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1、石拱桥石拱桥木桥木桥石桥石桥砖桥砖桥竹桥竹桥20皮巧根桥皮巧根桥 自读课文，画出本课要求认自读课文，画出本课要求认识的生字，注意读准字音。识的生字，注意读准字音。自学提示：自学提示：我会读我会读陡陡 峭峭朽朽 烂烂duqioxi绕绕 道道 来来往往来来往往 不声不响不声不响水流湍急水流湍急 不约而同不约而同不声不响：不声不响：指不说话，不出声。陡峭：山势高而陡峻。来来往往：指多次来和去。不约而同：约：相约。没有事先约定而相互一致。指不说话，不出声。指不说话，不出声。山势高而陡峻。山势高而陡峻。指多次来和去。指多次来和去。约：相约。没有事先约定而约：相约。没有事先约定而相互一致。相互一致。快速默
2、读课文，小组讨论（1）皮巧根架桥的原因是什么？）皮巧根架桥的原因是什么？（2）皮巧根架桥的过程是怎样的？）皮巧根架桥的过程是怎样的？（3）为什么有了新桥后，人们仍然用原来的）为什么有了新桥后，人们仍然用原来的名字？名字？小河两岸小河两岸陡峭陡峭，水流，水流湍湍急急，要跳过去，要跳过去很不容易很不容易。（曾有孩子发生过掉河事件）（曾有孩子发生过掉河事件）（1）皮巧根架桥的原因是什么？）皮巧根架桥的原因是什么？（2）皮巧根架桥的）皮巧根架桥的过程过程是怎样的？是怎样的？磨斧磨斧砍树砍树把大树架在河上把大树架在河上砍光柳枝砍光柳枝加上栏杆加上栏杆要砍倒一棵柳树可真不容易。要砍倒一棵柳树可真不容易。要
3、把树枝砍掉要把树枝砍掉()可真不容易。可真不容易。可真不容易。可真不容易。在木头两边加上栏杆在木头两边加上栏杆()()有了这皮巧根桥，过河有了这皮巧根桥，过河真是方便多了。真是方便多了。人们人们不约而同不约而同地管这座桥地管这座桥 叫叫“皮巧根桥皮巧根桥”。木木 桥桥可这座桥还叫可这座桥还叫“皮巧根桥皮巧根桥”。大大 桥桥 可人们还是喜欢叫它的老名字可人们还是喜欢叫它的老名字“皮皮巧根桥巧根桥”，并且谁也没想过，这座桥还，并且谁也没想过，这座桥还可以叫另外的什么名字。可以叫另外的什么名字。（3）为什么有了新桥后，人们仍然）为什么有了新桥后，人们仍然 用原来的名字？用原来的名字？因为人们对皮巧根
4、充满了感因为人们对皮巧根充满了感激之情，皮巧根这个名字已经激之情，皮巧根这个名字已经深深地扎在了人们的心中。深深地扎在了人们的心中。小组交流讨论小组交流讨论:想对皮巧根说些什么？想对皮巧根说些什么？敬佩敬佩说说你崇拜的英雄是谁？崇拜的原因是什么？拓展说说你崇拜的英雄是谁？崇拜的原因是什么？总结总结：总结：皮巧根真是一个有皮巧根真是一个有爱心爱心的孩子啊！大的孩子啊！大家和皮巧根一样都还是一个孩子，但是家和皮巧根一样都还是一个孩子，但是我们一样可以用自己的我们一样可以用自己的爱心爱心帮助别人，帮助别人，比如乘车时主动给老人让座，帮助生病比如乘车时主动给老人让座，帮助生病的同学打饭等，希望同学们能把自己的的同学打饭等，希望同学们能把自己的爱心爱心运用到生活中，做一个有爱心的好运用到生活中，做一个有爱心的好少年！少年！
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