小学班级管理工作总结(汇编15篇).doc

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1、小学班级管理工作总结(汇编15篇)小学班级管理工作总结(汇编15篇)小学班级管理工作总结1 时间如流水，转眼间就是一年。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校园、保护环境从我做起的理论活动”、“黑板报的创办”等。二、加强班级管

2、理，培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一、大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守那么和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服

3、从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、才能、情感等方面的远、近期目的，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，防止了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，进步学生的学习效率。五年级学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的进步，而且也有利于学习效率的进步，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故

4、的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。可以慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的进步。在今后的工作中，我们将不断地探究教育管理的方法，及时总结经历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理程

5、度推向更高的层次。小学班级管理工作总结2 我觉得班主任工作要顺利开展，获得较好的成效，班主任要花费大量的精力和时间，付出很多心血。可以说，班主任的工作是劳心劳力，责任重大的。在班主任工作中，我不断研究，不断探究，也曾经遇到失败与挫折，在不断总结经历教训和成功的体会后，有如下的感想：班级作为学校教学活动的根底单位，其管理程度的上下，对学生安康全面的开展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。几年的班主任工作理论中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持“一个标准“的原那么。坚持一个标准，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师

6、产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，那么会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任。另外，要充分调动三个方面的力量，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以进步班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活根本是学校和家庭两局部的衔接。经常与家长联络，尤其是借助于 这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可无视的重要的教育手段。其次，我非常注

7、意积极配合科任老师，共同抓好班的素质教育工作。我觉得做任何事情都没有一成不变的规律和方法，事物总是在不断地开展变化，特别是做人的工作尤其多变，因此，作为班主任，只要凭着一颗对学生负责，对工作负责的心，热爱学生，尊重学生，多想点子和方法，不断探究总结，就一定能把班主任工作做好。小学班级管理工作总结3 按照学校领导的安排和工作的需要，由我担任六年级班主任，学期之末，现将我班一学期来的各种情况总结如下：为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了详细的班主任工作方案，来指导我的班主任工作。因此，我班根本上完成了规定的教育、教学任务，在我的带着和领导的关心下我班成为了一个班风正、学风佳的良好班集体。在

8、校组织的数学竞赛方面我班获得了个人与团体的总冠军；纪律方面本学期中我班梁旗同学犯了很大的错误，除此之外未发生其它重大事故或现象，纪律状况且算稳定；卫生方面我班用心花了很大的功夫，尤其是停水日子里清扫厕所的辛苦，大致印象中卫生较以往有了很大的进步；思想教育方面本学期我班涌现出了大量的好人好事，常犯错的童立成也做了一件拾金不昧的好事。此外我们还开展了以下工作：1、德育为本坚持正确的教育方向在学校的领导下和各任科老师的协助下，积极开展对学生的各项素质教育。以小学生日常行为标准和小学生守那么为根本准那么，严格要求学生，努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面开展的社会事业接班人。2、注重培养培养优秀学生

9、干部，树立良好班风培养选拔好学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的积极性，培养他们的主人翁精神和班级责任感。3、多方协作与任科老师协作，掌握学生动态平时多与学生接触，多和学生谈心，理解学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进展有针对性的思想教育。同时与各任科老师积极配合、协调联动全方位地教育学生。在平时的谈心和各任课老师的协助下，我们及时地掌握了学生的心理动态防止了一些可能发生的意外。4、注意点滴注重学生的个人养成教育学生从小做起，从如今做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。5、素质为主开展各项活动，丰富学生视

10、野积极开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，如班级小型书画赛、辩论赛、现象大论坛等。以活动来进步学生的实际动手才能，以活动来促进学生学习的兴趣。我们配合学校开展各项活动，如歌咏赛、书画比赛、作文竞赛、奥数竞赛等活动极大的进步了学生的学习兴趣。6、真抓实干抓好优秀、转化后进，促进中等深化认识到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义，这是我们真正贯彻落实素质教育重要途径。我们应力争做到：优等生可以吃好，中等生可以吃饱，后进生能吃得到，实在抓好这项工作，促进全体学生全面共同开展。在此根底上我班涌现出了一大批成绩优秀的学生，而且成增长势头。后进生也做到了踏踏实实。不过由于一些传

