打造书香校园倡议书

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1、打造书香校园 倡议书 第一篇:打造书香校园倡议书打造书香校园让阅读引领你我精神成长 临沂第十实验小学读书会倡议书 尊敬的老师们,亲爱的 同学们: 静谧的夜晚，皓月当空,如水月光钻窗而入,仿佛在室内笼起一层淡黄的轻纱这时你捧起书本品味书香，一切如此恬静，如此祥和,多么惬意啊。古人云：”最是书香能致远,腹有诗书气自华”。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道；读书,可以震撼生命的琴弦;读书可以丰满生命的张力。其实读书真的很快乐。读文学,升华我们的情感;读哲学,引发我们的睿智；读历史,观照我们的现实；读天文、地理，我们便会认识整个世界。 我们坚信:阅读是成长的基石,阅读是精彩人

2、生的开始。也许你现在的学习任务很繁忙,学习压力也很大，无暇博览群书，书海冲浪。为此，我们实验小学开展“将阅读成为最酷的活动”的读书会活动，它会成为您分享读书体会的学习平台。特提出以下倡议: 使每一位同学们会读书,读好书，各位同学根据自己的兴趣、精选阔闻广识，熏陶感染的经典书籍。保证每天读书一小时左右。积极参与读书会各项活动,分享各自读书的快乐。让我们每一位参与者都成为主角。 让我们远离网络、电视的尘嚣,积极参与到读书活动中去，分享读书的浓浓乐趣，共享读书的美好时光。让我们的学校溢满书香；让好书启迪我们的智慧，陶冶我们的情操，愉悦我们的身心,升华我们的境界,丰盈我们的人生。让你我的读书成为习惯,

3、引领我们精神成长,我们的生命将会更加精彩。 第二篇：打造书香校园打造书香校园,落实文化育人 文化立校：文化强师,文化育人易经:关乎人文,以化天下。教育的真谛乃是文化的自我创生。 好的教育应该有文化的自觉与自我省察。用文化的视野关照教育,用教育的视角反思文化,用教育与文化的眼光打量自已。 所以。教育即文化,文化即教育，要文化为学校立魂。 一、三大课程: 晨诵。让诗歌开启新的一天。晨间诵诗，日常诵诗,生日赠诗,情境诵诗，激情写诗。做到反复咀嚼,吟诵、玩味。 午读。用美丽的童书滋润童年。让读书成为孩子的生活方式,阅读让我们精神起来。读书改变人生，犹太人每人每年读4本。 提倡：读、写、绘结合。暮省：学

4、会反思生活。 一天的生活用随笔，日记的形式记下来，让日记伴随孩子成长。写日记好处: 1、培养写作能力，练笔、积累。 2、养成良好的学习习惯,意志能力。 、练好一手好字。 4、提高自我教育能力。师生共同练笔 二、三个积累。 知识的积累;资料的积累；体验经历的积累。 三、三个活动。 1、读书活动(中央:汉字、谜语、古诗词、对联大赛） 2、交流活动,心得交流会，好书介绍。 3、展示展览活动，读书成果展。 四、三个笔记本。 1、每时诗词、名言、对联集。 、课堂笔记。美丽的名段,好词抄下来。 3、反思日记。 四、落实三成长.通过教师带动学生成长，师生共同成长,教师要活得精彩,做得精彩，写得精彩。教师要引

5、导学生热爱生活,关注社会,形成多元化价值观。 教师学生的成长要促进家长的成长,没有学生父母的发展,就没有学生的成长，学校应成为学生、教师、父母共同发展的地方。 五、落实三能力 阅读能力:识字、理解、记忆、感悟。写作能力:真情实感、借鉴模仿、升华创造。表达能力:培养会说话的人。 六、做到三结合学校、家庭、社会。 七、课堂实现三个共鸣 实现高效课堂，追求个性课堂,从而实现知识、生活、生命的课刻共鸣，这是理想课堂的显著特征。以发展为本,真正对知识、能力、态度进行有机整合，因材施教,充分体现课堂的生活性、生命性和发展性。 让课堂唤发生命的活力,达到身、心、灵的统一。赶快行动吧。 行动就有收获，坚持才有

