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1、市局法制处社会主义法治理念教育第二阶段工作总结 根据省委政法委关于社会主义法治理念教育对照检查、清理思想阶段的指导意见，法制处严格按照市局部署，紧紧围绕巫波伦局长在全市公安队伍建设会议和社会主义法治理念教育第二阶段工作再部署会议上的讲话要求，积极行动开展各项工作，在第一阶段工作基础上继续推动社会主义法治理念教育活动深入开展。现将法制处第二阶段工作情况总结如下： 一、领导重视，身先事范 社会主义法治理念教育活动开展以来,法制处领导高度重视，严格遵照实施方案开展各项工作，在总结第一阶段工作情况的基础上，召开全体民警大会对社会主义法治理念教育活动第二阶段作再动员、再部署，并提出三点要求：一是要加强学
2、习自觉性和主动性，尤其是青年同志，要全面准确理解社会主义法治理念的本质要求和深刻内涵,以高度的政治责任感和使命感深入扎实的搞好这次教育活动;二是要突出重点,认真查摆问题从执法思想、执法作风、执法能力上找差距,深挖根源,狠抓整改;三是要把社会主义法治理念的基本原则贯穿于执法实践，既提高觉悟，又要解决实际执法问题,以此次活动为契机，进一步提高我市公安机关的执法水平。 在此次教育活动中，法制处、科领导充分发挥带头、表率作用，做到靠前指挥,全程参与。领导干部特别是“一把手”联系分管工作，结合法制工作实际,带头学习,带头查摆。同时，加强督查,对在教育活动中反映和暴露的问题，认真研究，深刻剖析问题产生的原
3、因和危害,制定切实可行的整改措施，及时予以解决,确保教育活动健康有序地深入开展。 二、联系实际,务求实效 (一）与社会主义荣辱观教育相结合 把社会主义法治理念教育活动与社会主义荣辱观教育活动有机结合起来,进一步加强社会主义荣辱观的学习和教育。荣辱观教育侧重于思想道德建设,法治理念教育侧重于执法理念建设，它们相互补充,相辅相成，是有机的统一，为我们加强队伍建设,提高执法水平和办案质量提供了难得的机遇，通过两者的结合从中探索出新时期队伍建设的新路子、新经验，使法制队伍建设再上一个新台阶。 (二）与基层执法质量服务队工作相结合 把社会主义法治理念教育活动与基层执法质量服务队工作相结合,切实抓好基层执
4、法质量服务队的各项工作。在发现和解决一批基层执法中存在的疑难复杂执法问题的同时,将社会主义法治理念教育融入其中,真正树立依法治国的理念、执法为民的理念、公平正义的理念、服务大局的理念、党的领导的理念,从而更好地为基层排忧解难，确保法治理念教育和服务队工作取得成效。 （三)与民主评议机关作风工作相结合 把社会主义法治理念教育活动与民主评议机关作风工作相结合，全面推进公安工作、公安队伍和公安机关作风建设。以开展社会主义法治理念教育活动为契机，紧紧围绕创建“平安宁波”、“法治宁波”,构建和谐社会的目标,认真履行公安职能，有效整改突出问题，提高公安机关“四个能力”、“两个水平”，努力提升人民群众的满意
5、度。 三、严密部署，狠抓落实 (一）回顾工作，总结经验 做好思想发动和学习培训情况的总结，是抓好对照检查的前提和基础。为此，法制处认真总结前阶段活动开展情况,做好“回头看”工作。一看思想发动情况。对每个科室是否召开了科内动员会,全面安排部署教育活动,是否紧密结合各科工作特点和队伍思想状况，制定了切实可行的实施方案;是否存在对教育活动重视不够，组织不力，活动开展的还不够经常的现象进行了“回头看”；二看学习情况。对各科民警是否通读了方案中规定的社会主义法治理念教育读本，是否组织开展了切合实际、行之有效的主题学习活动进行了“回头看”；三看讨论情况。各科是否认真组织了专题讨论,是否有计划、有学习心得、
6、有讨论记录进行了“回头看”。 (二）对照检查,发现问题 法制处社会主义法治理念教育活动第二阶段紧紧围绕“对照检查、清理思想”的主题开展各项工作,认真查摆问题,通（更多精彩文章来自“秘书不求人”)过个人对照检查、集体梳理汇总,归纳起来存在以下问题： 1、大局意识、全局观念有待进一步强化。一个单位的大局是什么。就是本单位一个时期的中心工作，所有部门和个人都必须围绕这个中心开展行之有效的工作，为其服务。在建设“法治宁波”“平安宁波”的大环境下,面对源源不断的工作任务,许多法制民警往往只重视自己的工作或者所在科室的工作，表现为强调自己工作的重要，强调客观,强调原则，缺乏自觉从全局来思考和调整工作的意识
7、，有单纯业务工作的观点,没有从全处、全局的角度来审视法制工作，这样有时既会给全处工作造成不利的影响,也会使本身工作的效果产生折扣。 2、宗旨观念、服务意识有待进一步提高。随着法治观念日益深入人心,社会对法制民警的要求愈来愈高,法制民警不仅需要有过硬的业务素质,更需要良好的服务意识和强烈的责任心。通过“司法评议”、“大练兵”、“保持党员先进性教育活动”等一系列教育活动,法制民警在宗旨观念和服务意识上取得了很大的进步，但还是有少数法制民警在服务上存在着不主动、怕麻烦的思想，宗旨观念淡化,影响了法制民警队伍整体素质的提高。 3、工作作风、机关效能有待进一步提高。机关效能建设作为04年公安机关重要工作
