高中语文作文指导议论文写作审题指导

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1、 审 题 命 题 形 式 ： 命 题 作 文 、 材 料 作 文独 词 型短 语 型句 子 型 转 身 、 高 度明 确 含 义 、 限 制 范 围品 格 的 力 量 、 靠 近 终 点把 握 重 点 、 明 确 限 制不 要 让 精 神 再 流 浪弄 清 观 点 、 注 意 侧 重命 题 作 文 材 料 作 文 文 字 、 图 表 材 料事 例 、 寓 意 材 料典 籍 、 生 活 材 料单 一 、 多 则 材 料 抓 材 料的 主 旨 抓 材 料 中 的 关 键 句 找 出 主 旨明 确 材 料 的 寓 意 找 出 主 旨分 析 材 料 之 间 的 内 在 联 系分 析 材 料 中 的 形

2、 象 找 出 主 旨 分 析 材 料 中 的 形 象 找 出 主 旨 某 人 喂 养 了 两 只 母 鸡 ， 一 只 爱 唱 ， 一 只喜 静 。 每 天 ， 一 听 见 “ 咯 咯 嗒 ” 的 叫 声 ， 主人 便 能 从 爱 唱 的 那 只 母 鸡 旁 边 拾 到 一 枚 鸡 蛋 ，因 此 主 人 特 别 偏 爱 他 ， 喂 他 精 致 的 饲 料 。 那只 喜 静 的 鸡 在 草 窝 里 产 蛋 后 ， 蛋 一 落 地 ， 它便 起 身 不 声 不 响 地 离 开 了 草 窝 。 然 后 看 着 那只 爱 唱 的 公 鸡 来 代 自 己 接 受 主 人 的 奖 赏 。 某 人 喂 养 了

3、 两 只 母 鸡 ， 一 只 爱 唱 ， 一 只喜 静 。 每 天 ， 一 听 见 “ 咯 咯 嗒 ” 的 叫 声 ， 主人 便 能 从 爱 唱 的 那 只 母 鸡 旁 边 拾 到 一 枚 鸡 蛋 ，因 此 主 人 特 别 偏 爱 他 ， 喂 他 精 致 的 饲 料 。 一天 ， 主 人 从 鸡 笼 旁 边 经 过 刚 好 看 见 那 只 喜 静的 鸡 趴 在 草 窝 里 产 蛋 ， 蛋 一 落 地 ， 它 便 起 身不 声 不 响 地 离 开 了 草 窝 ； 而 那 只 爱 唱 的 鸡 却大 摇 大 摆 地 走 到 蛋 旁 ， 伸 着 脖 子 “ 咯 咯 嗒 ”地 叫 个 不 停 。 主 人

4、 一 直 都 认 为 所 有 的 蛋 都 是爱 唱 的 鸡 产 的 ， 此 时 才 如 梦 方 醒 。抓 材 料 中 的 关 键 句 找 出 主 旨 审 题 角 度主 人 ： 不 能 被 表 象 迷 惑 不 能 被 讨 好 声 迷 惑 鉴 别 人 才 要 看 真 才 实 学 鉴 别 人 才 不 要 看 表 象 要 善 于 观 察 、 调 查 某 人 喂 养 了 两 只 母 鸡 ， 一 只 爱 唱 ， 一只 喜 静 。 每 天 ， 那 只 喜 静 的 鸡 趴 在 草 窝 里产 蛋 ， 蛋 一 落 地 ， 它 便 起 身 不 声 不 响 地 离开 了 草 窝 ； 而 那 只 爱 唱 的 鸡 却 大

5、 摇 大 摆 地走 到 蛋 旁 ， 伸 着 脖 子 “ 咯 咯 嗒 ” 地 叫 个 不停 。 开 始 爱 唱 的 鸡 确 实 骗 了 主 人 ， 后 来 终于 被 识 破 了 。抓 材 料 中 的 关 键 句 找 出 主 旨 审 题 角 度 既 要 “ 下 蛋 ” 又 要 “ 唱 ” 批 判 不 干 实 事 却 爱 表 现 的 人 浮 夸 总 会 被 人 识 破 明 确 材 料 的 寓 意 找 出 主 旨 枯 叶 蝶 没 有 美 丽 的 外 表 ， 它 只 有 两 扇 褐色 的 、 毫 无 生 机 的 、 根 本 无 法 与 它 名 字 中 的“ 蝶 ” 相 匹 配 的 翅 膀 。 它 经 常

