德育教育工作总结

《德育教育工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《德育教育工作总结（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、德育教育工作总结 13-14-2学期德育实践课教学工作总结 本学期,我校围绕自治区教育重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,努力开创德育工作新局面,不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任,不断加强和改进未成年人思想道德建设工作,切实落实德育实效。作为班主任,我耐心地对学生进行细致的教育,使学生不断地成长。同时，也在用我的一片爱心去教育和感化学生，既重视对学生思想感情的培养,又重视学生对科学知识的教学。现就本学期班级德育工作做如下总结。 一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质 进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。建立健全系部、班主任

2、、学生三级管理网络，同时，明确规定班级的德育管理职责。使学生的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活,步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能,保证了德育工作的实施。与此同时,我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。开展或参与“中国梦”征文以及教师的讲课比赛等活动，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范,全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。 二、抓好行为规范养成训练,实施常规育人 播种行为，可以收获习惯；收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯,是学生健康成长的根本保证。三月份，根据上级有关精神,结合自

3、身实际，扎实地开展“德育实践课”活动，有效地推动了班级的精神文明和学风建设,进一步推进了全体学生行为规范的养成，营造了良好德育软环境,实施了常规育人的功效。 (一）、提高认识，加强领导 行为规范的养成训练,是学校德育的基础工程。学期伊始,我校就组织全体教师以及学生召开会议，学习有关文件精神，形成共识，研究制定“德育实践课”活动方案,并把活动方案张贴在每一间教室里面,让学生明确训练内容。 （二）、形式多样，强化训练 1、加强宣传，潜移默化。在德育实践课活动中,注重宣传教育,利用各种形式为等载体向学生展现行为德育实践养成的重要性及意义,让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。比如本学期对昆明“3.0

4、1”和新疆“5.22”暴力恐怖袭击案件的学习,观看有教育意义的视频材料、同学表态等形式,认清了暴力恐怖分子的真实面目,并与他们划清界限。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感,激励了为祖国的富强要好好学习的上 进心。 2、细处着手,养成习惯。在“德育实践可”活动中，循序渐进,指导学生从细微处入手,从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心,积极参与训练活动。如：开展“牵手蓝天、你我同行”、“感恩在心、感谢在行”、“走好青春每一步法制在我心中”等活动，取得了良好的收效,既让同学们了解了如何去准备一场主题班会有认识到环境对人类的影响,如何生活在这个社

5、会上等有深刻教育意义的主题。 、自我教育，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省,在各种环境中进行自我约束。自德育实践活动开展以来,提高了学生的自我约束能力。班级里违规犯纪现象逐渐减少,学生的良好习惯也慢慢地养成了。 三、创设活动载体，寓教育于活动中 “教”,既指社会道德教育，又指德育文化开发,德育工作的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律,应促使人接受文明，养成规范。教是目的,教必须通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的具体形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。 四、拓展育人空间，拓宽德育力量的渠道 本学期，通过课堂渗透德育的力量,积极开发德育课程，充分

6、挖掘各学科的“育人点”,让德育有机地渗透到各学科的教学中,发挥其德育功能。加强班队会主题教育,积极开展德育活动,通过班队会积极开展丰富多彩主题教育活动,对学生进行有效的思想道德教育。致力搭建家校互动平台,形成家校教育合力，加强了学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。 虽然在本学期的德育工作取得了一定的成绩,但是仍一些不足，如德育活动内容不够丰富，内容比较受限制，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后,我们要进一步结合高职教育德育工作中的新情况、新问题，结合高职学生的年龄特点，加强德育理论学习,增强班主任级学生的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。 内容总结（1)德育教育工作总结 1314-2学期德育实践课教学工作总结 本学期,我校围绕自治区教育重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任,不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效(2）班级里违规犯纪现象逐渐减少,学生的良好习惯也慢慢地养成了