六年级语文教案请求教案1

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1、六年级语文教案请求教案1 教材分析 一、背景知识 这是首短小通俗的儿童诗。这首诗通过我对妈妈的恳切请示,强烈表达了孩子要在独立生活的道路上磨练,从小养万自立、自强的思想感情。全诗采用第一人称,读来亲切感人,似乎就像面对着妈妈在提恳切的要求。全诗共4节，第节写请求妈妈放手,让我独自走上艰难的生活道路。第2节写我在独自前进中不怕任何困难和挫折。第3节写我有信心从小就经历一次次困难和挫折的磨练。第3节写我有信心从小就经历一次次困难和挫折的磨练,长大担负起建设祖国的重任。第4节写我恳求妈妈放开手,让自己去战胜困难，争取胜利。 这首诗押u韵,音韵和谐,易读易记。朗读有表情，背诵正确，也就达到积累语言的训

2、练目的了。 二、教学目标 1.读懂诗句意思，激发学生自立自强的意识。2.学会生字,理解7个词语，能有感情朗读全诗，正确背诵。 3.能用书信等形式，向老师和爸妈提出请求,说说心里话。 三、重点与难点。 重点:读懂诗意，正确背诵,积累语言。 难点:写好心里话片断，激发学生自立、自强的意识。 教案实例 一、教学准备 学生自学诗歌,划出疑难问题。二、教学时间：2课时。第1课时(一)教学目标 1学会生字，读顺全诗。 2.理解诗句，正确评价妈妈和我。（二)教学过程1导入范读。2自由通读。 ()自由读诗5分钟。要求学生字，划问题：把诗读通、读顺,不读破句。 (2）检查自读。指名读-分男女来读-全班齐读。 我

3、向以妈妈提的什么请求还有什么不懂的问题 .深入研读。 （）诗中的妈妈给我们留下了什么印象哪些词句证明妈妈对我的爱 (春天一样温暖的手慈爱的手别担心)(2）诗中的我是个怎样的孩子哪些诗句可以证明(我不怕困难挫折,自立自强自信敢拼搏。) 重点研读：独个儿在坎坷的路上,磕磕碰碰向前走。即使摔破细嫩的皮肉，我也不会拉着你的衣角哭泣,在风雨里浑身发抖。我不是一只胆小的狗。在一次次摔跤之后,我才能肩挑泰山走过九十九条沟。让我踩着坚实的土地,跟困难和胜利交朋友。（)妈妈的慈爱,我的不怕困难,有信心,敢拼搏，在朗读时该怎么处理。 自由读-互读-男女分读-齐读-试背-分节指名背-齐背。4.布置作业 （）出示书后第2题灯片,先说后写。(2）书后第题的读读写写栏的词语，有自己喜爱的方式练习作业。 (3）完成作业本第、5题。4