、键盘等专业训练。二、抓好每项常规工作，促进质量进步。按照区教研室、学校的教学布置，本学期将工作重点放在“导学议练”教学形式的专题研究上，突出音乐学科特点，建立我校音乐教学风格。在教学过程中我们严格按方案开展工作，认真组织老师参与区教学能手和优质课

18、的评选，以此为契机，组织老师开展说课议课听课评课，互相学习，取长补短、一起进步。三、开展兴趣活动小组，培养艺术队伍。开展丰富多彩的音乐活动，不只是促进搞好音乐花工作的重要途径，也是培养发现音乐人才的好方法。为了进一步提升学校的艺术品位，营造浓郁的音乐气氛，构建美的艺术花；使学生有一个表示自我，展示自我的舞台；稳固音乐花效果，促进音乐教育教学的进一步开展。我组在培养学生兴趣的根底上，进一步加大工作力度，将继续定时定点定人进展活动组的训练活动。每个老师根据自身的特长，带好自身的艺术队伍。并在一年一度的.“六一”艺术节上为学生提供展示的舞台。本学期还将举行全校校歌竞赛，让快乐的歌声唱响实小的学校。我

19、们相信，在上级领导的关心下，在校领导的指引下，在老师们的不懈努力下，实小的音乐之花将开得越来越绚丽！小学第二学期教研工作方案5 一 指导思想：本学期，我们英语教研组紧紧围绕小学教研室工作方案和学校教学工作重点，坚持“务实、高效、诚信、求真”的工作思想，坚持以深化课程改革为中心，以课堂教学改革和专业生长为重点，大力开展校本培训和校本教研，积极参与学校举行的网络技术培训，以课堂教学改革为契机，全面落实上级工作精神，树立新的教育教学理念，进步教研质量，树立良好的教风、学风、研风，全面进步教学质量，实在进步我们学片的教研工作总结。二 工作目的：我们英语组全体老师将继续加强教育教学理论的学习，认真领会课

20、标精神，进步自身理论素养，提升本组老师的综合素质。深化研究教材，加强集体教研力度，进步教研质量和教学效率，力争每节课都是优质课。加强老师队伍建立，深化开展校本培训和校本教研，不时提升全体老师的专业素养，努力缩小老师之间、班级之间的差异。加强五年级教研教学工作，全面抓好毕业班教学质量。三主要工作和措施1. 学习和传达学校、教诲处工作方案，研究制定本组的教研方案。深化学习课标和研究教材，掌握教材的构造根据课时布置调整教学进度和内容。2.抓好政治理论学习。认真学习新修订的义务教育法和山东省普通中小学管理标准，进一步进步我组老师理论修养，增强师德修养和法律意识，标准老师教育教学行为。3.创新教研形式和

21、内容。我们将以课例为载体，通过教育教学，教学随笔，教学反思，同上一节课等多种形式开展校本教研。在集体备课中，我们将施行“六步骤”校本教研方式，即：个人备课-集体备课-修改试讲-观摩研讨-总结反思-再次执教。教研组_期开展“人人讲课，互相听课、评课”活动，在互相学习、同伴互助的校本教研活动中，不时进步老师的教学程度。三月份我们将举行教研组长率先执教课的活动，四月份学片将进展“有效教学月”活动，以教促研，增强老师专业技能的进步。4.以有效教学活动为契机，大练老师根本功，为老师抽赛做准备。我组老师都要根据自身开展的实际情况和本学期的工作目的，制定合适个人生长的学习方案和工作方案。在工作中锻炼自身，进

22、步自身，并为老师抽赛和优质课评比做好充分的准备。5.开展“阳光读书”活动，做书香型、学习型个人。结合教育局“打造书香学校，做学习型老师”和我们学片的“阳光读书”活动，开展形式多样的读书交流研讨活动，启迪教育智慧，提升教育素养，人人争做书香老师。6.开展丰富多彩的活动，全面提升同学素质。为配合学校的“六、一”文艺汇演，我组老师将会积极行动起来，投入到同学的辅导中去。教研活动配档表三月：1. 学校、教研室传达工作方案2. 组内一起讨论制定本学片的教研活动方案3. 各年级教材重难点分析p 和教法研究，制定教学工作方案4. 集体备课Unit 2 My Favorite Season四月：1.教研组长执