6、 收 拢 翅 膀 ， 静静 地 立 在 树 木 的 枝 头 ， 像 一 片 枯 叶 一 般 随 风摇 曳 ， 默 默 地 忍 受 着 其 他 蝴 蝶 的 嘲 笑 。 然而 ， 当 色 彩 绚 丽 的 蝴 蝶 被 人 们 捉 去 制 成 标 本时 ， 它 却 可 以 伏 在 枝 头 ， 静 静 地 注 视 着 这 一切 ， 并 且 为 自 己 的 幸 运 而 快 慰 。 这 则 材 料 令 人 深 思 。 请 根 据 你 对 这 则 材料 的 感 悟 ， 自 定 立 意 ， 自 拟 标 题 ， 除 诗 歌 外文 体 自 选 ， 写 一 篇 不 少 于 800字 的 文 章 。 明 确 材 料 的

7、 寓 意 找 出 主 旨 从 枯 叶 蝶 的 角 度 ， 可 谈 “ 平 常 心 ” “ 平 和 心 ” “ 淡 泊处 世 ” 等 ； 从 彩 蝶 的 角 度 ， 可 谈 “ 莫 成 优 势 的 俘 虏 ” “ 美 丽 的 代 价 ” “ 莫 恃 己 长 ” 等 ； 把 二 者 合 起 来 看 ， 枯 叶 蝶 没 有 美 丽 的 外 表 ， 它 只 有 两 扇 褐 色 的 、 毫无 生 机 的 、 根 本 无 法 与 它 名 字 中 的 “ 蝶 ” 相 匹 配 的 翅膀 。 它 经 常 收 拢 翅 膀 ， 静 静 地 立 在 树 木 的 枝 头 ， 像 一片 枯 叶 一 般 随 风 摇 曳 ，

8、 默 默 地 忍 受 着 其 他 蝴 蝶 的 嘲 笑 。然 而 ， 当 色 彩 绚 丽 的 蝴 蝶 被 人 们 捉 去 制 成 标 本 时 ， 它却 可 以 伏 在 枝 头 ， 静 静 地 注 视 着 这 一 切 ， 并 且 为 自 己的 幸 运 而 快 慰 。 这 则 材 料 令 人 深 思 。 请 根 据 你 对 这 则 材 料 的 感 悟 ，自 定 立 意 ， 自 拟 标 题 ， 除 诗 歌 外 文 体 自 选 ， 写 一 篇 不少 于 800字 的 文 章 。 阅 读 下 面 材 料 ， 选 择 某 个 角 度 ， 自 拟 题 目 些 议 论 文 ： 一 位 中 学 生 说 ： “ 在

9、 父 母 眼 里 ， 我 永 远 是 个 孩子 ， 可 我 已 经 长 大 了 ， 可 父 母 还 是 什 么 都 要 管 。 ” 有 一 份 问 卷 调 查 显 示 ： 44 的 中 学 生 表 示 不 希 望父 母 管 束 自 己 ， 31.7 的 中 学 生 觉 得 与 父 母 在 一 起 无话 可 说 。 一 位 中 学 生 的 母 亲 说 ： “ 我 最 大 的 痛 苦 是 孩 子 不愿 与 父 母 说 自 己 的 心 里 话 ， 不 理 解 父 母 的 一 片 苦 心 。 ” 一 位 中 学 教 师 说 ： “ 青 少 年 应 有 主 见 ， 不 盲 从 ，学 会 独 立 生 活

10、， 独 立 思 考 ， 唯 此 才 能 符 合 时 代 的 要 求 ，无 悔 自 己 的 青 春 。 ”分 析 材 料 之 间 的 内 在 联 系 “ 一 位 女 中 学 生 ” 的 烦 恼 ， 连 同 某 份 问 卷 调 查 所显 示 的 数 据 ， 以 及 “ 一 位 中 学 生 的 母 亲 ” 的 痛 苦 牵 动了 我 的 思 绪 ， 其 间 的 矛 盾 着 实 令 我 深 思 。 这 不 能 不 使我 发 出 感 慨 ： 请 彼 此 多 一 份 理 解 吧 。（ 引 述 原 材 料 ， 提 出 中 心 。 ） 上 一 代 和 下 一 代 之 间 需 要 理 解 ： 老 师 和 学 生

11、之 间需 要 理 解 ： 军 人 需 要 理 解 ： 同 学 之 间 需 要 理 解 或许 正 是 如 此 ， 这 个 社 会 才 不 断 地 呼 唤 “ 理 解 万 岁 ” 。 但 是 ， 理 解 怎 样 才 能 实 现 呢 ？ 为 什 么 就 存 在 着 本文 材 料 中 所 体 现 的 理 解 困 难 呢 ？ （ 衔 接 开 启 下 文 ） 父 母 之 心 拳 拳 可 鉴 ， 他 们 期 待 子 女 的 有 所 作 为 ，无 论 在 升 学 、 就 业 方 面 都 能 超 过 常 人 ， 因 而 在 某 种 意义 上 施 予 子 女 的 爱 过 多 。 诸 如 提 供 过 多 、 过 细

