预防秋季传染病班会4篇

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1、预防秋季传染病班会4篇教学目的：通过本次班会的教育，希望更多的学生朋友了解传染病的发生，学会如何应 对传染病，对于疾病的症状加深认识，加强学生的卫生意识，可以让学生不断提 升自我保护意识，为自己的健康打下基础。教学过程：一、谈话导入：同学们，你们知道吗？春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，你们知道 有哪些常见的传染性疾病吗？它们是怎样传播的？春季常见的传染病的预防措 施有哪些？这次班会，我们就一起来研究这些问题。二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径。1、流感（流行性感冒）流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传 染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期13日，主

2、要症状为发热、头痛、流 涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续34天，也有表 现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1 周。传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。 人群对流感普遍易感。2、流脑（流行性脑脊髓膜炎）流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染 病，传染性较强。流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌 进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症 状。传染源主要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般 为23天，最长的为一周。人群普遍易

3、感，好发于小年龄段儿童。3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期812 日，般10天左右可 治愈。典型的临床症状可概括为“三、三、三”，即前驱期3天：出疹前3天出现 38度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白 色小点（这是特点）；出疹期3天：病程第4-5天体温升高达40度左右，红色 斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢；恢复期3天：出疹3-4天后，体温逐渐 恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。麻疹是通过呼 吸道飞沫途径传播，病人是唯一的传染源。患病后可获得持久免疫力，第二次发 病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其

4、是6个月 5岁幼儿发病率最高（占90%）。4、水痘水痘是传染性很强的疾病，由水痘带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临 床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅 传播途径是指病原体离开 传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播的主要途径有：空气传播，水传播， 饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。三、预防传染病的一般措施。预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。1 控制传染源对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止 传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。这是预防传染病的项重要措施。2切断传播途径切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。3保护

5、易感者进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。积极参加体育运动，锻炼身体，增 强抗病能力。开展爱国卫生运动，搞好环境和个人的卫生。四、预防传染病，我们该这样做。1 合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优 质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果 等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、 打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。2不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮 食店、游艺活动室等；3勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；4 每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿

6、舍、电脑室、教室等；5合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以 免抗病力下降；6不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水 果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。7 注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；8发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手， 避免交叉感染；9避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；10 传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、 桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。六、总结：春季传染病虽然种类繁多，所以必须重视疾病的预防工作，早发现、早隔 离，不要拖延疾病的治疗时

7、间，减少疾病的广泛传播。预防秋季传染病班会第2篇活动目的：1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、 传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成 良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。活动准备：1、关于预防传染病的挂图、录像。2、准备知识竞赛题十个。3、前黑板上作相应布置，渲染气氛。活动过程：一、谈话导入秋季入学以后，昼夜温差很大，我们的身体很难适应，因此非常容易得病。 在这样的季节里，我们应注意以下几类疾病的发生。二、讲解传染病知识1、流行性感冒简称流感，是由

8、流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要传染源为患者和病 毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出 的飞沫传播，主要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏 力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。2、普通性感冒成人感冒以鼻病毒为主，儿童以副流感病毒及呼吸道融合病毒为主。临床表 现：潜伏期短，约一天左右，起病较急，一般仅有轻度发热，体温多不超过39 摄氏度。常咽痛、头痛、全身之力，并有鼻塞、喷嚏、流涕、胃不适等。3、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，易感人群是小儿、未患过麻疹者，主 要临床表现是发烧、咳嗽、流涕、睑结膜充血及口