23、教观摩课2. 开展“阳光读书”活动，人人读一本教育名著。3. 学片“有效教学月”活动，人人上好一节课。4. 参与信息技术培训五月：1. 同学良好学习习惯的养成2. 大练老师根本功，为老师抽赛做准备3. 集体备课Unit 5 How much is it?六月：1、参与“六、一”文艺会演2、老师英语专业根本功训练3、五年级同学毕业考试复习小学第二学期教研工作方案6 在各级领导的正确领导下，为了更好地将远教设备应用并效劳于教育教学之中，促进我校教育教学质量再上一个新台阶，现结合我校实际制定如下远程教育教研工作方案：一、领导高度重视，老师积极配合。我们全体老师将进步认识，本着对党、对人民负责的态度，

24、科学施行，管好、用好设备。确保高质量、严要求、高标准地完成任务。二、加强业务培训，进步全体老师应用程度我校将采用不定期培训的方式，对所有老师进展培训，大力开展面向全体老师的业务培训，进步所有老师应用现有设备进展教育教学的才能。本期要求老师利用远教设备进展授课不少于10次。三、开展多种形式的教研活动，不断进步全体老师的应用程度。现结合我校和特点和实际，对本期我校的教研活动安排如下。1、积极组织老师进展各项培训，进步应用才能，带动全体老师充分利用远教资。2、在本片区内各学校间形成远教，校与校之间互相帮助互相学习，共同进步。3、开展片级、校级远教资应用公开课、示范课等活动，远教教研活动不少于2次。4

25、、积极组织本校老师参加各种远教方面的优质课、论文、课件的评选活动，培养出一批骨干老师，带动全片区老师在远程教育方面的应用程度。5、定期、定课题开展远教教研活动，不断进步全体老师在教育教学方面的业务程度和综合才能。总之，施行远程教育是一项荣耀而艰巨的任务，只要我们有“团结一心，开拓进取，锐意创新、迎难而上”的决心和信心，在学生和老师的“培、练、学、研”上狠下功夫，我们一定可以高标准、高质量地完成各阶段的任务，以确保远教资在我校教育教学活动中可以充分发挥作用小学第二学期教研工作方案7 为了全面进步教学质量，进步老师素质。根据中心校工作安排，结合本校实际，特制定本学期的教研工作方案如下：一、指导思想

26、以中心学工作要点为指导，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。课堂中以学生的开展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和理论才能为重点，加强教学管理，标准教学行为，加强教学质量分析p 与监控。二、教研目的1进步教学质量。2开展如何进步学生作业质量研究活动。3加强常规管理工作。三、主要措施1扎实做好常规教学工作：1认真拟定好教学方案和辅导学生的方案。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。2认真做好备课、上课、改作、辅导等常规工作。3加强研讨工作，及时发现问题，及时采取措施，及时纠正问题。四、工作安排周次日 期内 容23月16日3月

27、22日制定本学期的教学方案。33月23日3月29日检查教学方案43月30日4月5日如何进步学生作业质量课题研讨活动54月6日4月12日开展读书活动64月13日4月19日语文集体备课活动74月20日4月22日教研活动84月27日5月3日教学常规月检95月4日5月10日数学教研活动105月11日5月17日如何进步学生作业质量课题研讨活动115月18日5月24日期中考试125月25日5月31日教研活动136月1日6月7日集体备课活动146月8日6月14日1.县新常规、新设计评比2.小学生标准汉字书写竞赛156月15日6月21日语文教研活动166月22日6月28日1.教学常规月检2.课题研究阶段性小结

28、176月29日7月5日1.县老师多媒体软件评比2.期末复习3.学期期末常规检查186月16日6月22日期末复习小学第二学期教研工作方案8 一、指导思想以学校总体教学工作为根据，以进步教研质量和教学质量为目的，增强学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。本学期将继续深化学习现代教学理论英语新课程标准，进一步进步根底教育外语教学研究对课程改革的适应才能，努力搞好教学研究、教学指导、教学效劳等日常研究工作。在此根底上，以进步教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析p 现有状况，总结提升现有经历。二、主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。英语

