继续教育学校培训心得体会

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1、年继续教育学校培训心得体会 中小学教师继续教育培训,是提高全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。通过暑期为期半月的不断学习,本人在理论和实践上对教育教学有了更深层次的体会。现将学习的体会总结如下: 一、教师继续教育培训的积极意义 加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，中小学教师的素质直接影响学校的教学质量。教师继续教育学习是适应学生思想日趋活跃的客观要求,为了避免学生误入歧途,促使学生树立正确的道德观念，教师必须及时了解各方面的信息,准确把握学生的思想动态，善于运用先进的教育方法,消除学生受到的不良影响，引导学生健康成长。 教师的职业道德是教育活

2、动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动,就必须具备一定的职业素养。教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下,通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。通过学习教师职业道德,使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神,还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去,甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上,终生献身教育,并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。 教师职业道德的培训，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力

3、量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感,才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说的：“爱之,能勿劳乎。言之，能勿诲乎。”就是这个道理。能过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致,表里如一,还要求我们仪表端庄,大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。 教师的职

4、业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平,而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此,教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯。 二、继续教育培训可以不断完善我们的知识构架 教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为,完善教学能力,明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术,是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学,善于研究教材,选择合理的教法,学法，灵活地运

5、用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术,运用现代化教育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合,便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法,甚至学术能达到正确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习,认识自我的角色定位,改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的教师。 继续教育是我学习中的良师，生活中的益友。远程教育系统创造了个性化学习的环境，这需要高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法。但不能把学习封闭化，应提倡寻求合作、协同学习，可在一定区域范围内组成学习小组，在各自主动学习、主动探索、获取教学信息之后,相互交换学习心得、体会，互相提问

6、、评价,交流知识，并与所学的东西相联系，便能取得更好的学习效果。通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省”。通过学习，从“过去的我”和“现在的我”的对话交流,是努力摆脱”已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 作为一名教师，我深刻地认识到增强教书育人的责任感和使命感，自觉加强师德修养,关爱学生,自尊自律，要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生,努力做学生健康的指导者和引路

7、人。严格执行“十严禁”和“十不准”要求,自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、工作纪律和廉政纪律,全面提升自己的政治思想素质，以实际行动树立干部遵守纪律、严于律己的良好形象。 三、以学生为本，努力让学生立志成才 教师教育学生,一定要让学生成为真正意义上的主人，而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础,不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。” 半月的培训，使我收获颇丰，也引发了我很多的思考。憧憬未来，我知道前方的道路

8、依然曲折,毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。为此,我将在继续教育的平台上努力奋斗,不断让自己得到成长。 第二篇:继续教育培训心得体会专业技术人员继续教育培训心得体会 本人于22年7月5日至7月19日,在安康市职业技术学院参加了专业技术人员继续教育培训，分别学习了倡导健康生活方式主动降低慢病风险、超敏反应性疾病及其免疫检测、儿童癫痫诊治与管理、非心脏手术患者术前心脏评估、肿瘤的综合治理等课程。学习内容丰富多彩,涉及知识广泛实用、与时俱进，教授讲课旁征博引、风趣幽默、引人深思,虽然这次培训不涉及专业课程,

9、但这几天的培训将对本人以后的工作和学习起到重要作用，本人受益非浅。在学习过程中，结合工作实际，有以下几个方面的思考,与大家交流。 一、责任意识 责任心才是做好工作的前提。这“责任心”的“心”字,早被中国古代哲学家喻指思想、精神,即今日广义的哲学范畴“意识”,与医学上称身体某部位的那个“心”有别。工作上的“心”(责任心)到位，即捧着一颗心来,在班用心去做,不夹私心离班,这样专”心”之致,就能做好诊疗工作。身为年青的医务工作者,对刚接手的工作有时是“心有余而力不足”，但只要有这份心,相信自己定会早日胜任此项工作。如果缺乏责任心,无论是新医务工作者，还是老医务工作者,都不会做好护理工作的。事物有因果