12、 的 帮 助 ，过 多 地 、 过 细 的 帮 助 ， 过 多 地 保 护 子 女 免 于 受 挫 ，请 彼 此 多 一 份 理 解 使 孩 子 无 法 学 会 面 对 困 难 、 面 对 失 败 ， 缺 乏 应 有的 心 理 承 受 能 力 。 甚 至 有 些 父 母 将 自 己 未 实 现 的目 标 、 理 想 寄 托 在 孩 子 身 上 ！ 父 母 用 心 可 谓 良 苦 。（ 分 析 父 母 方 面 的 原 因 ） 子 女 呢 ？ 为 何 就 不 能 理 解 父 母 呢 ？ 这 一 方 面固 然 是 因 为 他 们 已 经 渐 渐 长 大 ， 有 自 己 独 立 的 思考 和 判 断

13、力 ， 另 一 方 也 是 出 于 自 身 的 原 因 ， 尚 不能 够 设 身 处 地 地 考 虑 问 题 ， 所 以 难 免 会 因 父 母 的唠 叨 产 生 一 些 逆 反 心 理 ， 使 得 彼 此 沟 通 难 以 实 现 。（ 分 析 子 女 方 面 的 原 因 ） 依 我 之 见 ， 彼 此 的 沟 通 是 必 要 的 ， 也 是 可 行的 。 （ 过 渡 ， 下 文 提 出 解 决 问 题 的 办 法 。 ） 沟 通 之 必 要 ， 直 接 关 联 到 父 母 与 子 女 的 亲 情 融洽 ， 直 接 关 系 到 子 女 的 成 长 和 父 母 殷 切 希 望 的 实 现 。如

14、若 不 然 ， 极 容 易 相 互 抱 怨 乃 至 双 方 对 抗 。 沟 通 之可 行 ， 首 要 前 提 需 建 立 在 彼 此 尊 重 信 任 及 相 互 关 心上 。 父 母 多 多 考 虑 如 何 正 确 引 导 的 方 法 和 艺 术 性 ，而 子 女 则 应 多 多 体 谅 父 母 的 一 片 苦 心 。 既 要 学 会 真正 的 独 立 生 活 ， 具 备 独 立 思 考 ， 善 于 辨 别 的 能 力 ，又 要 善 于 听 取 父 母 的 谆 谆 告 诫 ， 集 父 母 的 经 验 ， 戒父 母 之 教 训 ， 只 有 这 样 ， 才 能 使 自 己 在 学 习 、 工 作

15、、生 活 中 ， 能 够 得 心 应 手 地 拓 展 出 属 于 自 己 的 一 片 天空 。 （ 提 出 解 决 办 法 ， 结 束 全 文 。 ） 练 习 ： 有 一 险 峻 的 峡 谷 ， 低 头 是 万 丈 深 谷 、 咆 哮 的 激流 ， 抬 头 是 陡 峭 的 石 壁 、 翻 腾 的 云 雾 ， 通 过 峡 谷 只有 几 根 晃 晃 悠 悠 的 铁 索 ， 常 有 行 人 因 为 胆 怯 心 慌 跌入 谷 底 的 事 故 发 生 。 这 一 天 ， 又 有 三 个 人 从 这 里 经过 ， 其 中 一 个 健 康 的 人 ， 一 个 耳 背 的 人 ， 一 个 眼 神不 好 的 人

16、 。 耳 背 的 人 听 不 到 令 人 恐 惧 的 激 流 的 咆哮 ， 眼 神 不 好 的 人 看 不 清 索 道 、 深 谷 的 险 恶 ， 他 们互 相 提 醒 着 、 鼓 励 着 平 安 过 去 了 。 而 那 个 健 康 的 人耳 边 是 惊 心 动 魄 的 咆 哮 的 急 流 ， 眼 前 是 血 盆 大 口 般的 万 丈 深 谷 ， 越 听 心 里 越 怕 ， 越 看 手 脚 越 发 软 ， 一慌 神 ， 跌 下 了 铁 索 。 请 自 选 角 度 写 一 篇 议 论 文 。 审 题 立 意 （ 此 题 是 开 放 型 要 求 ） 在 议 论 文 写 作 中 ， 有 同 学 时