11、染疾病的肆虐，着实给我班全面强有力的开展造成了严重的影响。我和我的学生们正在努力抗拒中。7、稳固同盟经常家访，及时与家长沟通架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监视之下从而及时发现和纠正他们的错误。8、潜移默化为人师表身正才能为师，作为一名老师担负着教书、育人的双重使命，老师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效典范。因此，老师必须注意自己的言行举止的标准化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。至于这些我一至在努力理论中。成绩的获得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的今后我一定再接再厉。小

12、学班级管理工作总结4 一年来，我深深的体会到班主任这项工作的烦琐和复杂，现就当好班主任工作谈一谈自己所受到的启发。一，关心保护每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍;在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，教他们自己整理学惯用品，提醒学生按时吃药，帮学生点眼药水，天气变化了提醒他们增减衣服;大扫除，和学生一起动手弄干净;班队课带他们走出校门进一步理解山东的特产，文化我像妈妈一样关心，保护他们。二，共同拟定班级公约有目的才有动力，我根据学校班级管理总结范文工作安排和本班实际情况，在开学初与全班同学共同拟定班级公约，让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗

13、的目的是什么，增强集体的凝聚力和动力，然后，让每一个学生自己拟定个人目的，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。三，培养学生的良好习惯小学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，班级管理工作总结课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课，思品课，班队课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，班级管理教育范文认真作业，下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯。四，干

14、_伍的组建和培养一个班的集体相貌如何，很大程度上是由小干部决定的。所以我都慎重地选拔和培养干_伍，这样班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。干_伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，应具有较强的号召力和自我管理才能，我首先帮助小干部树立威信，然后鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识，才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，另外培养干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确，健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性，纪律性和进取心。五，以强化常规训练带开工作良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一

15、个学生淘气捣蛋，不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。晨会课，思品课，班队课都是强化训练的主阵地，通过训练让每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好的班风班貌。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快乐，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，进步自己。小学班级管理工作总结5 时间过得真快，转眼之间又到了一学期之尾，今年我担当了二年三班的班主任工作，一年来，感触颇深，现详细总结如下

16、：一、共同制定班级目的，形成良好班风工作二十多年了，断断续续地也做了十几年的班主任工作。谁都知道小学班主任的工作是最辛苦的，但是既然当上了班主任，就得苦中作乐，也尽可能从苦中品味甘甜。今年我又一次担当了二年三班的班主任，这个班，男生多，女孩少，而且那种超级淘气的女生也是大有人在。如何才能管理好这个班级我也是想了许多方法。一个班级只有有了共同目的，才能有凝聚力，才能形成良好的班级风气。根据班级的现状，我和孩子们共同制定了班级目的，那就是“管好自己，礼让别人；静能生慧，读纳百川”。我让孩子们深化理解每一句话的含义，并严格按着要求去做。渐渐的，班中爱打架的孩子少了，同学之间有了困难也能互相帮助，不再

17、那么冷漠自私。同学之间有了摩擦，我听到孩子会主动地说，管好自己，礼让别人。这是我们都最希望看到的景象。如何使孩子们爱上读书，做到读纳百川呢？我也是动了很多脑筋，我先从班级图书借阅入手。我们班捐的书不少，如何让这些书活起来呢？我动脑筋想了个方法：就是每个孩子负责管理两本书。我给他们拿着书照了相片作为根据。然后孩子读完自己手中的书后可以去和别的孩子换着读，要填好记录卡，另外谁读完了一本书，可以记录在小纸条上，由家长签上名字，投进班级的罐子中，每月进展读书小明星的评比。这种方法真真正正调动起了孩子的读书兴趣。如今班中大多数孩子阅读兴趣浓重，我们正向着“读纳百川”迈进。二、把责任落实到位，人人有事做当

18、了班主任后，我也看了一些班主任管理方面的书籍。我真是太佩服魏书生老师了。他的班主任当得真是到了一定的境界。他的人人有事做，事事有人管就是非常好的方法。我在班主任工作中也借鉴了一些。首先我把班级的事情也根据孩子们的不同特点分配到个人。比方开关多媒体，我首先培训了几个孩子。最后xxx同学每天来到就翻开多媒体，放学时记得关掉多媒体，一点不用老师操心。另一个同学专门负责课间播放好的音频视频节目。采用这样的方法，可以用优美的文章或故事熏陶孩子们，也免得课间孩子们总是乱追乱打值日组的值日也是这样，每四个人一组，值日一周，这样便于孩子做好，也免得人浮于事。还有一天的卫生都是他们负责监视。他们还是值周小班长，