29、老师要抽出时间学习新课标，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。本学期要学习有关有效教学资料以及改良评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的开展，注重培养学生综合理论的才能，全面进步学生的素质。2、进一步有序、标准、高效地组织开展教研活动。教研组活动力求做到方案先行、科学安排、内容充实、组织标准、成效显著，教研组活动记录详实。1每周三下午为英语组教研活动时间，活动围绕本校课题，确立英语组课题，学习理论知识，教材分析p 等。2开展公开课、听、评课活动通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作

30、，取长补短，使教研组全体英语老师可以共同进步、人人受益。3、强化教学常规的落实，进步课堂教学效率。指导检查老师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业修改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励老师充分发挥教学特长，有效进步教学效率。控制作业总量，进步作业质量，标准作业修改。按照“有发必收，有收必批，批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深化，实现“减负增效”的目的。老师平时在备课本上记录学生易错题，加强学生的阅读训练，努力进步学生的阅读程度。4、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。1严格遵守英语教学规律，重视听、说才能的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言时机。2结合各班实

31、际，制定实在可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，答复好老师提出的每一个问题。小学第二学期教研工作方案9 一、指导思想本学期，在区教研中心的指导帮助下，紧紧围绕区教研中心和中心校教研工作方案要点，以全面推进素质教育为中心，以进步教学质量为核心，以深化校本教材和课程改革为重点，以进步老师的专业程度为目的，狠抓教学精细化管理，严格质量监控，坚持“促进学生全面开展和终身开展”的工作思路，不断推进教学创新和管理创新，促进学生安康成长，有效进步我校教育教学质量。二、主要工作及措施一标准课程设置，进一步强

32、化常规管理。1、以山东省小学课程施行程度评价方案为根据，严格落实学校课程方案，开全课程，开足课时，做好对音、体、美、综合理论活动课程的监控。组织老师探究研究对校本教材的开发。2、认真学习、解读济宁市中区教学常规施行细那么、教学常规量化表，明确要求，标准行为。结合事实细那么，教学管理中要严把五个关口：一严把集体备课关；二严把课堂教学关；三严把作业批、评关；四严把辅导关；五是严把理论活动关。二加强学生管理，使学生养成良好习惯。3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养。认真学习济宁市中区小学生学习习惯养成施行细那么、济宁市中区小学生学习习惯养成二十八条。要从小培养学生的标准书写、多读勤写、擅长考虑等

33、习惯。做到“人人学习惯、心中有习惯、日常看习惯”。4、继续开展“读一本好书”活动，认真做好读书卡的填写；继续开展古诗文经典诵读活动，努力创造书香校园。积极组织多种形式的理论活动、比赛活动和展示活动，全面进步学生阅读程度。5、加强班级文化建立，引领学生利用黑板报、手抄报、学生作品展览等内容积极创立班级文化，让学生在浓重的文化气氛中安康成长。三继续以转变观念为重点，积极提升教学教研程度。6、进一步进步学校教学质量和程度，实在转变老师的教育教学观念。我校将进一步加强校本培训工作，开展多种交流研讨活动，让新课程改革的理念成为每个老师自觉的教学思想根底。以并入中区为契机，组织学科老师积极参加教研室开展的

34、各项教研活动，开展说课、评课、写反思、上汇报课等活动。亲密关注老师的教学行为变化和学生的成长变化。7、加强课堂教学的研究，针对“课堂教学的有效性”进展研究。本学期，学校将按照区教研室的要求，引导老师转变课堂教学行为。以课堂教学理论为研究重点，让学生生动活泼、兴趣盎然地学习。本学期的课堂教学将围绕“施行有效教学”和“进步教学效率”开展研究，加强对教学规律和学习规律的研究，实在进步教学研究的针对性和实效性，进步老师课程施行程度和学生的学习才能，从而培养学生良好的学习习惯和思维品质。8、抓好集体备课。集体备课做到有组织、有方案、有安排，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。以“个人备课集体备课

