体育教师校本研修工作总结.doc

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1、体育老师校本研修工作总结体育老师校本研修工作总结【导语】老师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学程度，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。 以下体育老师校本研修工作总结 ，希望您驻足阅读！体育老师校本研修工作总结一时间总是在匆匆中不知不觉的度过，一个学期转眼之间就到了末尾，本学期，本人能根据个人研修方案，以校为本，加强合作，互相商讨，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。现将本学期个人的研修工作总结如下。1、加强师德修养，夯实立教之基作为一名人民老师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监视之下，都会直接对学消费生影响，起着极为重

2、要的作用。自身要为学生和社会作表率，必需要做到：第一，热爱教育事业，勇于承当责任。从事教育事业，当好一名合格的人民老师，是我强烈的理想追求。教育是令人陶醉的事业，是我最愿意从事的事业。为此，我深知自己任重而道远。同时，作为社会的一员，必须勇于承当自己的社会责任，可以清醒地认识到自己的言行代表着一个群体，始终要注意其产生的社会影响、社会效益。第二，谦虚好学，刻苦钻研。虚心向别人学习、向前人学习，向老老师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老老师的工作经历和敬业精神，来丰富自己的认识、知识及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自己的缺乏，以加以改良。第三，我深化的懂得老师的思想感情、道德情操和学术品格会潜

3、移默化地影响学生。师爱就是师魂。热爱老师的职业是做好教学工作的前提。第四，老师与学生的沟通是非常重要的，它可以使教学双方互相理解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们安康地成长。发现学生有不良习惯或行为，能及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害；假如学生在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是老师受学生欢送的重要法宝之一。2、努力学习新课程相关理念能按时参加区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深化反思，加强与同伴的互助交流，不断进步新课程意识和理论才能。在关注学生开展的同时，更关注自

4、身的开展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型老师。认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和修改的研究，个人在学校有效课堂评比中获奖。3、教育技术才能的进步方面我能积极参加区、校组织的教育技术才能培训，不断进步自身的信息素养。积极参与网络研修，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己可以更及时的理解外面的世界。自己制作的课件可操作性强，实用性强，对于完成教育教学任务，起到了良好的作用。4、赏识教育方面学习了周弘老师的赏识教育理论，学会了如何关爱自己的学生，如何关爱自己的孩子。并进展了深化的反思。教育过程第一重

5、要的是让学生体验成功。当学生体验较多的是成功的时候，他们的自我概念、自我约束就比拟强，他的自信力也比拟强，并由此化为一种积极、安康的人格，他们的各种潜力就能得到充分发挥，从而培养健全的素质。评选优秀，树立典范，让学生体验成功，鼓励他们再上一层楼，又为其余学生树立了学习的典范。可通过各种“活动”的持续开展，到达自我鼓励、自我评价、自我预防、自我矫治的目的。5、中小学老师心理安康教育方面学校也屡次组织老师学习心理安康方面内容，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的安康，更好的工作，更好的生活。本学期完成了一篇学习体会。 回忆这个学期的研修，有收获自然也有缺乏希望自己从教学实际出发，取长补短，不断

6、养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断进步自身素质和业务程度；增强研修意识，以研究的目光审视、反思、分析p 和解决自己在教学理论中遇到的实际问题。不断在教学中自我总结、自我反思，不断进取，努力上进。体育老师校本研修工作总结二从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找打破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：一、可以按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，进步自己的理论素养。1 开展有效课堂教学研究 进步课堂教学质量认真开展

7、有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和修改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析p ，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。2、各教研组积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现缺乏，逐步进步；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，获得更大的效益。3、自我反思及案例反思，是老师进步教学程度的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比拟满意的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂

8、，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。二、参加多种研修形式，全面提升自我素质1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和考虑，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己可以更及时的理解外面的世界。2、自主学习形式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培方案，并施行方案，以弥补自身缺乏，进步自身才能的方式三、研修内容丰富多彩1、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习中小学老师职业道德标准和新时期老师职业道德修养等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起