10、关系,即有因才有果，医务工作者工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的,医务工作者工作要达到良好合格的专业技术人员应具备广博的知识面的效果，甚至最佳效果，必定要求医务工作者本身要有良好的心理状态，有正确的意识指导自己去履行职责。有好的开端,才会有好的结果。歪打正着的事是有，但不具有普遍性。医务工作者工作切忌不能有丝毫麻痹大意之念,“差之毫厘,失之千里”,歪打是不会正着的。加强责任意识才是良好的动因,也是最佳出发点。当然,工作中也会有好心办错了事,这属正常范围，世界观方面是没有问题的，有其正确的意识，只是世界观转换成方法论的环节上出现了失误，或是方法的运作上出了差错。“好心办错了事”是方法问题，而

11、不是思想问题。方法问题很复杂，也很有讲究。对医务工作者来说，护理工作有个业务水平、经验多寡、病员配合、他事阻碍等,使之方法不得力，或者不到位。这些属外在原因,是客观造成的，非主观所致，这种“错”容易被防止和克服。如果不该出错而因责任心不强出了错,性质就变了,就不属正常范围，也就不能用“出错”来塘塞,那要追究其责任。所以，责任意识对医务工作者来说不是可有可无的,而是必须自我内修、点滴养成这种意识。责任意识与工作职责的要求是紧密联系的,有时能合二为一,但区别是显然的。前者属自我意识、自我要求,强调个体的内控,具有软性的一面;后者属外在规约，强制要求，具有硬性的一面。“硬性”是工作职责、标准，“软性

12、”是个体工作的灵魂，“硬性”好比骨骼,“软性”恰似血肉。 二、平等意识医务工作者加强责任意识是做好本质工作必不可少的,但仅仅有责任意识还不够,应该在责任意识的基础上，并紧紧围绕责任意识创造性地拓展工作。这个“拓展”就是由医务工作者单方面努力，一厢情愿的工作，变成医务工作者与病人之间的相互配合和相互协调。而医务工作者与病人之间的密切协作的主动权、选择权在于医务工作者这方。医务工作者工作如何才能适应、迎合并受到病人的支持，确立平等意识是其关键,即医务工作者对待病人采用平等的观念，不仅对待所有病人一碗水端平，而且时时处处与病人平等相处，医务工作者不能有居高临下之感。在病房里医务工作者是相对固定的，病

13、人是流动的,选择住院的权力在病人手里,若把医务工作者比作主人，那么病人就可比作客人。医务工作者与病人彼此之间的关系就应该是“主便客勤”。主人怎样接待客人,方便客人呢。首先要尊重病人,重视对方的存在,象招待客人一样热情地招待每一位病人,力争使病人感觉到主人待客热情、随和，服务周到。做到这些,主要体现在医务工作者的服务态度上,医务工作者应该做到“说话轻,走路轻，操作轻”， 医务工作者的工作对象是一个活生生的生命，平等意识也应包含对生命的尊重。病人在生理上与健康人有区别,但在人格上与健康人是一样的、平等的。如果医务工作者在思想上确立了这种意识，那么在对待病人的态度上就不会有居高临下的表现,代之的是说

14、话和蔼可亲，做事轻巧灵敏。但有时也会有这样情形的发生,当医务工作者好声好气地对病人说话,回报的却是恶言恶语或是不理不睬，从现象上来讲就是用平等没有换来平等,这是什么原因呢。很显然这是因为病人的心理状态发生了改变。当人受到疾病侵扰时,机体的正常组织细胞受到损伤,影响人的正常活动,打乱了多年的生活规律,从而产生烦躁情绪,这时病人也许正沉浸在痛苦和烦恼之中，所以也就不会对医务工作者的好声好语给予应有的重视和回报。如果我们能够想到，当我们医务工作者自己遇到不愉快的事时，也会有这种表现,也许比他表现还差呢,那么我们也就能够理解他们了。这就要求医务工作者有了平等意识,还要有同情心和宽容心。现在病人到新闻媒