6、奇迹。 第三篇：打造书香校园盛夏校园尽芳菲青春作伴好读书 新民中学着力于打造“书香校园”的汇报材料 盛夏的新民校园，百花争艳、佳木繁荫,绿意浓浓,书声琅琅。清晨、课前、午后、黄昏,在新民校园中随处可见三五成群的学生读书的身影。“让读书成为习惯，让书香沁满校园”,努力营造人人“乐于读书、勤于读书、善于读书”的书香氛围,是我们全校师生共同的愿望、不懈的追求。近年来,我校以“与阅读为友,与经典同行，培养有文化品位的师生”为指导加强了图书馆建设,开展了各类经典诵读活动，营造了浓厚的读书环境,引领师生从自身做起，从点滴做起，激发浓厚的读书兴趣,培养良好的读书习惯。着力打造“书香校园”。 一、提高思想认识

7、，打造书香校园 (一)在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，让阅读成为教师的自觉需求,用阅读合理释放工作压力。因此我们对教师提出的口号是：“读书吧。让我们做有文化品位的教师”具体做法: 1、教师阅读规划。每学期学校都给全体教师订阅各类书籍,其中一部分为教育类书籍。教师阅读实行科组集体阅读与自主阅读有机结合，并在校刊上发表教师的教学感悟、读书体会、下水作文。 、每周在科组内进行业务学习，组内教师可以发表自己独到的见解和看法，进一步提高教师的人文素养。 3、晨读时，文科组教师组织学生进行十分钟的经典诵读，与学生共读 弟子规，共诵课文中的精彩诗文

8、。 （二）在学生中倡导“与书交友”的思想，以形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，培养学生“读好书、好读书”的良好习惯,丰富头脑，陶冶情操。让读书渐渐成为学生的一种生活方式,一种阅读习惯。我们给学生提出的口号是：“阅读吧。让我们做有文化品位的学生”具体做法： 1、学生阅读规划: (1)三年要求：结合新课程对课外阅读的要求以及我校的实际情况，我们预期学生在三年里阅读各类书籍报刊达到15万字;背诵经典古诗文不少于200篇; ()平时具体要求。每周背诵古诗2篇；语文早读、课前诵读弟子规。每学期写两篇诵读感受。在班上举行诵读比赛。每月办手抄报一份。 2、开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为学生的

9、终身习惯。 (三)营造浓厚的“书香氛围”，创设学习化、人文化的校园阅读环境，让校园里处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。我们学校的口号是“创设人文阅读环境，打造学校特色。” 二、采取有效措施,打造书香校园 创建书香校园是一项长远的工程，为了让这项工程有步骤较顺利地实施，我们采取有效措施，合理规划活动的开展。 1、成立了指导读书的专门组织新韵文学社。语文老师负责指导学生阅读,指导写作，培养全体学生的文学兴趣，提高文学素养。同时积极鼓励学生向校刊发表习作,组织学生集体投稿。 2、新改造后的图书馆环境整洁、清幽。每年花大量经费采购新书,给学生、教师订阅报刊、杂志。目前我校图书室、阅览室合

10、二为一，总使用面积达平方米。学生阅览室有座位120个，陈列报刊、杂志56种，图书室藏书总数104册,生均47册。安排图书管理员定时开放,按年级、按班级集中阅读。每天下午：:0这个时间段分别同时安排2个班学生轮流到阅览室阅览或借阅图书，为学生的课外阅读学习创造良好的空间与平台。同时实现了图书计算机数字化管理，借还手续简便。随借随阅,能很好地满足师生安静阅读的需要。能满足学生使用的需求。 3、建立班级图书角，发动学生捐书建立班级自己的图书角，最大限度的发挥图书的作用。办好手抄报，办好班级学习园地,增进学生间的交流，扩大学生的知识面。 4、为在全校营造浓郁的读书氛围，我们在校园环境的建设中增加文化的