19、两个人负责教外，两个人负责室内，有什么事情要去想方法解决，解决不了的，及时汇报给班主任，这样也能把一些矛盾消灭在萌芽状态。还有班主任要杜绝发火，不做火上浇油之人。三、多种渠道与家长做好沟通，形成教育合力我们的学校教育只有和家庭教育形成合力，才能发挥最大的教育作用。所以在班主任工作中。我一向重视和家长的沟通。我们如今通讯兴旺，和家长的沟通形式多样，目前我和家长进展沟通的方式除了 以外还有校讯通、飞信、微信等好几种方式。通过这些方式，我不仅让家长们及时理解孩子在校的各种情况，而且经常向家长传递一些教育观念、教育方法这样，对于进步家长的教育程度是大有裨益的。我每天都要发信息，有时会有几百字，虽然很辛

20、苦，但是能让家长信服你，他们能体验到老师的辛苦与良苦用心，他们会特别支持你的工作。有家长跟我说，我经常给我的同事看你发给我们的短信，他们都非常羡慕我们孩子能拥有向您这样负责任的好老师。家长们经常自愿给我们班买小表扬信、买各种印戳、奖状、还有小标志牌。这都是老师与家长交心的结果。微信群这种方式真是特别好，这种方式使得家长、孩子与老师的交流更直接了，我们除了交流教育方法外，还成了孩子们交流、展示、成长的平台。我倡导家长们在微信上给孩子展示的时机。于是我看到了非常好的场面。孩子们发视频在微信上背成语、背古诗、背课文，背弟子规学习兴趣空前高涨。我也经常参与进去，所以我对象常说，你是白天上班，晚上也上班

21、。一天下来，虽然很累，但是看到孩子们收获了那么多，我觉得一切的付出都是值得的。总之多种形式的沟通，会使你的班主任工作顺畅无比。半年来，我每一天都在考虑着，寻觅着，希望找到最正确的管理途径，希望我们的班集体能给孩子好的影响，为他们早日种下向善、乐读、求知、好思的种子，让人欣喜的是嫩芽已经破土而出！小学班级管理工作总结6 一期时间匆匆而过，现将班级管理中的三点做法，两点打算与大家分享。三点做法是：1、班级大事民主决议。放手给孩子们权利，让他们知道自己也是班级的重要成员。我们班的一些重要决策要由班级民主投票，2/3通过方可实行。我班的量化考核细那么的修订必须,美德少年的推举均由学生决策。2、专项承包

22、责任制。正像魏书生老师所说：“事事有人管，人人有事管。”根据我班的情况，我将事情分成两类：第一类是责任到人。小到笤帚的摆放，大到矛盾的调解，都有人干。摆笤帚王佳乐，班费王宇彤，档案王冰心，图书王佳琦，花草陈雅楠，足球李翔，调节周世豪。我班的图书管理员王佳琦本期工作尤为出色，图书管理井井有条，记录清楚。第二类就是班级成员轮流值。我班每天一个值日生，这个值日生主要负责几项工作：1、教室日志、流动日记的记录。2、讲桌、黑板、班班通的清洁。3、习惯养成的监视、记录。并且按组从一号同学开场，这样有了好的开头，这项工作我班一直做的很好。3、竞争机制我班的小组竞争极大地调动了学生的积极性，在报刊征订、捐款中

23、进展了竞争尝试，小组中有人收钱，有人记录，有人负责把钱卷好，真的是不到两分钟就可以收齐，大大节省了时间。此外，为了学生大课间活动中积极主动，我也将小组竞争运用其中。比方跳绳活动，根据同学的不同程度，我们班由小组给组内成员设定目的，并进展公示，单摇双摇完成目的者除个人加分外，小组另加一分。班内成员分成四组，五分钟八字跳必须均跳够350个，跳够者加分，不够者十倍加跳，结果只有刚开场时有两组受罚，接下来跳绳中成心不跟节奏、互相抱怨的事情大大减少，再加上两周一次的八字绳比赛，孩子们既锻炼了身体，又进步了程度。我班的高琦龙刚开场时八字跳一个也进不去，如今不再拖大家后腿，有了很大的进步。劳动时责任到组，甚