15、介投诉我们医务工作者的主要理由是态度问题，占85以上。从中说明病人对医务工作者的态度是非常在乎的，也说明医务工作者的态度对病人病情的发展和转归起着重要的影响 三、学习收获 通过这次培训，使我们的职业素质有了提高,为我们能够快速成为一名有修养,有素质，有能力、有水平的医务工作者奠定了良好的基础。也能帮助我们在平凡的工作中发展专业的价值和自身价值。 作为一名医务工作者，不仅要了解工作中各项工作的操作程序，还要明确工作内容及责任，有利于提高我们的责任心,做好我们的本职工作。我一定要认真学习,深刻领会，全面把握,严于律己,洁身自好,以身作则,带头遵守，模范执行,自觉做到标准更高一些，要求更严一些，切实

16、做学习的表率、落实的表率、接受监督的表率。要自重、自省、自尊、自励，正确对待组织、正确对待本院领导、正确对待科室同志和病人、正确对待个人,始终摆正自己的位臵,把国家、集体和患者利益放在首位,时刻关心病人、理解病人,成为一个堂堂正正,廉洁奉公的优秀医务人员，为社会主义建设 添砖加瓦，为构建和谐中医医院作出应有的贡献。 第三篇:继续教育培训心得体会继续教育培训心得体会 乌马河区一小李桂玲 今天在网上读了几篇有关教学的文章,确实很有收获，也增长了见识。最感兴趣的文章是教育上的10种效应。这1种效应分别是： 1、破窗理论 2、蝴蝶效应 、近因效应 、青蛙效应 5、美人效应 、鲶鱼效应 、晕轮效应 、木

17、桶效应 9、马太效应 0、罗森塔尔效应。 这几种效应中感触最深的是青蛙效应。 从前有一则水煮青蛙的寓言。如果把一只青蛙放在沸水中,它便会纵身而出;如果把一只青蛙放进温水中,它会感到舒舒服服的。然后你再慢慢升温,即使升至摄氏80，青蛙也仍然会若无其事地待在那水里。随着温度的继续上升至90100时，青蛙就会变得越来越虚弱,在此情况下，青蛙已经失去自我脱险的能力了,直至把它煮熟为止。在第二种状况下，青蛙为什么不能自我摆脱险境呢。这是因为青蛙内部感应自下而上威胁的器官，只能感应出激烈的环境变化，而对缓慢、渐进的环境变化却不能及时做出感应。这就是一种“青蛙效应”。 “青蛙效应”告诉我们一个道理。“生于忧

18、患，死于安逸。0个效应说明了10种处理事物的方法,我在今后的教学中一定会合理的运用这些方法,让自己成为一个又智慧的老师。 02X年伊春市中小学教师全员培训第一阶段测试题 单位:乌马河第一小学姓名:李桂玲 一、名词解释 1、狭义的教育法。仅指教育法律,即教育基本法和教育单行法律。 、教师法。中华人民共和国教师法(以下简称教师法)从1986年开始起草,后经过八年酝酿、修改,于93年月31日经第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，1994年1月1日起施行。教师法的制定和颁布,对于提高教师的地位，保障教师的合法权益,造就一支具有良好的思想品德和业务素质的教师队伍，促进我国社会主义教育事业的发

19、展,有着重要的意义。 、有效教学：所谓有效教学，是指在师生双方的教学活动中，通过运用恰当的教学策略,使学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力得到很好的发展。基础教育课程改革纲要（试行）解读指出:所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。 4、素质教育。素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据教育法规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。