11、含量，专门设置文化长廊，大门左墙设有2块橱窗，分班级定期布置，成为学生办好手抄报，展示班级风采的文化长廊。学校又增设10块宣传橱窗，向学生介绍阅读的好处，展示国学经典弟子规沁园春雪满江红等经典诗词。同时在墙壁上悬挂读书方面的名言文化牌,借古今中外文化巨人之口告诉学生读书的意义和方法。院中摆设石桌、石凳给学生提供阅读、交流的好去处，让校园的每个角落渗透文化。 5、创办了校刊新韵，加强读书活动的宣传。借助新韵校刊这块阵地，出版学生的优秀作品,抒写读书情感,交流读书信息。目前第三期新韵校刊已出版，这是学生读书成果的展示,在学生中争相传阅，起到了互勉互励的作用。 、加强校本课程的研发,编印了校本教材魅

12、力新民。激发学生了解本土人文、风情,以唤起学生阅读的自豪感和爱家乡的情结。 7、到目前组织开展了“与读书为友与经典同行”的经典诗文诵读大赛,“国学知识竞赛”“学守则懂规范”演讲比赛“中学生课本剧汇演”等多样的竞赛活动，学生领略到了我国古代优秀文化遗产的博大精深,提高了文化素养，同时，营造一个书香袅袅的校园文化氛围。这一系列活动为“打造书香校园”提供了动力支撑。 综上所述,“打造书香校园,为学生的成长奠基”任重而道远,这个美丽蓝图的实现,对于全面提高学校的教育教学质量，加强学校的特色建设起着至关重要的作用。盛夏校园尽芳菲,青春作伴好读书,正值青春年少的学生们,借助读书来明志向、增见闻、长才智。那

13、么，新民学校的老师将与学生一起,伴随书香成长,让阅读照亮人生,争做“有文化品位的老师”，争做“有文化品位的学生”。一路阅读,一路收获。 第四篇：书香校园倡议书营造书香校园倡议书 各位 同学： 新年伊始,万象更新。送走了紧张的20X年，伴着春天的脚步,我们又迎来了繁忙的202X年。今天,我们在这里,迎着初春的朝阳，升起了新学期的五星红旗。 许多同学反映,刚刚过去的寒假大家过得很有意义。一些同学参加了社会调查活动;一些同学参与了社会志愿者活动;一些同学利用假期时间补习了自己功课，进行了自己喜爱的专项学习;还有一些同学利用假期，远足旅游,放松了心情假期过去了，今天当我们重返校园，重返课堂时，我希望同

14、学们在新学期有新气象,创新佳绩。 同学们,106年前，梁启超先生在少年中国说中指出,少年智则国智,少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。先哲们对你们寄予了厚望。今天,可以说，同学们的成功就是老师的成功，同学们的成功就是泗港实验小学的成功。各位同学,本学期学校将加大力度，鼓励班级、年级和学校设计丰富多彩的主题活动来激发同学的学习热情，加强班风、校风建设。同时狠抓同学们当中存在的、影响班风学风的诸如不守时守纪、不尊敬老师同学、不认真完成作业、自由散漫等不良行为。 本学期，学校将坚持内涵发展,提升学校文化底蕴，创书香校园。书香校园是校园文化的基础。校园文化包括互相学习、互相尊重、

15、互相激励的人际关系；包括我们共同创造的学科的、科技的、艺术的、体育的、精神的文化成果;包括优美的物质环境和设施以及丰富多彩的文化活动;包括我们的优良文化传统和各种规章制度等等。在这些因素中都渗透着书香，如果缺少了书香，校园文化就成了无毛的凤凰,无头的神。我们要建设的书香校园，不是苦读死背的校园,也不是某些脱离实际，空谈abc的校园，而是充满生机活力的书香校园。建书香校园，离不开爱书、读书。作为学生,要热爱学习，勤奋读书，努力成为国家的栋梁。左手书本、右手年华,要珍惜岁月。不读书、不上课、不做作业是建不成书香校园的；每位学生，要有不读书学习可耻，勤学苦练光荣的道德认识；有热爱祖国、报效父母的道德

16、情感；有不畏劳苦,上下求索的松梅品格；有认真完成作业、上课注意听讲、晚睡早起、闻鸡起舞的具体行动。班级中要开展一些活动，引导大家爱书、读书、评书，表彰读书、学习的先进学生、先进班级，推动书香校园的早日形成。 我们将围绕市教育局的以“读名著、听名曲、唱名歌、背名诗、看名篇”为主要内容的“五名工程”，广泛开展各类“十佳学习标兵”、“十佳读书之星”、“十佳进步之星”、“十佳校园歌星”、“十佳奥运之星”、“十佳小外交家”、“十佳小科学家”、“十佳小书法家”、“十佳小记者”、“十佳故事大王”评比。 一年之季在于春,一日之季在于晨,希望大家在新的学期里，胸存大志,宁静致远,有计划、有安排，认真学习，鼓足干