24、至责任到人，这样人人各行其职，再大的劳动任务也能如期解决。两点打算：一、大力建议“书香班级建立”，激发学生的读书热情，开展多种多样的读书活动。二、加强学生的书写指导，采用观看视频，老师示范，学生展示等多种方法进步学生的书写质量。小学班级管理工作总结7 学期末，细细回忆少先队工作，现总结如下：一、严抓德育，把爱洒向全体学生少先队工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事少先队工作的深化体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非区分才能差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进展严格的要求，增强教育力度，进步学生思想认识，促进展为标准。抓好学生的

25、德育工作来推动学生的全面开展，既是少先队工作的一个主要特点，又是少先队工作的基点。我是这样做的：首先，制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。上好思想品德课，认真贯彻落实小学生守那么和小学生日常行为标准，还制订了班级公约、新星在这里闪烁园地、小组奖扣分条例，通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着安康的道路开展。还制订了争当优秀少年，从我做起，这样，即能及时给学生敲响了警钟，又教育学生明辨是非，施行中也收到较好的效果。在工作中，抓好班级制度的建立，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，

26、按照不同程度进展教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不管是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创立良好的班风提供了根本的保障。二、注重小干部的培养每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干局部管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学那么

27、对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和才能较强的同学对他们进展帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误，总结经历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。三、培养学生的集体荣誉感我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根

28、筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能获得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐;让他们一起清扫卫生，尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。总之，少先队应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的气氛，使创造教育之花绚丽绽放。班级管理工作总结小学精选5本学期，担任五年级班主任工作，我倾注了自己的全

29、部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下：一、创立和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上获得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析p 原因，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们

30、有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。二、培养学生良好的行为习惯我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动成认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步浸透，用自己的行为给他们树立典范，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是理解。初建新班，理解学生从理解学生家庭开场。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要

31、理解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么缺点，需不需要照顾;理解孩子的学前教育情况，以便因材施教。2、爱就是关心。春季是疾病的高发期，孩子感冒的比拟多，每天我都要数次询问学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打 询问孩子的情况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们及时补上课程。3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与老师缩小心理间隔 ，学生才会对老师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处

32、，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们抱歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我成功教育的最大原因。4、爱就是责任。老师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准那么。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进展常规的教育，不仅使他们理解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的时机进展常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自

33、觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。如今，我不在的时候，班级卫生清扫得象模象样，别的老师都很羡慕。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。小学班级管理

34、工作总结8 一学期的工作即将完毕，本学期，我立足自身岗位，坚持以人为本，突出学生主体地位，扎实工作，务实务真，为人师表，教书育人，狠抓班级建立，创立了良好的班风和学风。回忆这一学期的班主任工作，现从以下几个方面加以总结。一、注重言传身教在工作中，我力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。我擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进展亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和“爱”。在生活中做给学生看，带着学生干，着力培养他们良好的生活习惯和美妙的情操。二、加强德育工作我根据少年儿童的年龄特点，学生的知识程度、承受才能以及结合重大节日，通过课堂教学和思品课对学生进展教

35、育，在学习文化知识的同时，使学生的德育兼得，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也到达了素质教育的要求。每周班会时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于成认错误的才能，使同学们通过多种渠道在思想方面有一定收益。三、抓好班级管理为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，提早到校，由地面到桌面，窗台到担当区，拾掇干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净。在平时，我还尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己

36、真正融入他们当中，成为他们的一员。四、施行素质教育为了准确无误地把知识教给学生，并让学生善学、乐学，我认真备好每一节课，虚心地向老老师请教。为进步业务程度，我大量阅读了有关教育教学的资料和新课标，并付之教学理论，认真上好每一节课，精讲多练，向四非常钟要质量，积极参与教学改革活动，积极探究教学新法。根据学生特点以及新课标的要求，充分贯彻素质教育，激发学生学习的欲望。创设生动有趣的情境，使学生乐学，当堂消化吸收，课后少留作业，不搞疲劳战术，减轻学生负担，收到了很好的效果。教育事业就是叶的事业，每一名老师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧都献给我的孩子们！小学班级管理工作总结9 光阴荏苒

37、，这学期即将过去，繁忙中感到了生活的充实，享受到了班主任的苦和乐。下面就这学期的班主任工作做如下总结：一、科学管理，爱导航进入六年级，这班学生懂事了很多，我彻底放权让学生自我管理。开学初，我在班内重新竞聘班干部，充实班委的力量，充分发挥学生的潜力。施行宋校长在德育方案中提到的“人人有事做，事事有人做”的班级管理方法，按照学校领导的分工方法，将班干部职责详细细化，我将其采取表格的形式，打印出来张贴在教室的醒目位置。开场的时候，学生不熟悉自己的职责，也不知道如何参与管理，前一个月，我几乎每天7：20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好；中午我和他们一起共餐，观察午餐时间存

