《高中地理 第一讲 地球的宇宙环境及太阳对地球的影响学案 湘教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中地理 第一讲 地球的宇宙环境及太阳对地球的影响学案 湘教版必修1（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第一章 宇宙中的地球第一讲 地球的宇宙环境与太阳对地球的影响一、 复习目标【知识与技能】课程标准具体内容识记理解简单运用综合运用描述地球所处的宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中既普通又特殊的行星天体系统及层次太阳系概况及地球在太阳系的位置地球是太阳系中普通而特殊的行星阐述太阳对地球的影响太阳辐射的概况太阳辐射对地球的影响太阳活动对地球的影响【过程与方法】通过“目标展示真题引入知识梳理考点复习当堂巩固”等环节，实现各层次的复习目标，使学生全面系统地掌握所学基础知识，提高运用知识解决问题能力。【情感态度价值观】建立宇宙是物质的和运动的唯物论观念，探究太阳对地球的影响，树立科学地解决问题的信心和态
2、度二、复习重难点： 重点：天体系统的结构层次和地球上存在生命的条件；太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响。难点：地球上存在生命的条件；太阳活动对地球的影响。三、课时分配：1课时四、复习过程真题引入学习任务一：真题引入，明确复习目标，把握命题的方向与特点【学生活动】做练习，回忆知识，感受考试。【教师活动】简单评析，分析考情。【配套练习】 （2010湖南学业水平）12009年7月，我国长江流域观察到罕见的日全食天文现象，图1示意日全食发生时日、地、月位置关系，图中体现的天体系统有（ ） A太阳系、地月系 B河外星系、太阳系 c河外星系、银河系 D河外星系、总星系【方法点拨】 教师点拨，学生记
3、录考情及应对策略，呈现复习目标。 知识梳理学习任务二：回顾已学知识，构建知识网络，形成知识体系。【学生活动】 学生回顾知识，加深印象，完成知识体系中的填空。【教师活动】 检测学习效果。宇宙中的地球天体和天体系统 系其它恒星系 系其它行星系 月亮河外星系总星系（宇宙）天体概念：宇宙的物质存在形式自然天体： 、星云、 、卫星、流星、彗星、星际物质。距地球最近的天体是 ，距地球最近的恒星是 。人造天体： 、航天飞机、宇宙飞船等（注:必须在太空中才是天体）分类天体系统概念：宇宙中各种天体之间 、 形成天体系统层次 系太阳系八大行星公转特点：共面性、同向性、近圆性分类:类地行星水星、金星、地球、火星/巨
4、行星木星、土星/远日行星天王星、海王星距太阳由近至远排序：水星、 星、地球、 星、 星、土星、天王星、海王星稳定的宇宙环境地球生命存在原因地球自身条件太阳光照稳定大小行星各行其道，互不干扰日地距离适中自转周期适当内部物质运动原始海洋质量体积适中 液态的水适宜的 适宜生物呼吸的 演化太阳：一个巨大的炽热气体球，表面温度约6000K。主要组成物质： 和氦太阳辐射与地球太阳辐射概念：太阳源源不断地以 的形式向四周放射能量为地球上生物的生长发育提供了光、热资源对地球的影响能量来源：太阳内部的 反应波长：可分为 、 、 三部分维持地球地表的 ，是促进地球上 、 和生物活动的主要动力为人类生活、生产提供能
5、源： 、 、 是地质历史时期生物固定以后积累下来的 ； 、风能是太阳能的转化形式；生物能是现在生物固定的太阳能；太阳灶等是直接利用太阳能太阳大气太阳活动与地球太阳活动日冕层：只有在日全食或用特制日冕仪才能看到；有太阳风活动周期：约 年对地球的影响概念：太阳释放能量的不稳定性所导致的一些明显现象类型： （标志）、 （最强烈显示）、日珥、太阳风对气候：地球气候变化与太阳活动有明显的相关性；太阳活动高峰年激烈天气现象出现几率明显增加对电离层：干扰 ， 通信受到影响甚至中断光球层：用肉眼可以直接观测到的太阳表面；有太阳黑子色球层：呈玫瑰色，只在日食时或用特殊望远镜才能看到；有耀斑、日珥对地磁场：产生