17、常 犯 这样 的 毛 病 ： 一 篇 文 章 在 亮 出 观 点 之 后 ，接 下 来 便 是 举 例 ， 举 了 一 个 又 一 个 ， 看看 字 数 差 不 多 了 ， 便 收 尾 简 单 照 应 一 下中 心 论 点 。 结 果 形 成 了 “ 论 点 +论 据 ” 的格 局 ， 这 样 的 文 章 ， 再 好 也 只 能 是 勉 强及 格 。 辩 证 分 析 法 它 包 括 两 个 方 面 ： 对 中 心 论 点 进 行 正 反 对 照 分 析 ， 对 中 心 论 点 进 行 一 分 为 二 的 分 析 。 例 ： 实 践 出 真 知 a、 只 有 通 过 实 践 才 能 认 识 事

18、物 ， 把 握 事 物 的 发 展 规 律 ； b、 不 参 与 实 践 ， 不 从 实 际 出 发 ， 闭 门 造 车 ， 就 不 能 寻 找 到 解 决 问 题 的 关 键 。辩 证 分 析 法 （ 正 反 对 照 分 析 ） 例 ： 成 才 的 关 键 不 在 于 逆 境 a、 逆 境 可 以 造 就 人 才 ， 古 今 中 外 有 许 多 事 实 证 明 了 这 一 点 ； b、 并 非 所 有 的 逆 境 都 可 以 造 就 人 才 。辩 证 分 析 法 （ 一 分 为 二 地 分 析 ） 条 件 分 析这 里 的 中 心 论 点 是 指 结 果 ， 而分 论 点 是 指 满 足 结

19、 果 的 “ 条 件 ” 。 条 件 分 析论 点 ： 要 做 新 世 纪 有 作 为 之 人 要 有 弄 潮 当 世 的 决 心 ； 要 有 扎 实 过 硬 的 本 领 ； 要 有 良 好 的 心 理 素 质 。 设 置 疑 问即 依 据“ 是 什 么 为 什 么 怎 么 样 ”的 提 问 思 路 来 提 炼 分 论 点 。 设 置 疑 问如 以 谈 风 度 为 题 作 文分 论 点 ： 风 度 是 一 种 美 德 ， 一 种 富 有 教 养 的 臻 于 完 善 的 气 质 和 风 采 （ 是 什 么 ） ； 有 了 风 度 ， 能 受 到 别 人 的 敬 重 ， 能 增 进 爱 心 ， 有

20、 利 于 和 睦 相 处 （ 为 什 么 ） ； 要 有 风 度 ， 须 加 强 道 德 情 操 的 修 养 ， 摒 弃 粗 俗 言 行 ， 自 觉 培 养 良 好 的 风 度 （ 怎 么 样 ） 。 概 念 分 解对 题 目 中 关 键 词 的 概 念 进 行 内 涵与 外 延 的 明 确 ,然 后 分 而 论 之 。 概 念 分 解 论 点 ： 贫 困 是 一 笔 财 富分 论 点 ： 贫 困 可 使 有 志 者 发 愤 图 强 ， 改 变 命 运 ； 贫 困 可 以 培 养 人 的 意 志 和 毅 力 ， 而 人 的 意 志 和 毅 力 是 成 功 的 重 要 条 件 ； 贫 困 能 增

21、 长 人 的 能 力 ， 人 的 许 多 能 力 是 在 困 境 中 锻 炼 出 来 的 。 概 念 分 解以 默 契 幸 福 的 源 泉 为 题 作 文分 论 点 ： 万 物 相 生 的 默 契 带 来 自 然 之 美 天 人 合 一 的 默 契 带 来 生 命 之 美 众 志 成 城 的 默 契 带 来 和 谐 之 美 逐 层 推 进是 依 据“ 逐 层 深 入 ， 步 步 推 进 ”的 思 维 模 式 来 提 炼 分 论 点 的 。 逐 层 推 进 论 点 ： 近 墨 者 未 必 黑分 论 点 ： 同 是 近 墨 者 结 果 有 多 样 ; 是 否 变 黑 的 根 本 因 素 不 在 于

22、 外 部 环 境 , 而 在 于 自 身 的 主 观 能 动 性 ; 从 近 墨 到 变 黑 是 一 个 渐 变 的 过 程 ,及 时 教 育 ,悔 过 自 新 ,同 样 难 能 可 贵 逐 层 推 进 以 谈 读 书 为 题 作 文分 论 点 ： 书 是 一 扇 窗 户 。 书 是 一 盏 明 灯 。 书 是 一 位 良 师 。 逐 层 推 进标 题 ： 煮 一 壶 生 命 中 最 美 的 咖 啡（ 1） 你 要 有 一 包 上 好 的 咖 啡 粉 （ 你 骨 子 里 得 有 主 见 ， 得 有 思 想 。 ）（ 2） 你 需 要 开 水 ， 滚 烫 的 水 能 使 咖 啡 迅 速 溶 解