38、在的问题，指导管理的同学该注意的问题；每天下午离教室前非常钟，由当天值日班长在全体同学面前，汇总汇报这一天的各项管理情况，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了；谁在课堂上被老师表扬了，谁在管理时尽职尽责学校每周的周方案成了班长的指挥棒，经过一段时间的培训指导与理论，班级的一切管理有条不紊地顺利进展，学生的在校生活节奏有序，我也轻松多了。允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让学生改变了扯谎的不良做法。这学期，我发现有的孩子犯了错误不敢成认，偶然还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还扯谎，错上加错。以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么“忘家里了”，

39、要么“把课本忘教室了”，要么“我写了，不知道哪去了”等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲：“人无完人，金无足赤何况我们同学还是未成年的小孩子，做错了不要紧，重要的是知错就改。”孩子们听了很受启发，从此，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了孩子们的意识变了，素质进步了。二、快乐成长，超自我这学期，我和孩子们一起商榷的主题是：快乐成长，超越自我。我的目的是：在完全确保孩子们平安的情况下，认真做好学生思想教育工作，根据学校每周的主题班队会的要求，加强班级管理、思想教育，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法，在室内墙壁评比栏内通过

40、形象的大树，施行奖优促差，典范示范，每周小结时，根据情况，组长给组员添加叶子或果实；月评比时，组与组之间进展评比，优胜组加闪光的五星。就这样，班内呈现出你追我赶的良好气氛，如同那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。所以，通过这学期的努力，真正做到了班训中提到的：静，净，敬，竞，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习气氛。我和学生们共处的这三年中早就发现，这x个孩子很聪明，大多数孩子习惯已经很好，就是因为个别学生还存在问题，导致了班级管理费心费力。通过与各科老师沟通，也理解到这几个孩子很特别，作为班主任，应发现问题及时对症下药，我课下找他们谈心，特别的就与家长沟通，并继续每天记录班级日记，对于xx、

41、xx这样的同学，我也在网上请教过心理教育专家，班级管理成了我专心研究的课题。经过这学期的渐渐引导，爱，让我翻开了他们心灵的窗户。有时这几个特殊的孩子主动跟我说，也想好好做，但有时控制不住自己，我也不再生气，毕竟孩子的自制力差点。渐渐地，这几个孩子行为有所收敛，思想有所转变。特别是xx，自从前段时间开了家长会以来，简直是判假设两人，妈妈也非常快乐孩子的转变。如今，尽管班级量化有时还是处于最低档，但我心不再那么沉重，因为我进展过纵向比拟，也理解过任课老师，这几个孩子各方面进步很大，班级的整体相貌也改变不小，孩子们的集体荣誉感特强，听到班级量化分高了，他们发自内心的快乐。三、学优补缺，共帮扶这学期，

42、学校施行“有效导学，高效课堂”，让班内学习参差不齐的孩子得到了互助，孩子们由不熟悉这种形式的课堂教学，到自主学习、探究，养成了良好的学习习惯。小组内的四个孩子有的数学优秀，有的英语很棒，有的语文出色，所以不管课堂、课下都认真负责，耐心帮助其别人。还有局部孩子除了组内帮助外，还有专门的一对一帮扶对象，经过这学期的帮扶学习，班里的学困生不断转化，课堂纪律也好了，更重要的是享受到了学习的乐趣。总之，我们学校和谐、美妙的环境改变了我，领导、老师那民主、团结的师德影响了我，让我在这里幸福地工作着，虽然有时任务较重，但心里上还是比拟轻松、愉快的。这学期所获得的成绩，离不开领导、老师对我的支持，在此深表感谢

43、！当然也有遗憾缺乏的地方，我将再接再厉。延伸阅读下学期小学六年级教学工作总结总结是教学的谎话，是对领导好心的欺骗。对学生的冷淡，对职业的倦怠，对常规的敷衍，没完没了的下载与复制，照样能装出一个“优秀”的老师状，一如今冬的雪，看外表银妆素裹，消融后，狼籍一片，草草拾掇整理，权当本期的总结赘述如下：一、深钻教材，理解学情制定实在可行的教学方案。由于本期我由数学转为科学，实乃新手上路，骤感压力剧增。本期开学初，我与所带六年级三个班的班主任理解相应班级学生学习情况，并深钻教材，熟悉大纲要求，在开学第一周制定好了教学方案。二、认真备课、上课，按常规严格要求自己。本期教材是由原来的自然改版为如今的科学，从

