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1、光与光合作用光与光合作用一、捕获光能的色素和结构一、捕获光能的色素和结构捕获光能的色素和结构(3)课件本节目标本节目标1、尝试提取和分离叶绿体中的色素。2、简述色素的种类、分布、位置和作用。3、解释叶绿体结构和功能相适应的特点。4、体验人类对光合作用的探究历程。捕获光能的色素和结构(3)课件一一、捕获光能的色素和结构捕获光能的色素和结构探究一绿叶中有哪些色素呢？绿叶中有哪些色素呢？捕获光能的色素和结构(3)课件（1 1）色素提取和分离的原理分别是什么？）色素提取和分离的原理分别是什么？（2）研磨时放入少量二氧化硅、碳酸钙和无水乙）研磨时放入少量二氧化硅、碳酸钙和无水乙醇的目的分别是什么？醇的目
2、的分别是什么？（3 3）过滤时，用尼龙布而不用滤纸的原因是什么？）过滤时，用尼龙布而不用滤纸的原因是什么？探究一（4 4）滤纸条为什么要剪去两个角？）滤纸条为什么要剪去两个角？（5 5）为什么重复画滤液细线？）为什么重复画滤液细线？（7 7）为什么滤液细线不能触及层析液？）为什么滤液细线不能触及层析液？（8 8）滤纸条上出现了几条色素带，其颜色怎样？宽）滤纸条上出现了几条色素带，其颜色怎样？宽 窄如何？这说明了什么？窄如何？这说明了什么？（6 6）层析时烧杯要加盖，为什么？）层析时烧杯要加盖，为什么？捕获光能的色素和结构(3)课件方法与步方法与步骤骤捕获光能的色素和结构(3)课件胡萝卜素胡萝卜
3、素叶绿素叶绿素a叶黄素叶黄素叶绿素叶绿素b类胡萝卜素类胡萝卜素 叶绿素叶绿素 1/4 3/4 黄绿色黄绿色蓝绿色蓝绿色橙黄色橙黄色黄色黄色捕获光能的色素和结构(3)课件叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光探究二：这四种色素对光的吸收有什么差别吗？探究二：这四种色素对光的吸收有什么差别吗？捕获光能的色素和结构(3)课件色素色素色素色素叶绿素叶绿素叶绿素叶绿素类胡萝卜素类胡萝卜素类胡萝卜素类胡萝卜素叶绿素叶绿素叶绿素叶绿素a a叶绿素叶绿素叶绿素叶绿素b b叶黄素叶黄素叶黄素叶黄素胡萝卜素胡萝卜素胡萝卜素胡萝卜素吸收可见的吸收可见的吸收可见的吸收可见的太阳光太阳光太
4、阳光太阳光叶绿素主要吸收叶绿素主要吸收叶绿素主要吸收叶绿素主要吸收红光红光红光红光和和和和蓝紫光蓝紫光蓝紫光蓝紫光类胡萝卜素主要类胡萝卜素主要类胡萝卜素主要类胡萝卜素主要吸收吸收吸收吸收蓝紫光蓝紫光蓝紫光蓝紫光叶叶绿绿体体中中的的色色素素(蓝绿色蓝绿色)(黄绿色黄绿色)(橙黄色橙黄色)(黄色黄色)3/43/41/41/4探究二这四种色素对光的吸收有什么差别吗？这四种色素对光的吸收有什么差别吗？捕获光能的色素和结构(3)课件（1 1）叶片呈现绿色的原因是什么？）叶片呈现绿色的原因是什么？（2 2）为什么许多植物到了秋天叶子就变黄了？）为什么许多植物到了秋天叶子就变黄了？红叶是怎么回事呢？红叶是怎