23、。 （ 别 人 正 确 的 意 见 就 是 我 们 生 命 中 导 师 ， 就 是 让 我 们 迅 速 溶 解 的 热 水 ）（ 3） 但 不 能 见 水 就 用 。 不 是 所 有 的 人 提 供 的 都 是 热 水 。 （ 要 有 选 择 地 对 待 别 人 给 我 们 的 建 议 或 忠 告 。 ） 因 果 分 析这 里 的 “ 因 ” 是 指 分 论 点 ， “ 果 ” 是 指中 心 论 点 。 在 确 立 了 中 心 论 点 （ 果 ） 后 ，再 来 分 析 达 成 这 个 结 果 的 原 因 。 因 果 分 析论 证 “ 青 年 时 代 是 黄 金 时 代 ”可 以 先 提 问 一

24、 下 ，为 什 么 说 青 年 时 代 是 黄 金 时 代 呢 ？可 以 列 出 下 面 几 个 分 论 点 ： 青 年 时 代 是 体 力 充 沛 ， 精 力 旺 盛 的 时 代 ； 青 年 时 代 是 积 累 知 识 ， 增 长 才 干 的 时 代 ； 青 年 时 代 是 建 功 立 业 的 时 代 。 这 三 个 分 论 点 分 别 从 三 个 不 同 角 度 证 明 了 中 心 论 点 。 巧 立 线 索文 题 ： 高 贵 的 灵 魂1、 引 入 话 题 ： 一 位 死 者 问 ： 什 么 才 是 高 贵 的 灵 魂 ？2、 上 帝 的 回 答（ 1） 支 教 青 年 徐 本 禹 对

25、清 贫 的 坚 守 ， 对 弱 势 群 体 的 爱 善 良 的 灵 魂（ 2） 陈 美 丽 还 清 债 务 坚 守 一 份 品 格 与 尊 严 诚 信 的 灵 魂（ 3） 非 典 期 间 越 南 的 法 国 医 院 里 ， 意 大 利 医 生 乌 尔 巴 尼 救 治 美 籍 华 人 博 爱 的 灵 魂 巧 妙 引 用引 用 几 句 名 言 诗 文 ， 领 起 每 个 段落 ， 每 一 言 立 一 段 ， 引 文 之 间 存在 内 在 联 系 ， 各 自 独 立 又 密 切 联 系 。 标 题 ： 谈 取 舍分 论 点 ：1、 “ 昨 夜 黄 土 陇 头 埋 白 骨 ， 今 霄 红 纱 帐 里

26、卧 鸳 鸯 ” 乃 是 取 舍 的 第 一 境 界 。 2、 “ 生 ， 我 所 欲 也 ， 义 ， 亦 我 所 欲 也 ， 二 者 不 可 得 兼 ， 舍 生 而 取 义 者 也 。 ” 取 舍 的 第 二 境 界 。3、 “ 苟 非 吾 之 所 有 ， 虽 一 毫 而 莫 取 ， 惟 江 上 之 清 风 ， 与 山 间 之 明 月 ， 耳 得 之 则 成 声 ， 目 遇 之 而 为 色 ， 取 之 不 尽 ， 用 之 不 竭 ， 是 造 物 之 无 尽 藏 也 。 ” 取 舍 的 最 高 境 界 ， 即 天 人 合 一 。 辩 证 分 析 巧 妙 引 用巧 立 线 索 因 果 分 析逐 层

27、 推 进 概 念 分 解设 置 疑 问 条 件 分 析论 点 分 解 技 巧 训 练 题标 题 ： 相 信 自 己 与 相 信 别 人 标 题 ： 相 信 自 己 与 相 信 别 人中 心 论 点 ： 相 信 自 己 ， 也 要 相 信 别 人 。分 论 点 一 ： 相 信 自 己 ， 是 对 自 己 的 充 分 肯 定 ， 是 对 自 己 能 力 的 赞 同 。分 论 点 二 ： 凡 事 都 要 有 限 度 ， 过 犹 不 及 ， 我 们 在 相 信 自 己 时 ， 也 要 相 信 别 人 。结 论 ： 在 “ 胸 有 成 竹 ” 时 相 信 自 己 ， 在 “ 迷 茫 怅 然 ” 时 相 信 别 人 ， 让 二 者 相 互 配 合 ， 相 互 补 充 ， 你 会 拥 有 精 彩 的 人 生 。