35、修改试教观摩研讨总结反思再次执教”为步骤的课例研究，在理论、研究中共同感悟、共同进步，不断解决教学中存在的问题。要求课后继续撰写教学后记和教学反思，提倡写教学故事和教学案例。9、加强对教学质量的监控和检测。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位老师必须树立“有效教学”观念，增强质量意识，忧患意识和争先意识，努力提升所任学科的教学质量和程度。本学期教诲处将加大学科的阶段性检测力度，分析p 存在问题，落实解决措施，及时调整教学策略。要求考试学科要在按时进展单元检测的同时，及时做好检测数据分析p 并上交教诲处。10、加强教研组建立。结合区教研中心评选先进教研组的精神，学校进一步加强教研组的建立。各教

36、研组根据学校教学工作方案，结合本教研组的实际情况，拟定实在可行的教研组工作方案。提倡各个教研组要创自己的特色，及时、认真总结得失，适时进展教研组校本教研交流活动。四加强老师队伍建立，提升老师素质。11、抓好学科课程标准的学习，进一步把握学科教学的目的。老师制定实在可行的读书方案，养成良好的学习反思的良好习惯，丰厚文化底蕴，提升自身的理论程度。12、积极组织学校年轻老师参加中心校开展的老师培训，培训完成后，回学校上汇报课、示范课，并认真撰写心得体会。附本学期主要工作安排：本学年度第二学期主要教学工作安排二月份1、传达中心校工作方案及各学科工作方案。2、制订并传达学校教学工作方案及教研组学科教学方

37、案。3、参加区各学科备课研讨会。4、参加语文、数学、科学等学科新教材备课研讨会。5、召开学生家长会。三月份1、开展校本教材研究活动。2、参加全镇语文、数学、常识等学科教学研讨会。3、参加区老师课堂教学抽赛活动。4、迎接全镇教学工作视导。四月份1、积极参加区名师送课活动。2、参加全镇小学生春季运动会。3、参加学生中华古诗文经典诵读比赛。4、参加全镇教学能手比赛。5、组织各学科期中质量检测。五月份1、参加与霍家街小学的联研活动。2、参加全镇教学质量分析p 会。3、迎接中心校教学工作检查。4、组织教学质量检测。5、参加小学生科学实验操作比赛及英语口语检测。六月份1、迎接区小学教学视导。2、组织老师参

38、加课程标准、教材、教法理论考试。3、参加全镇课件制作评选活动。4、做好期末质量检测。七月份1、做好学期教学、教研工作总结。2、参加区组织的教材教法考试。3、参加全镇各学科课标教材培训。小学第二学期教研工作方案10 本学期小学数学教研工作的指导思想是：认真学习教育教学理论和数学课程标准的精神，加强数学课堂教学的研究，抓好青年老师的培养，进步小学数学教学的质量。本学期的小学数学教学研究工作，要进一步更新教育教学观念，积极组织新课程的施行，加强校本教学研究活动和课题研究，改良数学课堂教学，促进学生的全面、持续、和谐的开展。一、认真组织教育教学理论的学习。1认真学习教育教学理论。1各镇小学应继续采用多

39、种学习形式，进一步学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，促进数学课程改革的深化开展。2各镇小学还应组织相关年级的老师继续学习数学教学大纲试用修订版，领会数学修订大纲的精神，按照修订大纲的要求，实在有效地改良数学课堂教学，进步课堂教学的程度。2注重理论联络实际。重视理论联络实际，促进老师以新的教育教学理念指导教学理论，在教学理论中努力改变自身的教学行为，加强数学根底知识和根本技能的教学，促进学生在数学考虑、解决问题、情感与态度等方面获得充分的开展。二、努力抓好数学课程改革工作。1认真做好教材分析p 培训工作。1期初对全区二年级数学老师进

40、展二年级下册教材的分析p 培训，帮助老师把握教材所安排的内容及其编排特点，理解教材所表达的教学想、教学理念，明确教学的要求和要注意的一些问题。2各镇小学要以镇学校为单位，由分管数学教学的教诲主任和一年级数学教研组长负责，结合学校实际采用恰当形式，对数学老师进展一年级下册教材的分析p 培训工作。2实在开展新教材的教学研究活动。新课程施行的重点主要表达在新教材课堂教学的施行上。区拟在3月份开展一、二年级课堂教学研究活动，重点研究当前如何进展计算和解决实际问题的教学。要通过观摩现场教学，交流教学经历，进步计算与解决实际问题的教学质量。各镇(小学)要组织一、二年级数学教研组适时开展相应的专题教学研究活