17、劲，严格要求，克服松散、拖拉、缺乏斗志的现象，严格劳动纪律、学习纪律，以积极向上的学习态度,创一流的学习成绩，出色完成各项学习任务。亲爱的同学们，让我们共同努力,使蓝天下的新塍中学早日充满令人向往的浓浓书香。 关于创建“书香校园”的工作计划 1、完善各班的图书角，要求每期每个学生捐三本以上的书籍作为班级的流动图书。每班都有专人管理图书。 2、学校统一规定各年级每期必读书目,科任可在此基础上灵活安排一些课外读物,并用阅读反馈卡、星级背诵卡等形式对学生的阅读情况进行检查。 3、建立学生阅读跟踪档案,记录学生的读书情况。并教会学生利用读书笔记记录学习所得。 4、期初给出“学习型家庭”的评定标准，每月

18、一次问卷，在期末总评出“学习型家庭”。 5、制定“书香班级”的评定标准，每天检查，每月评出三个”书香班级”，发给锦旗。 6、每两周设置一节阅读指导课，教给阅读的方法。 7、评出每周一星，每班一个。其中一位同学在周一的国旗下讲话中介绍自己的读书事迹。 8、早读时间为7：45-8：分，午读时间为：00：2分,要求已到校的学生开始读书,值日教师和学生进行检查登记。 9、在每班黑板一角设置古诗栏,每节语文课前3分钟诵读古诗。也可利用每天的晨会课时间让学生介绍读书心得。 1、在第十三周举行为期一周的校园读书节。形式有。名著故事、情节剧表演、语文知识竞赛、好书推介会、诗歌朗诵会、经典句段书法展、亲子读书活

19、动等。 经典诵读比赛方案 一、比赛主题： 诵读中华经典，营造书香校园 二、比赛目的: 通过组织学生经典诵读比赛的方式,弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传 统美德潜移默化的影响和教育,提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。 三、比赛时间: 20X年5月10日至02X年5月22日 四、参赛对象及内容: 1、对象。一至五年级学生,同年级两个班为一个比赛小组。 、内容。分自选内容和抽选内容。抽选内容各班根据全班都能背诵的古诗文在比赛前上报给宋老师，抽背比赛时从中随机抽取。 五、比赛形式： 以自选和抽背（参赛者先自选自己最拿手的背诵,

20、然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要形式,同时鼓励编排对诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，充分发挥学生的才华。 六、比赛方式: 分本班比赛和全校比赛两个阶段。都采用相同的比赛形式，根据相同的评分标准来评奖。（评分标准见下文） 亲爱的 同学们： 你们好。 法国著名的哲学家笛卡尔有云:。读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。一本好书，就像一艘航船,可以引领我们从浅狭的港湾驶向广阔的海洋。唐代大诗人杜甫又云：。读书破万卷,下笔如有神。可见，阅读优秀的文学作品，能引起人们内心的共鸣,会对人的一生形成难以磨灭的影响。 有鉴于此，广东省委、省政府提出了。全民阅读,广东先行；广东阅读，儿童先行。的战略目标

21、,号召在全省开展。书香岭南。全民阅读系列活动。顺德区委区政府积极响应上级部门的号召,决定在全区隆重开展。202X年度书香顺德全民阅读活动暨创建书香校园启动仪式。 阅读，可以震颤生命的琴弦；阅读，可以丰满生命的张力。时代在变迁，阅读的方式和途径也在发生着变化，但是传统意义上的阅读依然不能丢。当我们的指间浸满淡淡的书墨香时,当琅琅的读书声回荡在我们校园的上空时，我们相信自己的心灵也会因此而变得纯净。 创建书香校园倡议书 敬爱的老师们、亲爱的 同学们: 首先我宣布:腰站子学校创建“书香校园”活动今天正式起动。“一年之际在于春”,在这大好时光，我们应该忙些什么呢。春天是播种知识的好时光，“春眠不觉晓，