6、现象，指南针不能正确指示方向在高纬地区产生 现象对农业：太阳活动高峰年，农业增收，低峰年歉收由里到外分为光球层、色球层、日冕层；由里到外温度 ，亮度降低。考点复习学习任务三：多层次的天体系统【教师活动】简要梳理知识，检查学习效果。【学生活动】在教材中找到知识快速记忆。【配套练习】1我国古代牛郎织女、嫦娥奔月的故事中涉及的天体分别属于（ ）A恒星、卫星 B星云、行星 C恒星、行星 D星云、卫星2图2 为两种方法表示的天体系统关系图，对应正确的是（ ）图2 A甲 B乙 C丙 D甲3关于太阳系八大行星的不正确叙述是（）A水星距日最近，质量最小B地球自转和公转的周期都是最长的C木星体积最大 D海王星永
7、远距日最远【方法点拨】教师点拨，学生记录 学习任务四：地球具有生命物质的原因【教师活动】简要分析地球具有生命物质的原因。【学生活动】识记地球存在生命的条件并完成下列练习。【配套练习】4地球上具有存在生命物质的条件是( )有液态水存在 地球是九大行星中距太阳最近的天体 有固体外壳 有适于生物呼吸的大气 大、小行星各行其道，互不干扰 地球处于不断的运动之中A B C D【方法点拨】教师点拨，学生记录 学习任务五：太阳辐射与地球【教师活动】简要分析太阳辐射及其对地球的影响。【学生活动】理解太阳辐射对对地球的影响，并完成下列练习。【配套练习】5太阳辐射的能量主要集中在（ ）A紫外光波段 B红外光波段
8、C可见光波段 D紫外光和红外光波段6对太阳能的利用最直接的循环是 （ ） A生物循环 B大气循环 C地壳物质循环 D水循环【方法点拨】教师点拨，学生记录 学习任务六：太阳活动与地球【教师活动】简要分析太阳活动及其对地球的影响。【学生活动】识记太阳活动类型、理解太阳活动对地球的影响，并完成下列练习。【配套练习】7太阳外部圈层与太阳活动，对应正确的是( )A日冕层耀斑 B.色球层黑子 C. 光球层黑子 D. 色球层太阳风8太阳黑子活动的平均周期约为( )A10年 B11年 C22年 D76年9下列现象中，可能是受到太阳活动影响的是( )A有线电话突然中断 B. 某地连降暴雨，导致洪涝灾害 C有线广
9、播声音清晰 ，短波收音机出现噪声 D. 沙尘暴频繁【方法点拨】教师点拨，学生记录 当堂巩固学习任务七：巩固本课复习的知识 【师生活动】学生做题，教师点评，学生记录方法。【配套练习】10距离地球最近的自然天体是（）A牛郎星B太阳C月球D水星2008年12月1日夜晚，月亮、木星、金星在西南方的低空汇聚于人马座，出现了百年罕见的“双星傍月”特殊天象。回答11-12题。11材料中提到的“双星”属于（）A恒星 B行星 C卫星 D星云12右图与材料中的“双星”相对应的序号是（）A B C D13地球若处于海王星的轨道上就会变为（）A温暖的星球 B无生命的“死球” C炽热的“火球” D没有大气的地球图320
10、10年10月1日19时整，“嫦娥二号”探月卫星发射成功，为祖国的61华诞更添荣彩。据此结合图3回答第14题。14进入绕月轨道的“嫦娥二号”已经不再属于（ ）的组成部分A地球 B地月系 C太阳系 D银河系15我们日常生活和生产所利用的能源中，属于太阳辐射能的是( )太阳能热水器 用煤、石油发电用潮汐能发电 建设核电站A BC D16你认为下列哪些部门应加强对太阳活动的研究和关注太阳活动的预报 （ ） 通信部门 航天部门 气象部门 钢铁部门A B C D17下列与太阳活动有关的是 （ ）火山爆发 潮汐现象 极光现象 磁暴现象ABC D18下列省区中太阳辐射总量最丰富的是（ ） A四川 B、海南 C、台湾 D、西藏2009年7月22日，我国境内发生了本世纪历时最长的一次日全食天象。2010年1月1日和15日天象奇观“月偏食”与“日环食”又分别上演。读图4，回答第19题。19我省某校天文兴趣小组对上述天象进行了观测并展开讨论，下列说法最可信的是（ ）图4A.日全食发生时无线电短波通信会中断 B.日全食发生时会造成局部气温变化C.1月15日观测日环食的当地时间为18时15分D.1月1日至15日当地正午太阳高度角逐渐变小【学生课后补记】参考答案：1-5ADBBC，6-10ACBCC，11-15BDBAB，16-19ACDB
高中地理 第一讲 地球的宇宙环境及太阳对地球的影响学案 湘教版必修1
