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1、庙沟门第二小学新授课导案教学内容识字1（第二课时）备课时间授课时间总节数教学目标基础知识基本技能让学生在读中想象，了解词语描绘的意境，提高学生的识字效率。过程方法让学生通过生活经验与词语学习相结合的方法进行读、思、想、悟，激发学生的情感。情感态度价值观体会秋天的美好，激发对大自然的热爱之情。教学重点引导学生自主识字上，让学生在读中想象，了解词语描绘的意境，提高学生的识字效率。教学难点引导学生自主识字上，让学生在读中想象，了解词语描绘的意境，提高学生的识字效率。教学流程预习 汇报 生成 问题 知识及解读师生探究过程设计尽力 尽情 爽快 凉爽 直爽 翠绿 翠竹 壮丽 壮观 雄壮 华灯 华丽 谷子
2、稻谷 山谷 登山 登高 层叠 楼层 表层1.出示生字卡片，要求学生读准生字。2出示词语卡片，要求学生读准词语。3指导学生用“凉爽”“翠绿”“壮观”各说一句话。自主学习质疑交流1.观察图片，用自己的话说出画面的内容。2用自己知道的词语来形容画面内容。3将给出的词语与画面连线。1.播放轻松愉快的音乐，出示秋天美景图片，指导学生用一两句话说出画面内容。2指导学生用自己知道的词语来形容画面内容。3出示词语，指导学生给画面选择对应的词语。重点问题展示解决1.学生听老师范读，模仿练读。2听老师描绘意境，尝试朗读第一组词语。3读好第二组词语，在老师的评价下个别读、齐读。4个别读，男女生比赛朗读，齐读。1.范
3、读，读出秋天的美。2引导读第一组词，进行鼓励性指导。3语言引导，通过评价优点的方式指导学生读好第二组词语。4.指导学生多种形式朗读课文拓展训练提升能力1.学生在教师指导下仔细观察并识记动画内容。2在教师指导下熟读生字，观察生字易错处，正确识记并书写生字。3学生读生字并给生字组词1播放动画，指导学生正确掌握以上生字的拼音、字形、笔画、结构，讲解生字的字义，并用生字组词。2重点讲解难写的字、易错的字、相似的字。(如：尽、层。)3利用生字卡片抽读课堂检测知识应用五、填一填，读一读。春()秋()()收()藏()林()染()高()爽()高()淡提升意义畅谈收获1.交流收集到的关于秋天的词语。2.交流收集到的与其他季节有关的词语。作业设计书写本课生字“金、尽、层、丰、壮”教学反思
二年级上册识字一第二课时导案
