马原课程复习要点

《马原课程复习要点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《马原课程复习要点（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、马原课程复习要点:重点复习第一章第二节、第二章第一节、第三章、第四章第三节、第五章第二节。1 辩证法的三大规律及其对应的方法论,如具体问题具体分析、一分为二的看问题等 【联系】 （1）联系的普遍性： 原理：任何事物都处在联系之中(注意:并非任意两个事物都是有联系的） 世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。 每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。 整个世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。 方法论:联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 （2)联系的客观性: 原理：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 方法论

2、:联系的客观性要求我们从事物固有联系中把握事物,切忌主观随意性。 注意:（联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。) ()联系的多样性 原理：世界上的事物千差万别,事物的联系也是多样的。 方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。用联系的观点看问题 (1）整体和部分的辩证关系原理: 区别 含义不同（空间和时间两个方面) 地位不同（整体位于主导和统率地位； 部分位于服从和服务地位） 功能不同（整体具有部分根本没有的功能 ) 联系 相互依存,密不可分 部分离不开整

3、体；整体离不开部分;关键的部分可以决定整体的功能。 方法论： 1我们应当树立全局观念：立足整体，统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标。 同时,必须重视部分的作用:搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。 (2)系统优化的方法。 系统的基本特征:整体性、有序性、内部结构的优化趋向。 掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性;遵循系统内部结构的有序性；注意系统内部结构的优化趋向。 系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。 【发展】 (1）发展的实质:发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 (2)事物发展的趋势前进性和曲折性的统一原理。(前途光明，道路曲折。）方法论:要

4、看到前途是光明的,对未来充满信心，鼓励、支持、保护新事物,促使其成长壮大。又要准备走曲折的路,不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。 (3)事物发展的状态量变和质变的辨证关系原理: 量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果。质变为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。 事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往返，不断前进。 方法论： 积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件。 要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。 反对两个极端:急于求成和优柔寡断。【矛盾】（1)矛盾的同一性和斗争性原理 矛盾的含义:矛盾是反映事物内部

5、对立统一关系的哲学范畴,即对立统一。 矛盾的同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾的斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性,体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 同一性和斗争性的关系:同一性以斗争性为前提；斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约;矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展 方法论:坚持一分为二的分析方法。(两点论、两分法)。(2）矛盾的普遍性和特殊性 矛盾的普遍性原理:事事有矛盾;时时有矛盾 方法论:在任何时候,对任何事物,我们都要承认矛盾，分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。 矛盾的特殊性原理:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

6、 它主要有三种情形: a不同事物有不同的矛盾。 同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。 c同一事物中的不同矛盾（有主要矛盾和次要矛盾之分)、同一矛盾的两个不同方面（有主要方面和次要方面之分)也各有其特殊性。 方法论:要坚持具体问题具体分析。 A具体问题具体分析含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 B具体问题具体分析重要性:是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关键。 矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辨证关系原理： A:二者相互联结。普遍性离不开特殊性；特殊性离不开

7、普遍性。 B：二者在一定条件下相互转化。 应用：矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓,是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。（3）用对立统一的观点看问题 A主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理： 区别：在复杂事物的发展过程中,存在着许多矛盾,其中必有一种矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用，这就是主要矛盾。其他矛盾处于被支配地位、对事物发展不起决定作用,这就是次要矛盾。 联系:主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响;并在一定条件下相互转化。 方法论：要求我们想问题办事情既要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾；同时,又要统筹兼顾

8、，处理好次要矛盾。主要矛盾主要针对“办事情”,即如何解决事物发展过程中的主要问题。常表述为“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”B矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原理: 区别：矛盾的两个方面中,处于支配地位、起主导作用的方面是矛盾的主要方面;处于被支配地位、不起主导作用的方面是矛盾的次要方面。 联系：矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖,并在一定条件下相互转化。 方法论:要求我们想问题办事情既要全面,又要善于分清主流和支流。2 社会存在与社会意识的定义,二者的辩证关系原理A.定义 社会存在：社会存在是指社会物质生活条件的总和。它包括地理环境、人口因素和生产方式。 社会意识：社会意识是社会

9、存在在社会精神领域中的反映，是精神现象的总和,包括社会的人的一切意识要素和观念形态。B.辩证关系 (1)社会存在决定社会意识:社会存在的性质决定社会意识的性质；社会存在的变化决定社会意识的变化。 （2）社会意识具有相对独立性：有时会落后于社会存在,有时会先于社会存在而变化发展； (）社会意识对社会存在有反作用3 经济全球化的含义及其后果 含义：,经济全球化是指世界经济活动超越国界,通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。经济全球化是指贸易、投资、金融、生产等活动的全球化,即

10、生存要素在全球范围内的最佳配合置。从根源上说是生产力和国际分工的高度发展,要求进一步跨越民族和国家疆界的产物。 后果：没学过,不会 4 人民群众在历史发展中的作用 人民群众的历史创造作用 原理：人民群众是历史的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者、是社会精神财富的创造者、是社会变革的决定力量。 方法论：坚持群众观点和群众路线。 群众观点：相信人民群众自己解放自己 全心全意为人民服务 一切向人民群众负责 虚心向人民群众学习。 群众路线:一切为了群众 一切依靠群众 从群众中来 到群众中去。5 生产力与生产关系的含义、分类及辩证关系；A含义 生产力:生产力是具有劳动能力的人和生产资料

11、相结合而形成的改造自然的能力。 生产关系:人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系。 B分类 不会，没学过 C辩证关系 生产力与生产关系的相互关系及其矛盾运动 生产力决定生产关系。 生产关系反作用于生产力。6 改革是在社会发展中的作用 改革是社会主义的自我完善和发展，使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。7 科学技术在社会发展中的作用，如何理解科学技术是第一生产力 没学过,必修四里没这8 如何正确看待社会中的丑恶现象和问题 不会,必修四里没这9 发展的观点，发展的实质、新事物的含义、特点及其具有强大生命力的原因 发展的观点:事物是不断变化发展的，要用发展的观点看问题,前途是

12、光明的，道路是曲折的 实质：是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡 新事物含义:新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。 特点：新事物克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容,原因:新事物克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物无可比拟的优越性。旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。在社会历史领域中,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护。因

13、此，新事物必然战胜旧事物。 10 怎么看待新事物,怎么看待我们周围的新兴物品,如新的技术、新的药物、新的工具、新的媒介等我们既要看到前途是光明的,对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验，准备走曲折的路。 11 垄断的含义、国家垄断资本主义的含义,正确认识当代资本主义的新变化 我去这不是历史么，垄断不记得了 国家垄断资本主义是垄断在经济领域的说法，政治里叫帝国主义 二工后出现的大概? 别的不知道了12 资本主义的历史性进步及其局限性什么创造了大量的财富局限是本身有弊端？周期性的经济危机？阶级矛盾?不知道了13 资本主义为社会主义所代替的历史必然性 I cant