44、内容和编排上作了相当大的变更，为使学生易学易懂，我首先在备课上狠下功夫，注重备课质量。课堂上我侧重灵敏的教法，注重突出重点，打破难点与培养学生的才能，向课堂40分钟质量，较好地完成了本期的教学任务。此外我还采用了电子备课，取别人之长，并从班级学生实情出发，进展二次加工，收到了不错的效果。三、加强实验教学，突出实验教学在科学教学中的主导地位。实验教学是科学教学的重点，是学生探究、研究、发现问题得出结论的主要途径。本期我主要从以下几方面做好了实验教学：一是备齐实验所需器材。添齐了实验室本期实验所必需的器材电池、导线、铁钉等；就地取材，自已制作了许多实验材料，如材料与形状单元里，我就亲手制作了框架、

45、纸桥等教具。二是狠抓实验过程的教学。1、标准学生实验操作步骤，要求学生按“习实验内容准备材料提出问题操作发现得出结论器材整理”的形式来进展实验。2、在实验过程中，注重学生进展同伴互助与合作，既进步了效率，又培养了学生的才能。四、加强课堂与外界的联络，凸显科学于生活用于生活的教育理念。本期科学教材内容皆取自于大自然，针对这一特点，我加强了课堂与大自然的联络，拓展学生的课堂空间，学生乐于学习，深化大自然去发现问题并主动探究问题。如本册教材第四单元生物的多样性共八课内容，其中有四课我是带学生走出了课堂，让学生与大自然亲密接触，去观察、去发现、去探究、去获取作此象征性地总结，以便来年工作的开展。通过一

46、学期的科学教学，我觉得我很合适科学教学，乐此不彼，望下期能一如本期地搞好科学教学。小学班级管理工作总结10 首先在思想上深化的认识到班级工作重要性，不仅是学校教育重要组成局部，也是学生老师、学校家庭、家长老师之间的桥梁，更是可以影响学生身心成长，因此深感肩之责任，所以行动上积极落实学校的各项规章制度，认真完成每一项工作任务，努力达成满意的教育教学效果。本学期的班级工作中，认真参加冷秋季田径运动会、读书知识竞赛、学生心语评选、硬笔书法大赛等活动，丰富冷学生的校园生活，培养冷学生的才能，锻炼了学生的意志，获得了良好的效果。其次在班级工作中，认真剖析班级中存在的问题，合理的采取有效的管理措施，形成向

47、上的班级风气，让学生在良好的学习气氛中得到积极安康的成长与开展。调查分析p 本班学生存在诸多不利于学生身心成长的因素，例如家庭因素，习惯因素，等等。这些情况都影响教育教学活动的开展和教学任务的完成。我们都清楚教育就是一个慢的过程，是不能揠苗助长的，班级管理也是如此。良好的班级风气形成不能仅仅依靠僵硬的标准条文来约束，更应该是通过学生的自觉而产生。这就需要一个过程，也许这个过程很慢，也许经过冷一段时间还是没有到达既定的目的和预设的效果。作为班主任，要坚决信念，不急不躁，因为只要方向不错，方法正确，学生走过的这个过程就是自己预设的目的和成就。对学生常说的一句话就是：“不要因为怕受罚而循规蹈矩。”要

48、求学生做任何事情都不要以一种负担的心态去被动的完成，而应该把学习当做自己成长的历程。教育就是对学生的爱，是一种无私的大爱。在班级管理中爱就是管理的本质。应该怎样对待学生身上的缺点和错误，“人非圣贤，孰能无过”。只要用欣赏的心态去对待学生，才能以宽恕的心理去对待学生，才能以正确的方式去管理学生，进而到达帮助学生改正错误，完成教育的过程。对学生常说的第二句话就是：“心里装着别人，不唯独是自己，就证明你成熟了”。启发开导学生考虑自己父母，对老师，对同学的再考虑、再认识。检查自身的缺点和错误，树立正确对待批评的态度，养成“闻过那么喜”的理念，有错主动认错，才能主动的改错，才能快乐的茁壮成长。教育是一门

