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1、xx 年难报三春晖优秀教学设计在八年级思想品德上册教材中，把学会交往作为主题。与父母的交往是学生学习交往的实验场。中学生处于青春期， 心理和智力不成熟，所以容易忽略父母的爱心，因而对父母不知孝敬，不懂得如何孝敬。对此，在思想品德课中加强对学生的教育，让学生感受家庭中的亲情，体会父母的爱心和付出，进而孝敬父母和长辈。教学目标情感、价值和态度目标1. 感受父母对自己的爱心和抚育2. 尊重父母的劳动和情感3. 体验尽孝后的快乐能力目标1. 辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力2. 辨别具体行为是否属于孝的能力知识目标1. 孝敬父母是中华民族的传统美德2. 孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面教学
2、重点孝敬父母要落实到实际生活中教学设计思路：父母对我们有养育之恩，作为子女应该回报父母对自己无私的爱。 本课通过活动探究， 使学生能体验到父母对子女无私的爱，从而能尊重父母的劳动和情感，并体验尽孝后得了快乐!做一个孝顺的孩子 !教学方法设置情境，让学生通过探讨，来加深情感的培养。教学媒体多媒体课时安排一课时教学准备给长辈洗一次脚教学过程音乐导入 爱的奉献故事 “小锋和妈妈” ( 课本 P12)活动一：妈妈为儿子的多动、成绩差而伤心，却为什么总在儿子面前露出笑脸、鼓励他 ?你理解小峰妈妈的一片苦心吗?小峰以什么方式回报母亲?你能说说在你的成长过程中， 你的爸爸、妈妈为你付出的爱吗 ? 请具体说明
3、。活动过程：学生 略教师 父母不仅赐予我们生命，还含辛茹苦的抚养我们成长，教我们做人，这样的恩情我们应该铭记于心。 父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。古诗欣赏 游子吟小 唐朝孟郊的 首 以歌 大的母 而著称。它从母 即将离家 游的儿子 制衣服的行 中，透露出母 的无限慈 。承 父母 了我 无私的 ，把我 养育 大。孝敬 理 是我 的天 。活 二：比 下列行 ，体会孝 父母在不同 合的不同表 ，并 明 做是否合适的理由。活 程：学生 略 教 孝敬父母，不能停留在口 上，而要体 在日常生活中一件件小事上。孝敬父母， 要从小事做起，要正确区分孝敬在不同
4、合的具体要求，并按 些要求去做。 典回放 “阳光学子的感人故事两 ”活 三： 合 本 P15表格并 照自己的日常生活 你 有哪些孝敬父母的表 ?能 父母尽了孝心以后的感受 ?例一：沈阳市文 二校 前，准 出 了两位 街人。一个是中年女性，另一个是小伙子。中年 女戴着厚厚的口罩，身穿橘黄色 甲， 舞着大 帚在灰 中出没 ; 小伙子 一身学生装束，一 不苟地清 着每一个角落。例二： 小 孝敬父母就是 父母，心里想着父母，理解、关心父母 ; 行 上帮助父母， 父母分 ; 努力学 、 极上 ， 父母高 我们对父母的孝顺，不时古代的愚孝，也不时盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，使在当代道德
5、和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。我们不仅要孝顺自己的父母，还要孝顺父母的长辈。 因为他们为社会为家庭作出过贡献，对我们倾注了极大的关怀和爱护， 甚至较之父母对我们的疼爱有加。在他们年老多病、行动不便时，坐孙子女的更要献上一篇孝心。倡议 我们为爸爸妈妈只是做了一点点的小事情，可他们却十分的感动。为此，我想对全体同学提出几条倡议：第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。 第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。我相信，在父母、长辈爱的渲染下，我们也一定会把爱回报。作业 制定孝顺父母长辈的小计划。(1) 自己应当怎样孝敬父母长辈 ?(2) 在这一周内我能为他们做什么 ?(3) 怎样落实孝敬长辈的计划 ?(4) (5)
xx年难报三春晖优秀教学设计