5、么回事呢？（3 3）温室的顶棚用什么颜色的玻璃？）温室的顶棚用什么颜色的玻璃？探究二捕获光能的色素和结构(3)课件、1817年年 法国科学家法国科学家 首次从植物中首次从植物中分离出叶绿素。分离出叶绿素。、1865年年 德国植物学家德国植物学家萨克斯萨克斯叶绿素叶绿素集中在集中在叶绿体叶绿体结构中结构中 捕获光能的色素存在于哪里呢？捕获光能的色素存在于哪里呢？探究三捕获光能的色素和结构(3)课件叶片中的叶肉细胞叶片中的叶肉细胞绿叶绿叶 叶肉细胞叶肉细胞亚显微结构模式图亚显微结构模式图 叶绿体亚显微叶绿体亚显微 结构模式图结构模式图（二）叶绿体的结构（二）叶绿体的结构外膜外膜内膜内膜类囊体类囊体
6、基粒基粒分分布布着着色色素素基质基质捕获光能的色素和结构(3)课件叶叶绿绿体体含光合色素含光合色素位于基粒上位于基粒上含光合酶含光合酶位于基粒上位于基粒上（少量）（少量）位于基质中位于基质中（大量）（大量）捕获光能的色素和结构(3)课件叶绿体的作用仅仅是吸收光能吗？叶绿体的作用仅仅是吸收光能吗？水绵是常见的水绵是常见的淡水藻类淡水藻类每条水绵由许多个结构相每条水绵由许多个结构相同的同的长筒状细胞长筒状细胞连接而成。连接而成。水绵很明显的特点是：水绵很明显的特点是：叶叶绿体呈带状绿体呈带状，螺旋螺旋排列在排列在细胞里。细胞里。探究四捕获光能的色素和结构(3)课件捕获光能的色素和结构(3)课件叶绿
7、体是进行叶绿体是进行光合作用的场所。光合作用的场所。它它内部的巨大膜表面上，不仅分布着内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多许多吸收光能的色素分子，吸收光能的色素分子，还有许还有许多进行多进行光合作用所必需的酶。光合作用所必需的酶。捕获光能的色素和结构(3)课件光与光合作用捕获光能的色素和结构捕获光能的色素和结构叶绿体是进行叶绿体是进行光合作用的场所。光合作用的场所。捕获光能的色素和结构(3)课件捕获光能的色素和结构(3)课件1771年年 英国英国 普利斯特莱实验普利斯特莱实验捕获光能的色素和结构(3)课件 年年 荷兰荷兰 英根豪斯实英根豪斯实验验捕获光能的色素和结构(3)课件植物黑暗处植物黑暗处
8、理理遮光遮光曝光曝光碘碘蒸蒸汽汽处处理理不变蓝不变蓝变蓝变蓝一半遮光一半遮光一半曝光一半曝光1864年年 德国德国 萨克斯萨克斯实验实验捕获光能的色素和结构(3)课件同位素标记法同位素标记法同位素具有放射性同位素具有放射性,科学家通过仪器科学家通过仪器追踪放射性同位素标记的化合物追踪放射性同位素标记的化合物,可以弄清化学反应的详细过程可以弄清化学反应的详细过程.这这种方法叫同位素标记法种方法叫同位素标记法.捕获光能的色素和结构(3)课件1940年（美国）鲁宾与卡门实验年（美国）鲁宾与卡门实验第第一一组组第第二二组组H2180C02H20C18O2第第二二组组180202小球藻悬液小球藻悬液捕获光能的色素和结构(3)课件19481948年，美国科学家卡尔文年，美国科学家卡尔文利用放射性同位素利用放射性同位素1414C C标记的标记的1414COCO2 2做实验研究这一问题。做实验研究这一问题。最终探明最终探明COCO2 2中的碳在光合中的碳在光合作用中转化成有机物中作用中转化成有机物中的碳的途径，这一途径的碳的途径，这一途径称为称为卡尔文循环卡尔文循环。卡尔文卡尔文捕获光能的色素和结构(3)课件 +H2OCO2O2(CH2O)+光能光能叶绿体叶绿体捕获光能的色素和结构(3)课件
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