2023年第一学期小学英语教研组工作计划（二篇）.doc

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1、2023年第一学期小学英语教研组工作计划一、指导思想：本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以“轻负担,高质量”为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,使“后进生”能够顺利摘帽。同时教师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目标：继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规,提高课堂教学质量,向课堂四十分要效益。围绕各年级教学重点组织听、评课。3加强理论学习,搞好“后进生”转化工

2、作。三、工作措施：（一）加强理论学习,转变教育观念继续学习英语课程标准,积极开展教学改革实践活动,组织英语教师,加强教学业务进修,努力提高英语教师的整体素质,特别是英语语言专业素质,为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改进教学内容和方法,提高教学质量和效果。（二）规范英语教学常规管理。、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材,精心备课,要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课,要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确

3、定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计,以形成个性化的设计方案。、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业,有做必批,有错必究。3、关爱“学困生”,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避免两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。（三）加强研究,以科研促教学。

4、开展听,评课活动,通过互相听课,及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题,研究对策,共同解决,并写好课文反思,小结,做到让上课者有进步,听课者有启发,形成“集体备课,资源共享,教后反思”的教研风气。四,各阶段活动安排：_月份制定工作计划远程系统培训3制定后进生转化工作计划_月份围绕本学期教学主体,开展听评课活动_月份总结后进生转化工作,做好常规教学_月份研究复习方法,制定复习计划元月份做好复习工作,努力提高统考成绩英语组2023年第一学期小学英语教研组工作计划（二）本学期小学英语教研工作继续以小学英语教学指导纲要为指导，进一步深化小学英语课程改革，围绕课程实施中的问题而开展教学研究，努

5、力提升教师的专业水平和教学水平，提高小学英语的教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础。一、学习课程标准，树立教育新理念.继续组织教师认真学习英语新课程标准和英语新课程标准解读，领会新课程标准中闸述的基本理念，引导教师以积极的态度参与英语课程改革。.组织教师认真学习小学英语教学指导纲要，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习英语打下基础。3.学校教研组组织教师学习教育教学理论，系统学习一本理论专著以及课改文献资料，学习在产生思维碰撞，

6、学习要联系教学实际，在学习、实践、反思、总结的基础上撰写教育教学论文，发现推广教师的成功经验，推动和促进区教学整体水平的提高。二、重视教学研究，推进课程改革.把握课堂教学这个中心环节，探索新课程理念下的小学英语教学。根据小学生学习的特点，构建以活动为主的教学模式，活动化的教学模式重点放在培养学生自主学习和用语言进行交流的能力上，采用听、做、说、唱、玩、演等方式，鼓励学生大胆表演，同时发展初步的读写能力。.进一步转变教师观念，适应新的教学评价机制。英语学科的课堂教学评价坚持确立教学中学生的主体地位，培养学生运用语言进行交际的能力；坚持发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和积极性，让学生成

7、为真正的主人。坚持以学生形成性评价为主，评价形式具有多样性和可选择性，以学生参与各种教学活动的表现和使用能力为主要依据。本学期将拟出钟楼区英语学科课堂教学评价标准，并在使用中逐步完善。3.继续下基层听课，探索教研基地的工作，做到点面结合。各校要加强英语学科的教研组建设，更应针对英语学科的特点，整合教研力量，开展扎实有效的英语教研协进组活动，做到重参与、重过程、重提高。活动的重点围绕课堂教学研究，要突出活动的设计与展开、教学的评价与实施，资源的利用与开发。4.抓好在新的平台上评价英语课堂教学、韵律儿歌在小学英语教学的运用的课题的研究。通过研究活动，进一步优化教学方法和教学手段，改善教师教学行为。

8、逐步探索并建立学生自主学习的模式，并改革英语教学的评价体系，形成英语教学中可操作的教学策略。三、加强队伍建设，确立教师新行为.新课程的实施对教师提出了新的挑战，我区小学英语师资队伍的建设走内涵发展的道路，把全面提升教师的专业水平放在首位，对在职小学教师进行培训，首先把教师语音语调的好坏作为衡量是否称职的重要标准，做到培训、比赛、考核相结合，使教师尽快适应新形势下的英语教学。.做好青年教师的培训工作，重点抓好英语学科“骨干教师、学科带头人”的培养；发动更多的青年教师积极参与各个层次各个种类的教改教研活动和各类竞赛活动，努力条件，提供机会，让更多的青年教师在活动中学习、锻炼和提高，尽快脱颖而出，成

9、为骨干。四、教学进度.三年级本学期上完3A单元，期中至_单元。.四年级本学期上完4A_单元，期中至_单元。3.五年级本学期上完5A_单元，期中至_单元。4.六年级本学期上完6A_单元，期中至_单元。五、活动安排_月份：.省牛津新教材培训活动.区小学英语3A-6A教材分析_月份：._小学英语学科教研工作计划.省小学英语教师教学技能展评活动_月份：.市小学英语6A新教材教学观摩研讨活动（钟楼区承担）.组织部分教师参加市学习学科课程标准，改进课堂教学研讨会_月份：.区小学英语教研协进组展示活动.市小学英语教师评优课活动_月份：.区第_届小学生英语歌咏比赛.市第_届小学生英语歌咏比赛_月份：.小学英语6A分析性检测.期末考试。第6页共6页