小学五年级语文教案雅鲁藏布大峡谷教学设计

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一、设计理念 语文课程标准指出:学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学生需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。因此,在教学中，采用以小组合作的形式，合作学习，进行交流反馈。这既体现了教师导的作用,也体现了学生的主体地位，并且使学生学会合作,学会探究。 二、教学目标了解雅鲁藏布大峡谷的特点,感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。 2.通过学生自学交流,培养学生自主和合作学习的能力。 .激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。4.学习收集资料。（课前查找有关西藏、雅鲁藏布大峡谷的资料） 三、教学重难点 了解雅鲁藏布大峡谷的特点,学习作者表现事物特点的写法。 四、教学过程第一课时 一、激发兴趣、导入 师:我们的祖国有奔腾的江河,澎湃的大海!有辽阔的草原,茂密的森林!有宁静的山林，繁华的都市，还有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么谁来说一说。 学生交流课前查找的资料。 (教师放歌曲喜马拉雅山）同学们,在课前先请大家听一首非常好听的歌曲,请大家闭上眼睛仔细听,感受一下,看看你的眼前会出现什么2学生汇报（会出现蓝天白云、青山碧水等）3师:(出示图片）这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷，今天老师就带着同学们跟随作者的，一同去游览雅鲁藏布大峡谷。 (板书:雅鲁藏布大峡谷）2