49、艺术。我们达不到艺术的层面，所以我说班级管理是一种管理的技术。管理一个丰富多彩的班集体需要自己的细心、耐心和匠心。常对学生说的第三句话就是：“细节决定成败，坚持就是成功”。要求学生做好每一件事，做对每一道题，上好每一节课，听到老师说的每一句话。特别欣赏对“学习”二字的诠释：学就是模拟，习就是重复。和“细节决定成败，坚持就是成功”有异曲同工之妙。在班级管理上，已特别注意过程的施行，只有有了过程，才会有最想要的效果。基于这些，采用冷值日班长制度，负责一天的管理。虽然不够理想，但是也调动冷学生的积极性，获得了较好的效果。有待于下一步的完善。针对学生随手乱丢垃圾的不文明的行为，采取了分片自我保洁制度，

50、随时检查。绝大对数的学生改掉了原来的坏习惯，有了保护环境的意识。在平时是工作中，对学生注重赏识，不吝啬表扬的话语。对表现好的同学及时表扬及时鼓励。学生喜欢受到表扬，乐于得到赏识，也许就是教育的关键所在吧。小学班级管理工作总结11 班主任工作由初时的懵懂到如今的初步理解，其中感触最深当一名老师不容易，当一名班主任不容易。都说一年级和二年级的孩子其实并没有什么区别，还是一样的顽皮。不能很好的遵守课堂纪律等等。下面谈谈我在这个月班主任工作中的一些体会。一、从思想认识上来说通过其它老师的帮助和自己在工作中得到的启示和考虑，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深化的理解，透过这普通

51、的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。二、为人师表，率先垂范我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学消费生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的影响，尤其是对区分才能、自控才能较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比方，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自

52、然地用礼貌用语来答复我。三、班主任工作中仍需改良的两大难一卫生问题班级的卫生总是工作搞不好，比方：地面上有细碎的垃圾，可能上节课刚清扫干净，下节课垃圾又横空出现了。而且往往一放学，很多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在，又如窗台、讲台有灰尘等。这就很羡慕一些卫生工作搞得很好的班级，如一1班、三2班等，每次查看扣分表，扣分栏总是一分未扣，让我很是感慨。我想，一年级的孩子都能清扫的干净，为什么二年级却做不到？既然不是孩子的问题，那一定是作为班主任的我的原因了。反思了一下，可能平时对学生强调得还不够多，相对应的惩罚措施用得力还不够，使学生也对卫生工作不够重视，这些需加强。那么肯定还有一些我所没想到

53、的，向老师们取经。加里宁说过：“老师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的擅长窥视出老师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为老师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。如今的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开场思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，发现地上有纸再也不喊学生了，而是

54、自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动清扫干净，再也不用老师去指派了。对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，使我认识到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给学生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快。二纪律问题这一直是一个让我头疼的问题，不管强调过多少次，总是做不到老师在和不在一个样，哪怕老师刚走出教室，班级中立即就像炸开了一锅粥。我也曾在私下里找几个同学谈话屡次，一直不见好转。后来在一本书中看到这

55、样一句话：“关心孩子爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、理解每一位学生。”确实，低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转。于是我会在课下的时候把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的，在这种轻松的聊天气氛下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，收到了很好的效果。由此我想，要想使班级的各项工作顺利进展，就得使学生信任老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因此，平时尽可能多地在学生之中，与

56、学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我要把自己真正融入他们当中，成为他们的一员！小学班级管理工作总结12 时间飞逝，转眼间又是一年。在本学期，我担任九年2班的班主任工作。今年是初中的关键时刻，对学生来说，获得好成绩就是最重要的事情、本学期的九年2班班风比拟稳定，学习成绩有了显著地进步，现将班主任工作的实际做法总结如下：一、德育工作我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：1、学生如何做人。如何做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、老实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。2、学生如何生活。要求学生从小事做

57、起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培养学生独立生活才能。3、学生如何学习。培养学生独立学习、创新学习的才能，指导学生的学习方法、研究方法，鼓励学生独立研究，积极探究、勇于创新。二、班级管理加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深化理解学生。三、后进生的转化工作在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清楚他们之所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心、最信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。四、重视对优等生的教育对待优等生的教育我把着力点放在他们