20、 、教学反思。是教师专业发展和自我成长的核心因素。在教前、教中、教后对自己的行为进行审视和分析,能使自己的教学的有效性得到提高，能使自己的经验理论化，从而使自己的教学自我监控能力形成和提高。 6、生成性教学。所谓的生成性教学是指在弹性预设的前提下，在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情景,自主构建教学活动的过程。 二、填空: 1、教育大计,教师为本。（教育大计，教师为本,素质教育,学生为本），才有好的教育。 2、家庭是社会的基本细胞。注重(家庭）、注重(家教）、注重（家风）,对于国家发展、民族进步、社会和谐具有十分重要的意义。 3、根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系，

21、体现科学性、系统性、层次性和实践性。主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪,以及在（家庭、校园、公共场所)等社会生活领域的交往礼仪。 、(文明礼仪教育），不仅需要学校全体师生员工共同努力,同时还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合,形成合力和良好氛围,实现教育的最佳效果。 、各地教育部门和中小学幼儿园要坚持立德树人根本任务,将(社会主义核心价值观)融入家庭教育工作实践，将中华民族优秀传统家庭美德发扬光大。 6、对所有新任教师进行岗前适应性培训,帮助新教师尽快适应教育教学工作。培训时间不少于(120）学时。 、在职教师岗位培训。重点是帮助教师更新教育理念，深入钻研业务，学习新知识，掌握新技

22、能，提高教育教学实际能力。每年累计培训时间不少于(6)学时。 8、各地教育部门和中小学幼儿园要配合（妇联、关公委)等相关组织，在队伍、场所、教学计划、活动开展等方面给予协助,共同办好家长学校。 9、深入实施中小学班主任教师培训计划,建立健全班主任培训制度,所有班主任教师每五年须接受不少于30学时的(专题）培训。 10、完善五年一个周期的教师培训制度。规范教师培训证书制度。建立教师培训管理档案，逐步实现教师培训管理(信息化、制度化）。 11、中华人民共和国教育法于1995年月8日由第八届全国人民代表大会(第三次)会议通过,并经国家主席江泽民签署颁布,（995年9月1日）起施行。 1、中华人民共和

23、国教师法总则第2条规定适用范围:“本法适用于在(各级各类学校）和(其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师）。 13、中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是全面实施（素质教育),推动（教育事业)又好又快发展的重要力量。 14、党的十八大明确提出了以(三个倡导）为主要内容的社会主义核心价值观，从(不同层面)规范了我们国家、社会和公民的核心价值追求。 15、(警告)和(记过)处分,公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定。民办学校教师由所在学校决定,报主管教育部门备案。 16、基础教育改革的特征是（基础性)、(普及性）、（义务性)、(公平性）。 17、教育上的十种著名效应是

24、(破窗理论）、(蝴蝶效应）、(近因效应)、（青蛙效应)、(美人效应)、（鲶鱼效应）、(晕轮效应)、（木桶效应）、（马太效应）、（罗森塔尔效应)。 18、要想达到教学效果的最优化，要做到课后的“三清”，是指(清批改)、（清辅导）、(清知识） 19、评课的原则是（平等性原则)、（求实性原则)、(提高性原则）、(激励性原则)。 2、三生教育是指(生命教育）、(生存教育)、（生活教育）。 21、在课堂教学中,探究的方法有(自主探究）、(合作探究)、（课内探究)、(课外探究）。 22、现代教育有两个伟大的使命,一是（发现孩子）,二是(解放孩子)。 23、新的学习方式有三个基本维变；即(自主性)、(探究性

25、）、(合作性）。 三、判断题(正确的打，错误的打） 1、高度重视中小学教师培训,全面提高教师队伍素质。() 2、以实施“国培计划”为抓手,推动大规模教育改革的开展。（) 3、鼓励和支持有条件的综合大学特别是高水平大学培训中小学教师。（) 4、中小学校要按照国家有关规定，有计划地安排教师参加培训，严格执行教师培训准则规章制度，为教师学习进修提供支持和帮助。（） 5、教育孩子是父母或者其他监护人的法定职责。（） 6、学龄前儿童家长要为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境，培养孩子健康体魄、良好生活习惯和品德行为，让他们在快乐的童年生活中学习文化知识。() 7、各地教育部门和中小学幼儿园要坚持立德树人