9、来，可以做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好老师。2、新课程理念研修。本学期继续把学习、理论、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何浸透、三维目的如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课到达了什么目的，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助老师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与缺乏，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫

10、漫兮我将上下求索，为这最光芒的事业奉献着无悔的人生。体育老师校本研修工作总结三在教育局有关文件精神指引下，在各级领导的关心指导下，青少年活动中心开展了创立学习型校园和形式多样的老师校本研修活动。通过活动的开展，中心无论是在创立学习型校园，还是在老师校本研修等方面，都有不同程度的开展和改观。一、领导重视，保障到位1、组织保障。建立健全的组织机构，是保证校本培训各项工作的有效落实。中心成立了以主任为组长，副主任、工会_为校本培训副组长，三个部长为成员的领导小组。青少年活动中心根据校本教研的实际特点，建立了“主任决策调控副主任详细负责部长相关领导组织落实老师群体开展施行”的校本工作运行机制。领导小组

11、分工负责，落实责任，制定方案，定期召开校本教研会议，研究校本培训工作，有方案有组织地开展老师的培训活动，并做好检查、考核工作，把校本培训的任务落到实处。使我校的校本培训走向了制度化、科学化、可持续化。2、时间保障。我们每周一、四为校本培训固定时间，一方面组织老师学习国家的政策法规等文件，不断加强老师自身的职业道德建立；一方面，参加中国校外教育网组织的“校外视频会议”，与全国优秀的校外场所互相交流、讨论校外开展。3、专项经费予以保障。保证经费投入是校本培训得以顺利施行的关键。为确保老师培训工作的顺利施行，我们有针对性地为老师购置了相关的校外培训书籍100多本、报纸、杂志20多种，还有一些音像资料

12、；中心向上争取了教学设备采购资金30万，对校外场所需进展再完善、再进步；对师资力量进展再培训、再加强；对培训工程、综合理论活动进展再开发、再创新；争取了“校外场所才能提升工程”资金80万，翻新楼盖、改造室内卫生间、装修功能教室、更新走廊文化建立等。今年，老师外出培训、交流费用5000多元，为校本培训工作的开展提供了有力保障。二、健全制度，落实培训学校注重校本培训过程的管理，各种老师培训档案资料齐备完善，分类存放标准。制订了校本研修长远规划、青少年活动中心研修工作方案、名优老师培训方案等一系列制度。并将培训方案纳入学期工作方案，制订的每年度校本研修管理施行方案，作为老师评优、评先、年度考核、职务

13、聘任、晋升的必备条件。活动中心的校本培训坚持“以人为本”，突出针对性和灵敏性的特点，满足老师专业化和个性化开展。主要在下面几个方面进展了老师的校本培训：1、抓好师德教育培训。教书育人，为人师表是为师者的准那么。老师教学不仅是传授学生文化知识，更重要的是塑造人的灵魂，无论是哪一面，都要求老师具有渊博的知识，高尚的师德，此外还要有丰富的、适当的、有效地育人方法和技巧。因此，活动中心一方面，组织老师学习相关法律法规，进一步进步老师的理论素养，做到懂法守法；一方面，以活动为载体，对老师进展政治思想教育、心理安康教育、法制教育和职业道德教育，进步了老师的思想素质。2、青年老师的培训青年老师培训关系着中心

14、的如今和将来。为此，在校本培训中，我们注重对青年老师岗位培训，一方面，派年轻老师参加全国校外专业培训，进步专业技能，更好地适应校外专业开展；一方面，在工作中锻炼、培训活动的筹划组织才能，使校外年轻老师和能适应各种活动的筹划、组织、开展。3、骨干培训。制定名优老师培训方案，确定了培训目的、内容、措施，形成了优秀人才脱颖而出的环境和机制。在全员培训的过程中，对中层以上干部以及后背干部、骨干老师通过老师进修学校相关部门的进一步培训，进步他们的政治业务素质，充分发挥他们在校本培训中的骨干和示范作用。三、坚持灵敏多样的培训方式灵敏多样的培训方式，是校本培训全方位开展的平台。“校本培训”工作中，提倡发扬个