41、动。3开展课改小组研究活动，重视学科基地、课改基地学校和教材实验样本班的教学工作。1课改小组成员要加强对数学课程改革信息和数学新教材教学的理解与指导，方案本学期开展2 3次交流和研究活动。2区确定牛塘中心小学为小学数学学科基地学校，加强数学教学的研究，积累资料和经历，逐步发挥示范作用。3课改基地学校要加强对新课程教学的管理和研究，定期开展教学研究，进展讨论与交流，为课程改革的推进提供新的经历。4教材实验样本班所在各校要继续做好教材实验和教学资料的积累工作，认真开展所定教学专题的研究工作，重视对教材和教学的评价工作，做好跟踪调研工作。三、开展现行教材的教学研究活动。现行数学教材的教学，要以数学教

42、学大纲(试用修订版)的精神和新的教学理念为指导，改革课堂教学。各镇(小学)要继续重视抓好现行教材的课堂教学改革，进步课堂教学的程度与质量。实验小学要力求通过校本教学研究，形本钱校数学教学特色。本学期教研室主要做好以下几项工作：1做好学校数学教学情况的调研和理解工作，加强与学校老师的沟通，使教学研究有根底、有针对性。22月份举行实验小学教学研究活动，交流上学期教学情况和本学期数学教学改革的考虑，促进实验小学进一步进步课堂教学程度。34月份举行全区现行教材教学研究活动，观摩和讨论数学课堂教学，促进我区数学课堂教学的改革。45月份召开毕业班复习工作会议，研究毕业班复习工作。四、认真抓好课题研究工作。

43、教育教学课题研究有利于加强老师的教育教学理论根底，进步老师的教学研究的程度，开展老师探究教学规律的才能，增强老师教学改革的意识和自觉性，促进学校整体教学程度的进步。1各校努力抓好现有课题的研究。现有课题应按照教科室的要求，组织老师认真学习与课题相关的教育教学理论，实在开展课题研究活动，以便探究和总结教学规律，获得预期成果。2抓好改善数学老师课堂教学行为的研究的课题活动。本学期继续定期开展理论学习和研究活动，进一步讨论和研究相关问题。各参加课题研究的学校和老师要按照选定的重点研究内容，制定研究方案，分别开展研究活动，并积累研究资料和总结研究成果。五、做好青年老师的培养工作。各校要继续重视引导青年

44、老师努力学习教育教学理论，为青年老师提供教学理论的展示时机，培养青年骨干老师。区在上学期各片选出一名青年老师代表的根底上，本学期开展青年老师评优课活动。小学第二学期教研工作方案11 一、指导思想全面贯彻落实闵行区根底教育内涵开展行动纲领精神，加强课题的标准管理和深化研究，充分发挥教育科学研究在提升教育品质、进步学校内涵、促进老师成长等方面的重要作用，促进学校教育的特色开展。二、工作目的1、完善制度，促进老师专业成长2、依托课堂，全面提升教学质量；3、深化研究，物化课题研究成果三、主要措施一组织开展书香校园活动，提升师生人文素养。1、老师阅读。组织开展书香校园活动，多渠道开展老师学习。以书香校园

45、建立为契机，围绕学校文化交融视野下学校“一体化办学”的理论研究课题，利用老师大会、教研组研讨、课题组活动等时间，组织老师们解读教育信条，深化新根底理念，通过“导学、自学、互学”等形式读书活动，有针对性地学习新课标和各类教学理论杂志。加强老师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。同时，应倡导读名著读经典的风气。每位老师要充分利用学校的图书资，开展读书工程，精读教育书籍活动，进步老师的人文科学品位。2、学生阅读。组织开展书香校园活动，营造浓浓的校园书香气氛，开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建立书香校园”的活动，培养学生的阅读习惯，增加学生的课外阅读量，进步学生的读写才能，打造学