26、根本任务，将社会主义核心价值观融入家庭教育工作实践,将中华民族优秀传统家庭美德发扬光大。(） 8、各地教育部门和中小学幼儿园要配合政府、公检法等相关组织，在队伍、场所、教学计划、活动开展等方面给予协助，共同办好家长学校。（) 9、根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为促进教育事业科学发展,全面提高国民素质，加快社会主义现代化进程,制定本教育规划纲要。（） 1、国家中长期教育改革和发展规划纲要（22X-202X年），共二十章七十条。() 11、教师对学生的爱是连接师生之间情感的纽带，是一种巨大的教育力量。(） 、在教育过程中，学生在非学习领域获得的知识、技能和态度不会

27、在学习过程中得以应用和体现。（） 13、等待，需要时间,教育中的等待除了时间之外还需要爱心和宽容。() 4、整个课堂是一个多层次的交往网络，并且信息的流动方向也是固定的，整个课堂是一个动态的交往过程。(） 5、学习方式，是指学生在完成学习任务过程中基本的行为和认知的趣（) 16、研究者、实践者和评价者在学校变革中通过各种形式的日常化评价交互作用。（） 、无效教学的表现往往是课堂上死气沉沉，课后大练“题海”，机械重复被称作“巩固”，死记硬背被狡辩为“强化”。（） 1、教师的课堂有效教学行为在教学关系上，表现为。教育与帮助。() 三、简答题: 1、当前和今后一个时期中小学教师培训工作的总体目标是什

28、么。 答:新时期中小学教师培训工作的总体目标是:以实施“国培计划”为抓手，推动各地有目的有计划地对全体中小学教师进行分类、分层、分岗培训。今后五年,对全国1000多万教师进行每人不少于360学时的全员培训。 2、依据教育法、教师法,我国教师应具有哪些基本权利。 答: 1教育教学权。 .科学研究权。 3.管理学生权。 4.获取报酬待遇权5.民主管理权。 进修培训权。 3、教师应在哪些环节中使用评价。 答： 1、确定教学目标。 2、预先评定学习者的需要。 3、提供恰当的教学。 4、评价期望的学习成果。 、结果的运用。 4、实施有效教学教师应该关注什么。 答。第一，教师教学要有“对象”意识,不能“唱

29、独脚戏”,因为离开了“学”，也就无所谓“教”。这就要求教师必须确立学生的主体地位，树立“一切为了学生发展”的思想。这种发展是“全人”的发展，而不是某一方面(如智育）或某一学科（如语文、数学等）的发展。 第二，关注教学效益。教师教学要有时间与效益观念,既不能“跟着感觉走”,也不能简单地把“效益”理解为“花最少的时间教最多的内容”或“多花时间多出效率”。教学效益不同于生产效益,它不取决于教师教多少内容和花多少时间,而取决于单位时间内学生的学习效果与学习过程的综合。 第三,关注教学的可测性。教师教学要有明确的目标,并应尽可能使目标具有可测性,教学完结时，能够对教学目标的达成实施测量。当然，不能简单地

30、说“可量化”的教学就是好的、科学的教学。有效教学既反对拒绝量化,也反对过于量化。应该把定量与定性、过程与结果综合起来，全面体现学生的学业成绩与教师的教学成绩。 第四,关注教学反思。教师要不断反思自己的教学行为，持续地追问：“什么样的教学才是有效的。”、“有没有比这更有效的教学。”等，这样,才能使自己的教学更加有效。 第四篇:继续教育培训心得体会继续教育培训心得体会 今年暑假，我有幸参加了继续教育培训。培训时间为六天,虽然天气炎热，坐的腰酸背痛,但却很值得,我共听了位优秀专家的讲座：张三平老师的爱是最好的教育，谢红珍老师的教育素养，邹金芳老师的科学高效课堂教学,贺湖老师的阳光心态与教师幸福人生，