8、之一，在全市公安机关和广大民警在履行职责和改革创新上有了新的突破，法制处在服务质量和办事效率上也有了较大的改进。但也有少数法制民警在这方面逐渐懈怠，办事不够及时,不兼顾效率,缺乏效能建设的主动性和自觉性。 (三)分析原因,深挖根源 通过认真的反思和剖析,产生以上这些问题的原因从主观上来说,主要是世界观和人生观上产生了一些偏差。 首先，在世界观改造上有所放松，思想观念陈旧,缺少与时俱进精神。世界观是随着社会的发展而不断变化着的,这就需要我们不断的更新,就要理论联系实际不断的学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想。但是,部分法制民警认为只要做好本职工作就可以了，重视对业务
9、知识的学习,却忽略了对政治理论的学习，没有从根本上把“三个代表”重要思想作为新时期党的指导思想来认识,学习中也只是浅尝即止，更不要说用它来指导自己的工作实践,用它来清洗充实自己的头脑。面对纷繁复杂的社会现象,以至于思想上产生了模糊认识。 其次,在人生价值取向上有向个人利益偏转的苗头，患得患失的心态有所增加，宗旨观念淡薄,群众利益观念不强。人民警察应当全心全意为人民服务,党和人民的利益高于一切,这应当是我们一生奉行的准则,是我们价值取向的基准。近几年受市场经济观念的影响,为个人利益和荣誉考虑的多了,而自己作为一名人民警察为人民应该做些什么思考的少了。于是就表现出了精神不够振奋、工作不够主动、管理
10、不够严格，怕难、怕烦、怕承担责任,得过且过的消极态度。 （四)落实措施，狠抓整改 通过社会主义法治理念教育活动,法制处及时查找差距和不足,积极面对，落实措施，狠抓整改： 1、持之以恒、坚持不懈地抓好学习。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，特别要进一步学习社会主义法治理念理论。社会主义法治理念实质是政法工作的指导思想,是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,在总结中国特色社会主义法治建设实践经验，合理借鉴中外法治文明发展的优秀成果基础上形成的先进理念,其五个方面的内容非常丰富，需要进一步的学习领会，才能掌握其精髓实质,才能变
11、为自己的理念，才能运用于指导自己的实践。 、以社会主义法治理念教育活动为契机,进一步提高认识，从每一个法制民警做起,从现在做起,从一切能够做的事情做起,恪尽职守、勤奋工作,切实使自己思想能有大的提高，作风有大的转变，工作有大的起色。振奋精神，克服无所作为的工作态度，立足本职，眼观大局，做出成绩；坚持原则,克服怕得罪人不敢抓不敢管的思想；积极参与政务发挥参谋助手作用，积极提出合理化意见建议，为领导决策服务；真抓实干,确定了的、应当的办的事不推不拖,狠抓落实，提高效率。 3、严格遵守廉洁自律等各项规章制度,规范自己的行为。要保持清醒的头脑,不占公家的便宜,不利用现在的职务为自己谋利。同时要按党风廉
12、政建设的要求,做好同志之间的的提醒和监督,做到警钟长鸣，努力保持清廉本色。 4、向先进典型看齐,增强宗旨意识。努力克服个人主义思想,不断增强全心全意为人民服务的意思,个人利益永远服从于党和人民的利益。树立大局观念,自觉把自己的工作与法制处和全局中心工作联系起来，努力做好为人民、为基层、为领导三个服务。 四、建章立制,保持长效 为巩固社会主义法治理念教育活动成果，法制处以此次活动为抓手,全面推进法制队伍正规化建设各项工作，在巩固和扩大整改成果工作中重点健全了队伍教育长效机制:一是完善理论学习制度,确保教育学习落在实处。严格按照法制处政治理论学习制度规定积极开展学习，在此基础上继续保持法制处每周五
13、的政治理论学习例会，团支部有效落实定期学习制度,期间已对社会主义法治理念开展了专题学习讨论;二是规范思想政治工作，发挥思想政治教育的积极作用。法制处总结思想政治工作这一公安机关的优良传统和政治优势，特别是在先进性教育活动中表现出的积极作用，不定期召开党、团支部,处、科务会议，加强监督交流,了解法制民警思想情况，保证法制队伍稳定,政治立场坚定;三是强化队伍纪律教育,狠抓队伍教育整顿。要求全处民警严格遵守法制处民警八小时以外行为守则,切实加强法制民警八小时以外社交圈、娱乐圈、生活圈的监督管理,保证全处民警在法律、纪律、制度规定的范围内工作和生活。 内容总结（1)市局法制处社会主义法治理念教育第二阶段工作总结 根据省委政法委关于社会主义法治理念教育对照检查、清理思想阶段的指导意见，法制处严格按照市局部署，紧紧围绕巫波伦局长在全市公安队伍建设会议和社会主义法治理念教育第二阶段工作再部署会议上的讲话要求,积极行动开展各项工作,在第一阶段工作基础上继续推动社会主义法治理念教育活动深入开展
市局法制处社会主义法治理念教育第二阶段工作总结