46、生的人生底色；努力建立师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而进步教育质量；为建立书香社会，推动学习型社会的形成作出奉献。二组织开展各类培训活动，加快师资队伍建立。1读书活动。通过读书交流、好书推荐等方式，营造良好的阅读气氛，激发老师的学习内驱力，构建温謦和谐的读书场。以备课组为单位，利用周研讨时间，每月开展一次读书交流2教学沙龙活动。针对学校办学理念、热点问题、教育教学等方面，以教研组为单位，期内开展23次沙龙活动，做到有方案，有准备，有主题，有考虑，有提升。3科研培训活动。针对老师们在科研工作的问题与需求，本学期学校将邀请专家来校开展课题指导工作，通过课题报告的撰写主题培训，进步课题成

47、果质量，提升老师科研程度。4名优老师培养。进一步发挥学校现有骨干老师的引领和示范作用，并通过外聘专家、名师工作室等方式使他们在更高的平台上得到专业提升。根据各学科老师开展状况，重点关注一批骨干老师培养对象，提供更多的学习时机，得到更好的平台锻炼三扎实开展教学研究工作1关注老师的日常备课和教学情况，研讨备课工作的存在问题及解决策略，优化备课制度，进步教学准备的有效性。2加强推门听课活动，关注常态课的准备情況、教学情况及可能存在的问题，提升教学质量。3通过区级公开课、“云录播”、“骨干展示课等活动，发挥示范和引领作用，提升学校教研的品质。4标准学科组教研活动的开展情况，做到有明确的研究主题，有充分

48、的磨课过程，有完好的活动资米做到活动不拖沓，研究有提升。通过新老师汇报课、研讨课等方式，促进不同层次的教研活动正常开展。5老师要及时做好备课、教学反思、推荐阅读等资料的上传工作。充分利用学科组周研讨活动时间，重点做好读书交流、教材研读和备课研讨工作。四加强课题研究。课题研究的目的不在于造多少理论价值，而在于通过有目的有方案地施行，实买在在地解决一些实际问题，探究教育教学规律。要求大家把教学工作自觉纳入教研轨道，有意识地培养自觉的研究习惯，学会在研究状态下工作，在工作状态下研究。1、做好在研课题的过程性管理工作，实在做好课题研究，进步课题成果质量。2、深化课堂，帮助老师在理论中聚焦问题，将问题化

49、作课题，做好新一轮课题申请工作。3、着力做好文化交融视野下学校“一体化办学”的理论研究研究工作。抓好全体老师的四个工程：即一个研究专题：要求大家根据学校课题以及本学科实际，确立视角小、内容实、周期短的小课题。一本研究笔记：要求记写买验笔和业务笔记，围绕自己的研究重点，随时记最教学故事，捕捉教学智火花，不断升华教育理论，积累鲜活的个性化实验素材。一堂研讨课：以云录播为载体，人人展示校级教研组内的研究课，参与到“课堂教学大式”评比中来。一篇成果文：每位老师根据研究内容期末交课题研究成果文和教学案例，由学核组织评比考核。总之，我们要把课题研究融入我们平时的教育学活动中，不断发现新问题，总结新经历，探

50、究新路子。小学第二学期教研工作方案12 本学期，数学教研组的工作将在区教研室指导下，在学校及教诲处的直接领导下，以数学新课标为根据，深化教学改革，加强教学管理，标准教学行为，提升老师业务程度，进步课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力进步全体学生的数学素养。二、工作目的：1、标准教学常规管理，优化教研组活动，进步运用现代教育技术的技能、充分发挥农远资在数学教学中的作用。2、加强师资队伍建立，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强校际交流与协作，进步老师的业务素质和教研才能。3、深化进展课堂教学研究，确保学生课堂知识的稳固率，努力进步

51、数学课堂40分钟的教学效率。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。三、工作重点：1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目的，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。准确把握小学数学课程的性质、地位、根本理念及目的任务，实在作到“求真务实、扎实有效”。2、加强教学常规的监视和落实。以教研组为单位，每周组织老师进展集中学习，定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力务实效。3、实在作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。4、积极组织参加上级教育教研部门