31、赵健军老师的课题选题及申报,易小邑老师的守望道德星空,王继平老师的基础教育课程改革，贺湖老师的名师修炼之道。同时在此期间,还听了一节优秀的公开课示儿及五位优秀教师的语文教学说课,并对此活动进行深度的探讨，并给出优秀的建议。 对于这些优秀的专家讲座及与各位老师的教学交流，我感到受益匪浅。收获的太多，文稿已无法完全表达出我激动的心情,我只从以下几点具体写写自己的感悟。 1、张三平老师说。“爱是最美的语言，也是最好的教育。”我也是这么认为，我是一位年轻的妈妈，对于自己的孩子，我是只想给她最好的爱。反过来想自己的学生,他们的妈妈是不是也是这样呢。我是不是应该像对待自己的孩子一样，给予他们更多的爱，同时

32、也是最好的教育。 2、在听了贺湖老师说的要学会开心的工作之后，我就在想,我在教一年级的学生，在学生调皮的时候，是不是显得太过浮躁些。我是不是应该站在他们的角度上考虑问题呢。他们毕竟只是个孩子。是的,我应该改变自己的态度,要用爱去教育学生。 3、在进行语文教学说课时，我听得特别认真,学习到了不少优点。一位优秀的老师不仅要有深厚的文化素养，还要能将自己的文化教育给学生,让学生能够青出于蓝而甚于蓝。印象最深刻的是三八亭学校的郭勇华老师的说课,题目是香港有棵老榕树,她说的是相当的精彩,听起来就像一篇优秀的演讲，让人脑海中马上就能浮现出教学的情景。说实话，当听了她的说课稿之后,我特别想听听她上的公开课。

33、当时我就跟其他老师说,老老师就是老老师。这个老并不是说她年龄大了，而是她的教学经验成熟。 通过这次的培训,我相信如果我能一直继续努力向其他优秀的教师学习，我也能成为一名优秀的教师。 第五篇：继续教育培训心得体会继续教育培训心得体会 姓名：刘根强学号：20X05080202X年4月8日,我参加了由河北科技大学继续教育学院组织的第四期机电工程专业一级注册建造师继续教育培训“选修课”的培训,通过培训我对国家实行“建造师继续教育培训”制度的重要性有了更深刻的理解。了解了目前国内外一些新工艺、新材料、新技术、绿色建筑、绿色施工及先进的管理方法，同时对与注册建造师和工程建设有关的法律、法规、规章、规范性文

34、件和标准规范及规程有了更进一步的认识和提高，下面我从以下几个方面谈谈自己在此次继续教育培训中的心得体会。 一、国家实行“建造师继续教育培训”制度非常必要1.提高了我们对工程建设方面新法规的认识和理解水平继续教育的内容包括与注册建造师和工程建设有关的法律、法规、规章、规范性文件。中华人民共和国建筑法、中华人民共和国劳动合同法、建设工程安全生产管理条例、安全生产事故报告和调查处理条例等是这次培训的重点。这些法律法规规定了安全生产管理和质量在工程建设中的重要性及法律责任,作为工程项目的建造师应具有安全生产管理防范意识和质量成本观念。离开了安全生产和质量意识，企业就无法生存。安全事故和质量事故的发生将

35、会给国家和集体造成巨大损失。虽然这些法律法规原来在建造师考试中都学习过,但通过继续教育培训，加深了对这些法律法规中条文的理解,并且了解和熟悉了不断完善和改进的法律条文,让我们在实际工作中更加明确了自己的权利、义务和责任,这样才能在法律、法规范围内正确执业，更好的服务于工程建设的各项活动。 2.通过培训了解了施工新技术、新工艺、新材料、新设备等新的技术信息,为更好的执业提供了有利保障。 现在的社会是一个知识和信息不断更新的年代，建造师只有不断学习，才能跟上时代的步伐,而继续教育培训是学习的一个有效途径,通过培训我了解了bim，bm是建筑信息模型管理的英文缩写，是利用数字模型对项目进行设计、施工和

