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1、平分生命阅读练习男孩与她的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。 然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病需要输血。但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用。尽管医院已免去了手术的费用,但是不输血又不行,不输血妹妹就会死去啊！ 作为妹妹_（urv;rsquo;age;i)的亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，0岁的大脑经过一番深思熟虑,终于点了点头,郑重而又严肃地点头,仿佛(oacu;fucte;)作出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇气与责任的神情。 抽血时男孩平静地不发出一丝声响,只是向邻床
2、上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动,目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。一切手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：医生,我还能活多长时间 医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命。但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间,男孩所作出的决定付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。 医生的手心渗(nshegrve；n)出了汗。他握紧了男孩的手说:放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。 男孩眼中放出了光彩:真的那我还能活多少年医生微笑着,充满爱心：你能活到100岁,小伙子，你很健康！ 男孩从床上跳到地上。高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真
3、的没事时,就又挽起了胳膊;刚才被抽血的胳膊,昂起头，郑重其事地对医生说：那我把我的血抽一半给妹妹吧。我们两个每人活50年！ 所有的人都被震惊了，这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言。1、根据音节在文中横线上写上恰当的词语或选择正确的音节。 2、联系上下文理解词语。相依为命:_郑重其事:_ 3、男孩爱妹妹胜过爱自己,文章写了两件事，分别是a、_；、_。4、男孩稍一犹豫,10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头请问男孩深思熟虑了哪些问题_ 5、男孩因为_,所以他的眼中放出了光彩。 6、那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活5年！读了这句话，你最想对这位男孩说些什么_7、结合自己的理解，写一写读后的感受。_3
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