52、开展的教学研究活动，调动青年老师自发苦练教学根本功，促进数学老师整体素质的进步。四、教研工作详细安排三月份1、制定教研方案2、举办小学数学课改培训及研讨会。3、结合上级安排搞好优质课评选活动四月份1、开展每人一堂优质课活动2、做好教学工作，搞好其中检测工作。五月份1、结合上级部门搞好教学能手评选工作2、做好学科教学工作。六月份1、搞好教研活动。2、做好毕业生成绩检测工作3、做好其他年级教学工作，搞好复习，迎接期末检测。七月份1、整理小学数学课题研究材料。2、教学质量全面分析p 。3、上半年教研工作总结。小学第二学期教研工作方案13 一、主要工作：一、以学习促反思，加强教研组队伍的建立(1)、认

53、真学习英语新课程标准，关注人民教育、z教育、中小学教材教学中小学外语教学与研究等教育教学类杂志，全面、深化地领会课程标准的精神和要求，丰富教学底蕴，进步英语新课程改革才能。(2)、注重对英语老师的培训和指导,进步英语老师的整体素质，特别是英语专业素质，为进步英语教学质量奠定根底。(3)、建立一支团结和谐、积极向上的英语教研组，积极发挥教研组长、备课组长、骨干老师的教学示范作用,通过师徒结对的方式,使更多的青年老师成长起来。二、以常规促效益，进步课堂教学效益1、集体备课做到定内容、定时间、定地点、定主要发言人。集体备课前非常钟其他老师备简案。主要发言人在三吃透吃透大纲、教材、学生的根底上详细发言

54、，其他老师补充。每次剩余半小时左右时间，大家一起进展理论学习。2、加强课堂教学常规管理，向40分钟要质量，老师要吃透教材、钻研教法、精心备课、认真上课，努力进步课堂效益。新授课要尽量采用多种手段来组织教学，创设真实、自然的情境，与学生进展交流，重点培养学生的学习兴趣、学习才能、学习习惯。3、提倡组内老师互相随堂听课，对教学中存在的问题大家共同讨论；对教学有新意的方面进展全组推广。4、积极开展各类教学研究活动，每双周开展校内公开课本学期教研活动的主题：一个单元内不同版块内容教学的研究，每月进展一次集体备课，每个人每学期至少上好一次研讨课。5、在校园网上组建一个英语教学资库，最大限度地做到资共享。

55、如每单元主备人负责本单元的精备教案、该单元的课件、课作练习2次、家作练习设计每单元2次、单元试卷等都应放入备课组的文件包中。6、加强对学生进展辅导，要抓得及时、到位。对学习有困难的学生，及时辅导。7、精心布置作业，表达针对性、灵敏性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。并按照中心小学作业修改要求认真、标准地修改作业。三、以科研促开展，提升老师科研才能。1、继续参与学校省级课题，独立开展本学科子课题基于教材的英语课外阅读的研究，严格按照课题行事历进展研究。2、加强课题管理工作，抓实研究的过程，注重研究资料的积累，把课题研究与平时的教学理论活动有机结合起来，以课题研究促进教学观念的更新和教学质

56、量的进步。3、积极按方案开展各类课题活动，如组织老师的学习、课题研讨课、课题沙龙等，并根据课题开展的实际情况不断反思、调整。4、为进步学生的阅读才能，各年级开展音标教学和午读。午读材料由各备课组长负责印好。5、注重课题资料的积累，课题阶段的经历总结，学生阅读材料的汇编等。6、积极撰写课题方面的论文、案例，进步老师的写作才能。四、以课外活动促气氛，进步学生英语素质1、各年级开展英语课外兴趣小组活动，老师要擅长激发学生学习英语的兴趣，创设情境，培养学生英语交际才能。如学习新概念英语等2、每单周和双周定期开展英语播送和英语角活动，为展示学生的英语风采提供舞台。3、重视英语学习气氛的营造，三到六年级在

