《从现在开始》导学案

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1、备课时间： 2014.11.3备课人：付海霞轮流 星期上任习惯郑重方式第一万兽之王课题：从现在开始第 1 课时 共 2 课时议论纷纷叫苦连天笑眯眯教材内容：狮子想找一个动物接替它做万兽之王，猫头鹰、袋鼠都第三关：扩词。命令动物改变原来的生活习惯，弄得动物苦不堪言第四关：会写本课的10 个生字。，而猴子却让动物们按照各自习惯的方式生活，得到了大家的拥戴。教学目标： 1、认识9 个要求会认的字。摘苹果游戏2、会写10个要求会写的字，教学重点难点：认识9个要求会认的字。书写本课的生子。（带上组词、音序、部首）学法指导：自主学习，小组合作学习，读中感悟。领导签字：圈出课文中的生字。第一关：正确、流利地

2、读一遍课文。第二关：认识下面的字、词。之轮期第任惯式眯郑布直当现路备课时间： 2014.11.3备课人：付海霞二、学了本文，你明白了什么道理？课题：从现在开始第 2 课时 共 2 课时教材内容：狮子想找一个动物接替它做万兽之王，猫头鹰、袋鼠都照样子，写词语。命令动物改变原来的生活习惯，弄得动物苦不堪言神气极了，而猴子却让动物们按照各自习惯的方式生活，得到了大家的拥戴。跑来跑去教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理，2、懂得要为别人着想，要尊重别人。教学重点难点：懂得要为别人着想，要尊重别人。领导签字：学法指导：自主学习，小组合作学习，读中感悟。回顾本课的生字、词语。一、自由朗读课文2 到 4 自然段 ,思考：哪些动物当过 “万兽之王 ”？用 “”画出来。他们分别下了什么命令？用 “”画出来。