22、处处闻书香”，书香润泽校园，阅读丰富人生。不读书，不知道窗外的精彩;不读书,不知道世界的宽广;不读书,不知道知识的力量。读书使我们的生活更丰富,读书使我们的思想更成熟。同学们,读书好,读好书，好读书。让我们捧起书本，与书为友,与经典为友；用我们的朗朗书声装点校园,用我们对书的渴求装扮校园,让读书成为每一个同学的习惯，让我们的校园处处飘溢书香，让书香在每一个学子心中荡漾；让我们一起在书海中扬帆、成长。在此，我向全体同学发出倡议： 一、读好自己手中的书 许多同学家中有很多书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读，古人曾说过:“三日不读书,面目可憎,言语无味。”读书能使人充实。我们许多同学每天都

23、带一本或者几本好书在身边,中午、课后，只要是可以读书的时间和点滴的机会,我们就可以马上走进书的世界和书的海洋，与好书为伴,与快乐同行。 二、积极参与到学校组织的“献一读百”活动中,带上1本好书,放到班级的图书角，供大家阅读,享受分享知识的快乐吧。学校将开展创建“书香班级”活动，开展“图书轮流看”活动及班级与班级之间开展“好书交流”活动。为了活动更好的开展,我们将充分发挥个人、班级、图书室藏书优势,让每位同学都能多读书、读好书，提高 阅读兴趣,养成阅读习惯，成为一名“快乐的读书郎”。 三、珍爱每一本书 不论是自己的书还是图书角的书,不管是流动书箱的书还是从图书室借来的书,我们都应该爱惜书,爱书的

24、人才是会读书的人。 四、要崇尚读书。在读书中体味人生，感悟生命;在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品味;在读书中成长成才。 五、要品读经典。与书为友，益智明理，从经典名著中汲取精华,从圣贤哲理中感悟真理。阅读经典，震颤生命的琴弦,丰满人生的翅膀。 七、读书以致用。纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行。只有将读书、做人、做事有机统一起来,将读万卷书，行万里路结合起来,才能真正实现知行统一。 八、要终身读书。把读书作为一种生活方式，多读书、读好书,“读出人生的充实与美丽。从而实现自身知识、能力、观念的有机转化，达到完善自我，全面发展的目的。 同学们,让我们携起手来共同努力，让班级读书角更丰，学

25、生读书更勤,校园书香更浓。 创建书香校园倡议书 老师们、 同学们： 早上好。 虽然天气带着丝丝冷意,但在我们校园里，将会涌动起一股读书的热潮。今天我们下迪小学创建“书香校园”活动正式启动。我们的活动主题是：创建书香校园打造文化下迪。活动口号是:“同书香做伴，与文明同行”、“与经典同行,打造人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵。” 同学们,梁启超先生说过：少年智则国智,少年强则国强,少年 进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。先辈们对你们寄予了厚望，作为小学生，要热爱学习，养成好的学习习惯,勤奋读书，努力成为国家的栋梁。 一个不重视阅读的人，是一个不思进取的人；一个不重视阅读的 家庭，是一个平庸

26、的家庭；一个不重视阅读的学校,是一个沉闷枯燥的学校;一个不重视阅读的社会,是一个人文精神缺失的社会;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族。“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”因此我们要努力构建“书香校园”,让读书成为我们全校师生共同的习惯，让每位老师、每一位同学都能“多读书、读好书、好读书”。 腹有诗书气自华,为了能让大家快乐读书,读有所获,在此提出 几点希望: 1、每个班建立起班级图书角，并取好名称(富有童趣、有班级 个性等）。在学校图书馆藏书的基础上，各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生阅读量。学生上交图书之前，在自己的图书上与家长共同书写寄

27、语、名言等,互相间共勉。各班图书角天天开放,并专门配备2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。 .同学们要做到“四读”：一是晨诵，每天的朗读课的前20分钟， 同学们到校后就要自觉朗读县教育局印发的小学生经典诵读上的经典诗文、段落；二是午读,下午上课前的30分钟,同学们可以利用这段时间，阅读我们班级里图书角的各类书籍，开阔大家的视野,并学会写读书笔记；三是暮省,晚上放学后，在家自觉读书不少于半小时。并写出今天的读书体会。四是假日读,双休日、放假时间，同学们每天在家自觉读书。 .每周一节阅读课，语文老师也要参照学校的建议定期向同学 们推荐好书,并利用阅读课进行“读书交