57、黑板划分出每日一词，或每日一句，由学生自主填写他们比拟感兴趣的词句，并在老师的组织下进展学习，从而拓宽学生的英语视野。4、每月组织一次专题的学生英语擂台赛活动，激发英语学习兴趣，并进展颁奖。本学期各月份的主题：2月份： 丰富多彩的寒假生活 3月份：季节4月份：我的家庭 5月份：愉快的假期 6月份：快乐的儿童节五、以工作室促开展，为老师成就老师搭建舞台1、认真制定工作室方案、开展规划，活动方案等。2、工作室定期、扎实地开展各项活动，每周五开展活动4：30如听课、评课、理论学习、沙龙等，积定底蕴，争取厚积薄发，培养青年骨干老师。3、加强校际研讨交流，邀请专家指导如市教研室胡澄宜、区教研室薛国民、一

58、附小郝惠等老师。三、详细行事历：2月份：制定方案集体备课 各年级新教材培训教研活动 课题研讨3月份：教研组长会议集体备课 教研活动课题研讨“希望之星”英语风采大赛各班自愿报名高年级英语课堂教学观摩研讨课活动4月份：集体备课 教研活动课题研讨六年级复习研讨六年级备课组长参加5月份：集体备课 教研活动小学英语老师优质课展评朱春玉参加6月份：集体备课 教研活动英语口语测试 毕业考试撰写论文、期末工作总结小学第二学期教研工作方案14 一、指导思想：本学期，我校数学教研组将继续发挥浓重的教改气氛功能，以课程改革为动力，以提升老师教学才能为抓手，以进步教学质量为目的，以“一切为了孩子的开展” 为所有工作的

59、落脚点，遵循小学数学新课程标准，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，本学期的教学研究工作中，要突出课程改革这一中心环节，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念，抓好课堂教学研究和课题研究，使课堂教学程度得到进一步的进步二、主要任务：1、强化课改意识，深化教学改革。本学期，我们将继续扎实推进数学科学教学改革进程。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”。努力实现两个“零间隔 ”：向理论学习，研究理论开展的最新动态，努力实现与小学数学科学教育改革最前沿的“零间隔 ”；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进老师与学生的“零间隔 ”，不断进步在小学数学领域里施行素质教育的程度。1深化数学和科学课堂

60、教学改革，大胆理论探究。要确立以活动促开展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议商讨，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要实在转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵敏的成分。对于师生互动中出现的创造火花，老师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目的。2以“课标”为指导，以老师教学理念的更新和教学行为的改良为重点，以进步小数课堂教学效益为根本，向优化教学目的、教学过程及教学管理要质量，向内化学生安康的学习心理及良好学习习惯的

61、养成要质量，努力追求课堂教学的新境界：充满人文关心的课堂，充满问题探究的课堂，充满教学智慧的课堂。3抓好学科研究活动。在学校的部署安排下，继续开展研究课、汇报课、展示课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进展 “研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分表达集体智慧，集思广益，进步老师的授课质量，进步课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。2、改变教研形式，激活教研热情本学期，充分发挥全体数学和科学老师的聪明才智，凝聚教学教研的集体智慧，浓重数学教研的气氛，创设良好的数学教研环境，积极参加集体备课活动

62、，充分实行资共享，将集体备课作为进步数学老师教学程度的重要一环。努力改变教研形式，激活老师参与教学研究的热情，有效地促进我校青年老师的专业成长。1改变教研形式。本学期，教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，激发老师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励老师合作、交流，共享教研成果，实在进步教研活动的实效性，多抛出些可研讨，具有实际意义的话题让所有老师参与研讨。进一步完善并落实“校本教研”制度，全力打造“小学数学走内涵开展之路”校本教研新形式。既要立足校本，积极鼓励全员参与，明确研究专题，以成功的课例引领数学学科教学改革的深化，引导老师不断反思自我，进步改良教学行为的才能，努力把教学研究表达在课堂教学之中，促进老师专业开展；又要加强联动，放大优质教研活动的辐射功能，借鉴成功经历，实现老师整体教学程度的有效提升。2要积极推进高效教研活动的开展，进步、扩大教研活动质量和辐射面。进一步深化对“构建会课平台、加强开放联络；商讨课堂教艺、增进智慧交流；打造课例、培养优青队伍教研形式的研究，继续组织开展各类教研活动的方式，努力建立开放的教研机制。加强老师教学工作之间的交流与合作，互相学习，互相促进，使老师树立起共同进步