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1、六年级语文教案印度洋上生死夜1 一、教学要求： .正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 学会本课生字,理解由生字组成的词语。 能结合上下文辨析文中两个抽搐的不同含义。通过教学，体会皮埃尔在个人的生死与他人的安危之间做出的令人敬佩的抉择。感受一个伟大的灵魂给人带来的震撼。 二、教学重难点： .理解皮埃尔的几次心理活动。2.能结合上下文辨析文中两个抽搐的不同含义。三、教学时间： 课时 四、分课时设计： 第一课时 一、课时目标： 1.学习生字新词，理清层次。 2学习课文第一段。 二、课时重难点: 理请层次，了解课文中事情发生的时间、地点、人物和主要事件。三、教学用具:小黑板、挂图。 四、教学过程
2、: 教学过程 自我加减 一、谈话导入,揭示课题。1.你们知道什么是海啸吗，在电视、电影中见过吗2.揭题,板书（24印度洋上生死夜)质疑。 二、初读课文。 1.默读分半,说说课文写了什么 2.自由大声读文,要求读准字音,读通句子,并自己勾画生字词。.检查读书情况。 （1）字音:猝cu搐c沫o耗ho臾yu (2）词义: 抽搐:肌肉不随意地收缩的症状，多见于四肢和颜面。 猝不及防：猝：突然,出人意料，来不及防备。 声嘶力竭:嗓子喊哑，力气用尽。 须臾间：极短的时间，片刻。 教学过程 自我加减(）指名朗读，理清脉络。 第一段（-2）皮埃尔和克勒耸夫妇驾船行驶在印度洋上。 第二段（3-6)皮埃尔舍己将发
3、生海啸的事通知其他船只。第三段（7）众人安全脱险，皮埃尔告慰亡妻。 三、精读课文第一段。 1.指名读,分小节读1、2自然段。 2.说说大意，明白事情发生的时间、地点、主要人物。 (时间:198年6月1日夜晚。 地点：印度洋上马斯科林群岛的海洋中 人物:法国船长皮埃尔和他的妻子克勒松） 事情:船长皮埃尔携妻子克勒松夜游印度洋，克勒松不幸落水,为章鱼缠住,被夺回后仍然生命垂危。与此同时，皮埃尔得知附近即将发生海啸,顾不得抢救妻子，冒着生命危险向客轮报信,挽救了更多人的生命。 小结。一个原本美好的夜晚,因海啸的来临，将发生巨大的变化。四、指导写字。 1沫：左右结构,右边的两横长短不同，上面长,下面短。 2描红临写。 五、作业设计。 1朗读课文。 2概括课文主要内容。3抄写课后练习3的词语。4
六年级语文教案印度洋上生死夜12