28、流会”活动。同学们要积极与别人交流读书感受,相互推荐阅读到的好书。 3.低年级的同学多阅读童话、寓言故事方面的书;中年级的学生 可以开始阅读一些中外名著、百科知识等书籍,而高年级则应该把眼光放得更广阔些，可以阅读时事知识、历史、地理、文学等不同体裁的书籍, 结合活动学校将进行书香班级、书香教师、阅读之星等读书系 列评选，老师、同学们要踊跃参加学校举办的各类比赛,展示自己。 悠悠书香，点点墨趣，书传真知，笔墨传神，老师们，同学们, 共建书香校园倡议书 各位领导、 各位老师: 书籍，是人类宝贵的精神财富,读书,是人们重要的生活方式。读书,既能丰富我们的知识,又能陶冶我们的情操。手捧书香，就是手捧希

29、望；开卷读书,就是打开世界之窗。19年，联合国科教文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”,提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。每年的月23日,在世界各地,在不同的国度,人们用不同的语言不约而同地做着同一件事读书。这是全世界读书人共同的节日。202X年，我国中宣部等11个部门也共同发出“全民阅读”的倡议书。“全民阅读”要从小学、中学做起，让儿童、青少年从小养成多读书、读好书、好读书的习惯。培育读书种子，建设书香校园，是我们共同的责任。为此我们倡议: 1努力构建学习型学校,开展多种读书活动,树立享受读书、终身读书的理念，一生以书香为伴。 2

30、.全力营造“书香校园”环境，形成“人人爱读书,以读书育人”的校园读书氛围，使读书活动成为学校特色发展的基础工程。 3分阶段性地为学生精选阅读书目，有针对性地拟定读书计划。把课外阅读引入语文课堂，每周至少开设一节阅读课，加强对学生读书活动的指导。 4.精心构建多元化的读书网络,充实学校图书馆、阅览室,构建读书交流平台;定期在校园广播、专栏中开设读书论坛,交流和分享阅读的乐趣。 .为培养学生良好的阅读习惯,坚持每天阅读书报,小学生不少于10分钟。 倡导“亲子共读”,发动家长与孩子同读一本书，共同分享阅读的乐趣。 7.每年月3日(世界读书日)和月28日（孔子诞辰)定为“书香校园日”,努力开展各种读书

31、活动,并积极支持把月8日定为国家读书日的倡议。 .筹备成立书香校园联谊会,开展校际读书联谊、交流，组织学生共享读书体会，联合开展读书征文活动。 春种一粒粟,秋收万颗籽。十年树木,百年树人。 第五篇：书香校园倡议书“象州中心校“经典文化校园风,快乐读书益终生”书香校园活动 倡议书收获读书的美丽 尊敬的老师、亲爱的 同学们: 早上好。我是五(3）中队的黄宽克,今天我要宣读一份倡议书收获读书的美丽。 同学们，热爱书吧这是知识的源泉。读一本好书就像品一杯清茶,那浓厚的香醇与青涩融化在香气中，沁人心脾；读一本书好就像听一场音乐,那优美的旋律弥漫在空气中,引人入胜;读一本好书好像看一场电影,那世间的百味与

32、酸甜就像生活一样展现于眼前。 为此,学校将全面启动“经典文化校园风，快乐读书益终生”为主题的营造书香校园等一系列的活动。希望同学们能多读书、爱读书;多读好书、爱读好书。通过读书活动,让我们的学校形成浓厚的读书氛围,为创建书香型学校奠定基础。 一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。同学们，让我们制订一个充实的读书计划,让我们建一个温馨的班级读书角;珍惜每一次阅读，养成做读书笔记的好习惯;增加自己的积累，有感而发时写读后感，与同学朋友交流心得。 同学们，读书吧。在这五彩缤纷的时节,让我们捧起书本,以书为友；让我们爱上阅读,以读为伴;让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园；让书香洋溢的日子伴随着我们成长的每个脚步；共同营造读书氛围，共同参与读书活动,共同构建书香校园。 谢谢大家。 第 18 页 共 18 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。