在第七届青年教师成长论坛上的讲话

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1、在第七届青年教师成长论坛上的讲话在第七届青年教 成 上的 的青年教 ：大家上午好！一、 从 极感中 益近期我参加的活 比 多，听 ，学科 研 活 ，我看到了青年教 都以 极的状 参与到每一 活 中来。我看到了两种 极的状 ：第一种： 极的把学校的工作当成自己家的事来做。很多老 于学校布置的各 任 ，都 真真、尽可能的去做了，他 都想 的住自己的学生， 不能耽 学生的 展， 都是 得称 的好老 ，但是，他 在完成任 的同 ，并没有做深入的思考和 划。第二种：把自己的事当成的事来做。他 的身上，有一种教育的主 性和 造性，一言一行都有着明确的教育思考和价 。他 探求有效之路，高效之路， 享受着探索

2、路上各种 和痛苦。他 的内心 盈活 ，工作效率更高，教育效果更好。 极的 度，就会有 极的富有意 的人生。二、 划自己的目 很多青年教 “名 ”、“教学能手”、“教学新秀”等 些称号，好像很遥 ， 不着， 不然。只要多努力，多学 很快就会有收 。如何快速成 起来呢， 就需要我 做好 划，定好目 。首先 行自我分析，分析自己的 在哪里，不足在哪里， 行有的放矢；其次制定好 展的 划，比如在 德方面，我要成为师德标兵，教育教学方面，我要成为一名骨干老师、学生心中的好老师、科研方面、读书方面等等；最后制定好目标，有了目标才有动力，才有发展方向，朝着制定的目标去努力。三、 不仅会“砍柴”、也要会“磨刀

3、”。不少青年教师抱怨工作忙，抱怨没时间，我承认，但我担心这样下去你只能越来越忙，只能越来越没时间， “一天的思考，胜过一周的徒劳”，只有思考能帮助我们从无效走向有效，只有思考能帮助我们从有效走向高效，我们不能忘记雨果“沉思就是劳动，思考就是行动”的良言，我们用思考的头脑把教育的每一天做的更有实效、更富创造性，每一天的劳动都为我们堆积起一块思想的砖石， 堆上一辈子，你自己没怎么觉得，但别人却发现，你正站在教育人生的山巅上。工作之余要注重自己的学习和反思，积极读书、认真参加各种学习、不断总结、反思自己的工作。 “一个教师写一辈子教案，不一定能成为名师，但如果能坚持写教学反思，有可能三年就会成为名师

4、”，用思考和多种形式的学习去“磨刀”，去砍更多的柴、更好的柴。四、 让读书滋养我们的生命，让读书滋养我们的工作目前，为数不少的教师并没有把读书视为工作的一部分，他们喜欢吃“老本”，凭着自己在学校里学到的知识，在工作中与同事拼功底，拼时间。这些教师对继续读书的重要性没有充分的认识，这是很危险的，因为只有不停的充电学习，广泛深入地博览群书（包括专业书和非专业书）才能吐故纳新，才能不断提高教书育人的本领。教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养， 教师的专业发展需要经典专注的引领。一名教师肯读书，善读书，再加上善于思考，思考教育现象，从教育表象看到教育的本质， 他就能从教书匠的行列中走出来， 成为一名真

5、正的教师。比如这届的区读书节，颜培珍、姜晓坤、马翔敏等老师的班级读书成果非常好，这和她们热爱读书、读书多是有很大关系的。总之，青年教师是学校可持续发展的基础 ，青年教师的培养至关重要 ，学校也一直很重视教师的专业发展，借助于青年教师成长论坛这一平台，从第一届到如今的第七届， 一直坚持下大力气对青年教师进行培养，每年都派青年教师多次外出学习， 目的就是为了让青年教师在较短的时间全面熟悉各教学环节，掌握教学规律，并能独立、较好地完成教学任务，甚至逐渐成为教学骨干或教学带头人。近几年来，我校青年教师在学习基本理论及专业知识方面，一直能够够严格要求自己，始终没有放松。例如：刘金花老师一直钻研本学科教材

6、，能独立主讲语文课程，并在师傅的带领下知道学生学习；林晓老师，去年在教研员和师傅的指导下在区级优质课评比中获得一等奖。还有本届青年教师成长论坛的成功举办， 都说明了我校的青年教师培养取得了明显成效， 一部分年轻教师已经成长起来， 这与区教育和体育局各领导部门、 学校政策的大力支持是分不开的， 还有学校班子成员的关心、教研中心各学科教研员和主要负责此项工作的郭淑华老师为学校发展做出的努力是分不开的。各位年轻的同志们，世界上没有比脚更长的路，也没有比人更高的山。我真诚地希望你们在树立高尚师德上做表率，在强化业务水平上下苦功，在增强创新能力上有作为， 努力使自己成长为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的教育工作者，也衷心地祝愿你们今后事业有成，生活幸福！谢谢大家！内容仅供参考