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1、2016 年 11月 1 日认知评价对主观情绪感受和生理活动的作用(心理学报 2011, Vol.43, No.8, 898-906 DOI: 10.3724/SP.J.1041.2011.00898)原琳 1 彭明1 刘丹1 周仁来1,2(1 应用实验心理北京市重点实验室(北京师范大学), 北京100875) (2认知神经科学与学习国家重点实验室(北京师范大学),北京 100875、 Introduction 研究对象：认知评价对负性情绪的影响相关领域的最新研究进展和理论： 认知评价与情绪关系的研究主要围绕两个方面展开： 一方面, 研究者通过 分析个体对情绪与认知评价的自我报告 , 来探索评
2、价在情绪发生过程中的作 用。如 Roseman, Spindel 和 Jose (1990) 让被试回忆并写出他感到特定情绪的情 景和事件, 并对其在事件的重要性、预期、反应中介以及控制事件的可能性等 评价性维度上进行评分 , 结果发现不同情绪在各评价维度上的得分存在差异 , 不同评价诱发不同的情绪 。其他研究者证明了特定的评价模式是某种情绪产生 的前提, 且事件或情景引发的情绪受到个体对其评价的影响。另一方面, 研究者通过对认知重评策略的研究揭示评价与情绪的关系。认 知重评是以非情绪的术语解释情绪相关刺激 , 通过对刺激的重新评价达到改变 情绪的目的。然而上述两种方法存在社会赞许效应、被试记
3、忆模糊或错误、认知重评的操 作方法使评价对情绪的作用中混淆了认知加工对情绪反应的消除等缺陷。二、Methods实验设计：单因素被试间设计。实验过程中 , 被试的主观情绪感受和生理活 动的变化被记录数据的处理方法(统计方法和相关软件)：使用 SPSS 13.0 进行 t 检验、 X 2检验和协方差分析；使用GPOWER 3.0.10计算效应量；使用Acq Knowledge 4.0 提取和分析皮肤电反应和心率数据。三、Results开展的研究内容：本研究采取与 Dennis 和 Hajcak (2009)类似的方法, 取消观看情绪材料的 同时进行的认知重评任务, 取而代之的是在观看材料前给被试一
4、定的背景资料, 影响其对材料的评价, 而后让其自然观看。并且, 不仅收集情绪自评数据, 还 采集情绪与情绪调节研究获得的研究结果。1别对演技评价组和控制组被试在每一次静息时的生理活动、和情绪自 评进行独立样本 t 检验。结果显示两组在每次静息时的皮肤电反应、心 率和主观情绪自评上均无显著差异 . 说明随机分配到两个条件下的被试 在情绪生理反应和情绪感受上是同质的。2以电影类型为自变量,分别对观看中性电影和第一段负性电影时的生理 活动和情绪自评进行配对样本 t 检验。结果表明个体在观看负性电影时, 主观的负性感受更高, 并出现受情绪唤起所致的皮肤电反应升高 , 而心 率没有因个体负性情绪的增强而
5、发生改变。总体上 ,电影材料对情绪的诱 发是有效的。3. 对认知评价自评的是/否选择题进行统计, 对两个被试组选择“是 ”的 比率进行卡方检验 , 结果显示对该题选择“ 是 ” 的概率在两组中达 到显著差异 , 表明认知评价背景的指导语影响了演技评价组被试对第二 段负性电影的评价。4. 所有被试在观看负性电影时, 都比静息状态及观看中性电影时皮肤电 反应升高,心率加快。反应了评价对负性情绪的抑制作用。5两组被试在静息状态和观看中性电影时, 主观情绪自评高于观看负性 电影时的自评分数。反映了评价对个体主观情绪感受的作用。四、Discussion1. 从哪些角度讨论了研究结果； 变量操作的可靠性；认知评价对情绪反应的影响；心率与情绪反应；贡献与展望2. 作者得出的（验证的）或者引用的重要理论和假说a、认知重评实验较早期的研究更为客观，但如前所述，实验操作中混淆了单纯 认知活动对情绪的影响, 带来了无法消除的系统误差。b、情绪自评是衡量个体情绪体验强度的常用方法（如Smith et al., 2003），它反映了 个体对自身情绪状态的主观感受。c、本研究说明，心率仅能够在一定条件下反映情绪变化，对悲伤情绪及其下行 调节并不敏感。在未来的情绪调节相关研究、及心率生物反馈 （杨菊贤， 杜勤， 2004）等应用心率指标的临床治疗中应加以注意。
认知评价对主观情绪感受和生理活动的作用