9、腔黏膜有麻疹黏膜斑。发热3 4天后出现全身红色斑丘疹，经一周左右可自然恢复，注意防止合并肺炎、心 肌炎。4、水痘由水痘带状疱疹病毒引起的一种急传染病，临床表现：开始常有低热，上呼 吸道及胃肠道症状，此期约为一天。发热一天左右即出现皮疹。先由躯干及头部 出现，后见于面部及四肢，皮疹躯干多四肢少呈向心性分布。起初为小丘疹，一 天内即变成泡疹、透明如水珠，椭圆形、大小不一。周围有红晕，皮疹有搔痒感， 水泡一天后混浊，23天干缩结痂，一两周内痂皮先后脱洛不留瘢痕，起病三、 四天内皮疹陆续分批出现。三、预防秋季常见传染病应该注意什么？1、养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手；2、教室必须要每天通风、保持空

10、气流动。3、养成良好的卫生习惯，是预防秋季传染病的关键。4、加强锻炼，增强免疫力。5、生活有规律。睡眠休息要好。6、衣、食细节要注意。7、切莫讳疾忌医。四、总结通过这节课让学生了解各种秋季多发传染病的知识，在日后生活当中养成讲 卫生爱干净的习惯，从而从源头上减少传染病发生的几率。【拓展阅读】秋冬季高发传染病，用正确方式科学消毒杀菌咳嗽、肺炎：咳嗽会变成肺炎吗？是否会传染，如何治疗预防？咳嗽久了，会不会得肺炎？其实，咳嗽本身不会引发肺炎，恰恰相反是肺炎引起了咳嗽。咳嗽只是症状, 它可以由很多原因导致，肺炎只是其中一个原因。再次和大家强调，很多感冒通 常是先有咽痛的。表现：临床表现主要有发烧、咳嗽

11、、多痰、胸痛等，重者呼吸急促、呼吸困难。肺 炎的主要症状是发热、咳嗽等；反过来，发热、咳嗽不一定是肺炎。千万不要认 为发热、咳嗽可导致肺炎，把肺炎扩大化，从而导致过度用药，特别是滥用抗生 素。传染：肺炎是否具有传染性与引起肺炎的原因有关，与肺炎程度没有直接关 系。预防接种中，B型嗜血流感杆菌和7价肺炎球菌疫苗都是针对引起肺炎的两 类主要细菌而言。正常婴幼儿即使患上肺炎，病情一般不重；但本身为早产、患 有先天性心脏病或其他慢性病者，患上肺炎后病情往往较重。诊断：1、目前对于肺炎的诊断不够严谨，胸片上只要有点阴影，听诊时只要有点 异常声音，就容易诊断为肺炎。对于肺炎来说，除了呼吸道症状外，还应该有

12、胸 部X光检测结果，再加上病原学检测结果。2、新生儿唾液腺发育尚不完善，正常情况下唾液很少，但在感染后会出现 异常分泌增多，故会出现口吐泡沫，因此如果新生儿出现口腔分泌物增加，如口 吐较多泡泡情况时应警惕患肺炎可能。3、不是口腔内有支原体就是肺炎，口腔内查出支原体，对支原体肺炎的诊 断没有意义。治疗：肺炎治疗过程中，除了针对病因的抗感染治疗外，呼吸道局部治疗非常重要。细菌性肺炎的抗菌药物治疗应尽早进行，一旦怀疑为肺炎即刻使用抗生素进 行治疗，根据药物敏感试验结果，有的放矢地选择敏感的抗菌药物。呼吸道局部治疗指的是雾化吸入，雾化吸入盐水、化痰药或止喘药，都可帮 助呼吸道抵御病菌、排出废物、改善功

13、能。家庭环境中如何保护宝宝尽量免受病菌侵袭外出就餐尽量给宝宝带自己的餐具，且尽量保证已经过专业消毒；毛巾、手帕，最好是专人专用，勤清洗晾晒；室内定时通风，以冲淡室内每种病菌的浓度；应经常带孩子适当外出，以适应冷空气对呼吸道的刺激，增强抵抗力；外出回家后，洗手、换衣服，淡盐水漱口，清理鼻腔和咽喉后再近距离接 触宝宝；如果家人生病，要与宝宝适当隔离，避免感染，宝宝与大人的餐具都需要 专业消毒，防止传染。预防秋季传染病班会第3篇、活动目的：1、冬季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防教育。3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。二、活动过程：班

