八年级下学期工作计划格式范文(二篇).doc
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1、八年级下学期工作计划格式范文在本学期,我与纪老师共同担任八年级1-10班的音乐课。根据学校的,结合本学期的工作时间安排以及学生的实际情况,特制定以下教学工作计划:一、学生情况分析1、八年级学生正处于变声期,唱歌较困难。2、学生缺乏表演自我的能力,不愿积极参与音乐实践活动。3、学生较喜欢流行音乐,对课本音乐教材不感兴趣。三、教材分析八年级:分六个单元,以欣赏为主,辅以歌唱,提高学生音乐欣赏能力。四、工作任务:1、八年级音乐课堂教学,每周一节,共_节。2、本学期继续进行兴趣活动的开展。每周三下午3、_节课时间进行合唱以及舞蹈训练。为参与市区及学校活动做好充分的准备。五、教学措施1、八年级的音乐教材
2、课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程,以培养学生的兴趣为主,以达到提高学生的学习积极性。2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。3、注重导入部分的设计,以引趣贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。六、具体安排:第一单元:2课时第一课时:我和你生命之杯第二课时:我们是冠军奥林匹克号角奥林匹克颂第二单元:3课时第一课时:摇篮曲G大调弦乐小夜曲第二课时:梁山伯与祝英台第三课时:鳟鱼鳟鱼钢琴五重奏第三单元:3课时第一课时:打支山歌过横排第二课时:山丹丹开花红艳艳上去高山望平川第三课时:花儿与少年巴蜀山歌第四单元:3课时第一课时:樱花
3、第二课时:深情小河的呼唤第三课时:班内鹦鹉像花儿一样第五单元:2课时第一课时:这一封书信来得巧我不挂帅谁挂帅第二课时:唱脸谱我们是工农子弟兵姹紫嫣红第六单元:1课时考试共2课时。全学期共16课时。总之,在本学期中,还要不断地加强学习,并加强基本功的练习,为更好的进行打好基础。八年级下学期工作计划格式范文(二)一、基本情况分析:本人所任教的班级,通过上期期末统考成绩和上课情况来看,学生成绩参差不齐,尖子生少,学困生较多,两级分化较突出。上课时,学生的学习积极性不高,需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积
4、极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力。只有在师生的共同努力下,才能达到预期的目的。二、指导思想:全面_教育方针,全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式,优化教学管理,促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展,真正做到学生在玩中学,找到学习物理的乐趣。三、教改措施:在新课程的指导下,改变传统的教学模式,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格的养成,加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学,将学习内容与学习生活,科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。四、教学目标:1、知识与技
5、能a.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理知识,而且还包科学的研究方法,科学态度和科学精神。b.具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量。c.会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语,简单图表等描述实验结果。2、过程和方法:a.经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。b.能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。c.通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集
6、能力。d.通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力。e.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用科学规律去解释某些具体问题,有初步的分析概括能力。f.能书面或口头表达自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识,有初步的信息交流能力。3、情感态度与价值观:a.能保持对自然的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。b.具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。c.在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。d.养成实事求是,尊重自然规律的科不态度,不迷
7、信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。e.有将自己的见解分开与他人交流的愿望,认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢地提书与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点。f.有将科学服务于人类的意识,有理想,有报护,热爱祖国,有振兴中华的使命和责任感。五、具体措施:1、鼓励科学探究的教学鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识。2、帮助学生尽快步入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模式的构建,而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。3、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,因此在实际教学中,要结合本地实际,进取学生常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、光盘、cai课件进行教学。六、课时计划:第六章:电压电阻6课时第七章:欧姆定律6课时第八章:电功率6课时第九章:电与磁7课时第十章:信息的传递4课时第6页共6页
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