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1、中国画与油画教案(优秀范文提供与六年 级上册美术教案相关的所有 资讯，希望我 们所做的能 让您感到 满下面是小 编为大家收集了意 !中国画与油画教案 ( ，希望你 们能喜欢 。学习目标知识目标 :让学生们了解中国 绘画的发展史 ,和中国 绘画都有着那些的表现技法 .增强学生们的知识和对美学的 认识从而提高他 们的审美能力 .重点难点 :让学生主体参与 ,在绘画作品中找到最能打动自己的地方在哪儿里.教具 :范作 ,多媒体 课件教学过程 :一,导引目标 ,激发兴趣首先 ,把自己准 备好的国画作品展示 给同学们看 ,把他们的目光吸引 过来 .接下来看 过作品后大家都知道那些是国画哪些是油画 ,问一问
2、同学们想不想知道 今天我就来告 诉大家 .二,创设条件 .自主参与分别的介绍作品的内容和具体要表 现的含义.如果你是作者你会把画面 设计成什么 样子的呀你都想在画面上画什么呀例:如果我是作者 ,我就要把天空画成红色的 ,因为它向征着 热情等等 .三.组织教学 .体验发现 .大家可以看一下 罗中立的 这幅作品 ,我们通过这幅作品能想到什么呀 他的手里拿着 饭要什么呀 大家可以一起来 讨论相互的交 换一下意 见 .四,引导创新 ,应用实践通过今天的美 术课大家都掌握了什么知 识 ,要想表 现作者不同和心里情感 .我们应该 用怎样的方向 尝试用不同的角度去思考 问题 .如果我要画一幅作品 ,我应该怎
3、样去体现.五,反思小结 ,巩固提高让同学们自己去 总结作品用自己的 观点去解释同时在掌握了最基本的中国 绘画的工具和分类外我们更应该进 一步的去挖掘更加深刻的 东西 .六,研究性作 业:同学们在了解中国 绘画的同 时让他们自己去书店或家里找一些有关中国其创作意图.板书设计 :中国画和油画一. 中国画 :工具 :毛笔 .墨 .中国画 颜料 .宣纸.分类 :工笔 ,写意人物 .动物 .山水 .花鸟二. 油画 :工具广泛第二课时教学目的 :绘画的书籍 ,去总结1,了解中国画 传统写意花卉的技巧特点 ,学会欣赏中国画作品 ,并从中领会到画的意境 ,激发学生热爱祖国 ,珍惜今天幸福生活的情感和任 务 .
4、2,学习中国画写意菊花的简单画法 ,进行笔墨基本功 训练 .教具 :1,学生用具 :中国画 颜料,墨汁 ,毛笔两支 一支为狼毫小笔用于勾勒 线条 ,一支为羊毫用于点 ,染色( 如大白云 ), 调色盘 ,水罐 ,一张旧报纸代替垫布,八开生宣 纸.2,教师用具 :绘画工具一套 ,放大的菊花范画一张 ,分步步骤图一张,空白生宣 纸 1 张.教学重点 :本课重点是提高学生 对中国画的 认识 ,练习用毛笔 ,宣纸作写意花卉画的技巧.教学难点 :本课难点是用笔用墨和掌握适当的水分表现不同的 浓淡墨色 .教学过程 :一,组织教学检查学生学习用具准备情况 .二,导入 新课我们在四年级时已学过用中国画的 .第四
5、课素描风景写生 铅笔线条表现的风景画一、教学目的：1、学习风景构图知识，远、中、近景的 处理方法和 树木的表 现方法。2、学习铅笔风景写生的方法和步 骤，懂得如何区 别主次进行概括。抓住重点，分清层次，能画一幅 简单的风景画。3、鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。二、教学重点 难点：1、运用构 图知识和铅笔画技法，画一幅以 树木为主的风景画2、怎样表现和处理好以 树为主的风景画的 质感和空 间感三教务长：风景写生的范 图教学设计：一、组织教学二、导入风景画欣 赏导入。展示 许多风景写生的范 图，使学生 产生浓厚的 兴趣。揭示课题，风景写生，板 书三、学 习新课：老师
6、：请用你自己学 过的美术知识对这 幅画进行评析。( 学生发言踊跃，通过发言复习了透视、构图知识。 )老师：自然界 处处存在美，要靠我 们自己去发现和表现。( 老师继续 展示自己在校园内写生的美 术作品。 )学生：原来我 们经常生活的校园画出来也这么美呀 !我也要画一画我 们的校园。课堂外学生分 组开始校园写生， 师生共同活 动。四、学生作 业，教师巡回指 导。五、作 业展示，展示学生 优秀作业，请其他学生来点 评，指出画的好的地方和 还欠缺的地方。六、课堂小结，请学生谈谈出去写生的感受。活动目标1、引导幼儿学 习用手印画表 现夏天的 树，用添画描 绘夏天的 风景，用暖色表 现炎热、用冷色表 现
7、凉快。2、能根据自己 对夏天的 认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快 乐。活动准备1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相 应变化。2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。3、油画棒、 绿色颜料、毛笔。活动过程一、导入活动，引起幼儿 兴趣。1、教师提问：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的 ?人们在夏天里穿什么衣服?干什么事 ?怎样才能凉快些 ?用什么 颜色可以表 现出夏天的炎 热 ?什么颜色看上去凉爽些 ?2、幼儿根据老 师的提问分组进行讨论，交流自己小 组对夏天的认识和体验，并选出一个幼儿发言。3、教师总结 ：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉爽。夏
8、天人 们穿得很少，喜 欢在大树下乘凉、吃西瓜。 红色、衬衫、橙色看上去比 较暖，可以表现炎热 ;蓝、绿色看上去比 较冷，可以表示凉爽。二、交代要求，引导作画， 师指导。1、教师：今天我 们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画，想想我 们的小手象不象一片夏天的 树叶，我们今天用手涂 颜料来印画树叶，再添画夏天的 风景。每个小 组自己画，先商量好画什么内容，画的怎样画才能使画面更漂亮。时候还要注意 颜色是不是符合夏天的特征，2、幼儿作画，教 师巡回指导 。鼓励幼儿在合作画中互相商量，真确 选择夏天风景的颜色，并保持画面清 洁，集体完成任务。三、总结评价，结束活动。展出幼儿作品。 请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的 风景以及 对夏天的感受。
《中国画与油画》教案(优秀范文