58、学习的动机上，正确的引导他们积极进取，擅长激发优等生的创造才干，使其创造力充分发挥出来。以上是我本学期班主任工作的实际做法，虽然获得了一定的成绩，但仍存在缺乏之处。今后，我会更加努力，争取做得更好！小学班级管理工作总结13 光阴飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是三2班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，班级管理工作总结。下面我就介绍一下班级的一些详细情况和以及我所做的主要工作。老师的言行对学生的影响很大。中小学老师行为道德标准里就明确规定老师要作好学生的表率作用，老师要以身作那么。所以，身为班主任一定要言而有信，言而有

59、度。言必行，行必果。只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。如我要求学生不迟到，我就不会迟到；我要求学生按时交作业，我就一定会按时修改完作业。做不到的事就不说，说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种宏大的教育动力，这样才能在学生中享有崇高的威信。作为一名老师，除了在言行举止、穿着穿戴方面要成为学生的表率作用外，还得加强自身素质修养的进步。为了更科学、有效的管理班级，少犯错误，我不断加强自我修养，注重自身良好品德的形成，以身作那么，一视同仁，让学生信服，努力增强自己的亲和力，使自己的非权利性影响持久而深远

60、。1、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课、班队会学习学校规章制度，小学生行为标准，守那么等，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比方：每天中午给学生布置了一定的作业，让学生养成先做作业再去玩的习惯。另外我利用班级的读书角，让他们做完作业一起看看课外书，读读拼音报，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养

61、成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后，除了值日生外，其别人就拿出语文课本读书，不可以分开自己的位子，而且每天都有班长和副班长管理。2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带着学生积极参加学校的各项活动，结合学校的各项规章制度，我结合一年级的学生实际，通过每周的班会课不断地向学生浸透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，经常给他们讲讲班级的集体荣誉，比方：哪个班级学习成绩最好，纪律最好，体育成绩最棒等等，我们班做得怎么样，哪些地方缺乏，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己

62、的班集体争光。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。这次的运动会我的孩子们就用行动得到了证明！3、培养有管理才能的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有才能的班干部至关重要。一年级学生年龄小，才能强的也不多，所以我着重培养了4个班干部：班长、副班长，学习委员和体育委员。除此外，我还在每天的值日生中选了2个值日组长，他们负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的才能。4、平时加强与家长的联络本学期我把学生的联络 全部存进自己的手机，以便随身携带，家长打来 也一目了然。一开学我把自己更改了的 也及时地告诉家长，让他们有问题也可以随时打 询问。当家长打来

63、 时，我总是耐心地和他们讲解，沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联络，向他们理解情况，获得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们相对来说比拟信任、理解、支持我的工作。一学期很快就过去了，班里的孩子根本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也很理解，大局部也可以做到，应该说学生还是比拟听话的。但是本学期很惭愧，学习成绩一直上不去，这其中大局部都是自己的原因，所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建立得更好。小学班级管理工作总结14 班级管理，我们班级以“雅、善”打造一流班级，把同学们培养成知识渊博、志趣高雅的时代新人为目的。围绕“

64、知识渊博志趣高雅”的目的，从班级文化建立、学生干部培养、打造书香班级等方面开展班级工作，获得了比拟理想的效果。一、别出心裁，构建班级文化特色我班设计了四个版块的文化：班名版块、书香国学版块、武术特色版块和学生评价板块。1、班牌设计说明：我们班叫君子兰班，有44名同学。我们的班级目的是：用“雅、善”打造一流班级，把同学们培养成知识渊博、志趣高雅的时代新人。我们的班训是：“知识渊博志趣高雅”。班牌用茵茵绿色做底色，中间装饰有明晰挺拔的兰花，呈现出兰花青青的叶、洁白的花，图案上印有明晰地文字说明，使整个版面凸显出“雅、洁”的气氛。您看，君子兰花，它青青的叶，洁白的花，亭亭玉立，活力勃发。班名君子兰，意寓班上每个学生都能成为知识渊博、举止文雅、志趣高雅、心灵纯洁的卓卓君子。这是班主任老师对每一位同学的殷切希望。2、武术版块设计说明：我国有着五千多年悠久的文明历史和绚丽灿烂的文化，在世界上有着四大文明古国的崇高美誉。我中华泱泱大国也是世界武术文明的最早发祥地之一。千年的武术演练，形迹世界；武术文明更是誉满全球。少林、武当、峨眉等武术发祥地更是领军武林，早已形成自己独特的精华，为我中华五千年的文明园地又增添了瑰丽的奇葩，成为世界文明史上的又一块稀世珍宝。它以其独特的姿态吸引世界眼球而熠熠生辉。整个版块以粉红色做底色；“武