谢谢你教学设计

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1、20 、谢谢你教学目标：1.认识 17 个生字，其中会写8 个。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会佳佳与小鸟之间的感情，激发爱护小鸟、关爱动物的情感。教学重点及难点：1.重点：掌握7 个生字的音、形、义。朗读课文2.难点：体会佳佳与小鸟之间的感情。教学准备：1、图片。2、教学重点批注。教学时间：2 课时教学过程：第一课时一、导入新课今天我们来学习新课谢谢你学习之后谈谈你的感受。二、新课1.指导朗读课文2.初读课文，了解大意要求学生借助拼音自读课文，读准字音。在初读过程中，把不懂的词语画出来， 并标明自然段， 粗略知道课文讲的是一件什么事。3.细读课文，理解内容（1）佳佳发现受伤的小鸟后

2、是怎么做的？（2）佳佳为什么会放飞小鸟？读最后一段话， 说说从这段中你体会到了什么， 谈谈自已的想法。三、熟读课文，体会感情指导学生用恰当的语气读出感情来。第二课时一、识字写字1.指导识字（1）读句子识字。（2）联系生活识字组词。如：亮漂亮、月亮、亮晶晶2.指导写字教师引导学生仔细观察，鼓励学生自主分析， 发现生字的书写特点。重点指导下面几个字：“丛、“”发、“”现、“”伤、“”亮、”“站。”二、熟读课文，体会感情指导学生用恰当的语气读出感情来。最后一自然段应表达出轻松、愉快、喜悦的心情。三、练习1、抄写生字2、读最后一段话，说说从这段中你体会到了什么，谈谈自已的想法。四、熟读课文，体会感情指导学生用恰当的语气读出感情来。