36、运营的过程。bim的核心技术是通过建立虚拟的建筑工程三维模型,利用数字化技术，为这个模型提供完整的、与实际情况一致的建筑工程信息库。该信息库不仅包含描述建筑物构件的几何信息、专业属性及状态信息，还包含了非构件对象（例如空间、运动行为）的状态信息。 二、通过必修课和选修课的培训自己在思想和技术方面都有很大收获 1.了解了建筑信息模型管理(bim)，对建筑信息模型管理（bm）的概念、核心内容、国内外的发展趋势、在建设工程中的应用以及由此产生的巨大效能有了更深的理解和了解,让我认识到bim信息模型管理是未来项目管理的发展趋势。 2.对建筑业十项新技术有了更进一步的认识和了解，也更坚定了在今后施工中运

37、用这些新技术的信心和责任感。如机制玻镁复合板风管施工技术,通过培训对它的适用范围、风管的性能、技术指标,安装工艺、安装要点、产生的经济效益有了更清醒的认识。 3.对建设工程设计的法律法规有一种温故知新的收获。通过老师对案例的讲解和阐述，明晰了法律法规的适用范围,以及在具体实施过程中应注意的问题、掌握的尺度等。也更明确了自己的权利、义务和责任。 三、继续教育培训对自己在实际工作中的指导作用 1.对法律法规的学习使我们在实际工作中知道如何有法可依、如何有法可循。 2.在必修课的学习中,我了解了建筑信息模型管理（bim）,通过对bim的了解和学习，我把bim充分运用到了实际工作中，对施工管理起到了推

38、进作用。 在平常的施工中，我们经常会出现土建专业与安装专业、安装专业之间等各专业交叉、各种管道“打架”的情况。例如：喷头与灯具距离太近,不符合消防要求；散热器挡住了插座等,对于上述情况只能进行返工,费时又费力。如果我们先用三维模型虚拟施工,在工程开工前先对工程项目施工方案进行模拟、分析与优化，虚拟的施工技术可以清晰地展示整个施工过程，造就了一个让人身临其境的虚拟环境，提供了一份栩栩如生的“施工操作说明书”。我们能够查看各个构件之间的空间关系以及发现碰撞的问题以及各种管线的分布情况,并及时加以解决。我们可以利用这份“施工操作说明书”对分包商或工人进行开工前的培训和技术交底,为工人的实际操作提供参

39、考,从而减少实际操作失误,避免返工降低成本。 通过机电工程专业一级注册建造师继续教育“必修课”和“选修课”的培训,自己无论是在思想上还是在技术能力上都有了很大提高,了解了和建筑工程相关的法律法规,也对新材料、新工艺、新技术、新设备的应用前景和产生的经济和社会效益刮目相看,看到了信息化在建设工程中应用的广阔前景,既看到了自身的不足，也找到了前进的方向,自己认为此次培训收获颇丰，也充分认识到了继续教育培训的重要性。 目前的继续教育培训采用统一教材,集中授课的培训方法，这固然有它的优点,但也存在着耗时长,教材针对性不强，对工作产生影响的缺点。我认为继续教育培训应该充分利用网络的优势,结合网络进行远程培训。在教材上,“必修课”更强调“必须”二字,也就是说作为机电专业一级注册建造师这些课程是必须培训的。而“选修课”教材应该更细化，更有针对性，让所“选修”者物有所值,真正让被培训者有所选。另外对培训单位应多设置一些，时间上是否在灵活些。以上是此次继续教育培训的一些心得和体会,不当之处请老师批评指正。 第 21 页 共 21 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。