14、主任讲话：同学们，冬季是传染病的多发季节，尤其是结核病，表现为咳嗽、发烧。为了学 生的身体健康，开展本次主题队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。()、通过看视频资料了解传染病(二) 、向学生进行传染病的宣传教育。1、什么是结核病？结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因为没有 有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。随 着科学技术的进展，科学工作者自50年代以来，已经研制出十数种有效的抗结 核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵入人体 任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。2有哪位同学知道结核病

15、是怎样传播的吗？结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺 部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是 说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。3、肺结核有那些症状？指名说一说学生1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状轻微而被忽视，若病变 处于活动进展阶段时，可出现以下症状：1发热：表现为午后低热，多在下午4-8时体温升高，一般为37-38C。之间。这 时病人常常伴有全身乏力或消瘦。2咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒” 北宗小学六二班黄杏然或“气管炎而导致误诊。3痰中带血：痰内带血丝或

16、小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。学生2： 是啊!得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给 病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。学生3：吃了病人污染过的东西，就会得结核病。学生4：你讲的是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中 的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部， 在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原 发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。学生5：还有咳嗽，咯血，天天下午发低烧。学生6：患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡 觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会

17、咯血。这时病的传染性很强,因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌（2）、小组讨论：如何从身边做起，如何搞好卫生，如何预防肺结核病？生1：不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他屋里去玩。生2：平时要多吃好的，增强自己身体的抵抗能力。生3：及时发现结核病人，积极治疗结核病人是最有效的预防措施之一。我们知 道结核病人，尤其是排菌的肺结核病人是结核病的传染源，因此对结核病人及 早给予有规律的彻底治疗，使之不在排菌，从源头上控制结核菌的传播，是至关 重要的。生4：切断结核菌的传播途径也不容忽视，提倡注意个人卫生，做好消毒隔离， 避免结核菌的扩散。生5：病人最好单独住一间房间，如果没有条件，也该与别人分床睡

18、。房间要经 常开窗透风，保持室内空气新鲜。生6：提高机体的免疫力，预防感染。生7：给已感染结核菌的病人服用抗结核药物，可以防止结核病发病。4、学生谈收获。（三）发出倡议同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗 手，培养良好 的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。（四）总结同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班会，我们了解了更多的传染病的防治 知识，希望大家要爱护自己的生命, 珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病发季 节，避免传染病在校内发生 预防秋季传染病班会第4篇教学目标：1、通过班会课中的看图片等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；

19、让学生知道讲究卫生的重要意义。2、通过小组讨论、各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个 人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。准备：多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍活动情形，以备存档。过程：、导入：春天由于气候变化异常，是各种常见病的高发季节，它传染性强，传 播速度快，由于我们青少年的身体正处在生长发育期，各个系统发育还不完善， 抵抗力低下，对疾病往往是防不胜防。望通过本次主题班会能使同学们对春季传 染病预防知识作一了解，以便同学们有效预防春季传染病的发生，从而使我们能 以健康的身心投入到学习中去。二、课件显示各种传染病的图片：()、让学生讨论关于传

20、染病的发生、传播和预防。春季的常见传染病有以下几种：1、流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期13日 主要症状为发热、头痛、流涕、 咽痛、干咳，发热一般持续34天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。2、麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期812 日，主要症状为发热、 怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹。3、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期1419日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心12天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛。4、猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热， 咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期17天。（二）、报告讨

21、论结果。教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传 染病：1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。2、脸：洁净无污垢。3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。8、桌面：整洁无杂物。（三）、如何预防？不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。1、每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等。2、不到人口密集、空气污染的场所去。3、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手4、注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。5、发热或有其它不适及时就医。6、避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区三、课堂总结： 通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里 同样要养成良好的卫生习惯，这是预防春季传染病的关键。