15、人学习反思，同伴交流讨论，专家点拨引领的原那么，从实际出发，针对校外老师队伍的构造特点，探究总结出一些灵敏多样又极富实效的培训方式和途径：1、以课题研究带动培训。科研兴校是中心主要的办学思路之一。我们历来非常重视对校外活动的研究，以此带动老师培训。每位老师研究校外活动，如少儿才艺大赛方案、科技节活动方案、九九重阳情活动方案、民间工艺进校园活动方案等，到达活动的丰富、活动质量的进步，促进老师成长的目的。2、外出学习培训。它山之石，可以攻玉。充分学习、借鉴别人的办学经历，学习兄弟校外场所先进的教育教学理念，促进萝北县校外老师队伍素质的全面进步是我们坚持多年的做法。中心有体育、心理教育、信息技术等学

16、科老师代表3人参加全国校外专业培训；中心组织老师到省内各家活动中心参观学习。为了放大考察学习的效能，建立了外出学习报告制度。将先进的办学理念、思路、经历、最新信息由个体、局部辐射到全体，实现学习效益的最大化。3、个人研修加集体研修培训。个人研修是校本培训主要形式之一，中心鼓励老师自我研修。首先为每个老师装备了校外教育教学书籍，如与研究同行、理论探究反思；好玩的科技创新实验、一起走进七彩世界、创意电脑美术主次与语言表演等，还提倡老师通过网络，阅览电子图书，边读边记，边读边悟，通过自主学习来升华教育感情，进步理论程度。其次为理解决当前老师视野不够开阔，理念不够先进的局限性，中心采用“请进来，走出去

17、”集体研修的方式，帮助老师进步程度。今年，中心相继邀请了黑龙江省社会科学院赵清福教授来萝北青少年活动中心指导校外领域中的课题研究；相继又聆听了赵清福教授的专题讲座，使全体老师明确教育教学改革开展趋势，理解当前校外教育科研新动向，更新观念，逐步养成运用理论解决实际问题的习惯；通过兄弟活动中心的交流活动，共同研究校外教育的开展，交流成功的工作经历，进一步畅谈今后校外的安康开展之路。4、教育资培训积极开展“向最美丽老师张莉莉学习”的活动、观看师德启示录，每位老师写学习感悟，优秀的张贴在学校的廊报上，供全体学员、老师、家长阅读、阅读。此项活动的开展，极大地调动了老师的热情。积极阅读全国校外网站，学习外

18、地校外场所的办学经历，学习校外名师、专家的工作新理念、新思路、新方法，让名师的言行来影响自己，提升自己的教育素养。5、加强根本功训练一方面采用三种根本方法训练老师根本功。1中心将公益性普及工程作为常规训练，主要采取自学自练的形式反复练习，在详细培训中进一步研究、进步。如今，校外每位老师都能承当一个专业的普及班培训或“三下乡”活动中的对乡镇学生的校外兴趣培训。2活动的筹划、组织、管理。校外工作要以活动为载体，让未成年人得到身心安康开展。活动中心注重了老师对活动的筹划、组织、管理才能的培训。活动中心每年组织十多工程大型，在活动中，老师们得到了很大的训练。目前为止，老师们不仅能根据校外实际、筹划出有

19、意义的活动，还能组织活动，在活动中各岗位都能管理到位，使我们成立五年来组织的各项大型活动非常圆满。3撰写活动案例分析p 。活动中心不仅重视活动的筹划、组织、管理训练，而且注重对活动案例的研究。我们通过活动的开展锤炼老师根本功，又通过活动后的反思进一步提升老师们分析p 、总结才能，老师的校外根本功和研究才能有较大的进步，实现校本培训与自我主动培训相结合。中心积极组织老师开展多层次的活动，中心为老师搭台，组织多种活动，让老师充分展示自己，从而获得价值感，以更高的热情，更多的精力投入培训。通过一系列的培训活动，校外老师有了很大的收获。四、培训成果一年来，中心老师参加课堂教学活动中，出示县级优质课5节

20、，学科教学与信息技术整合课2节；涌现出各类优秀：县优秀老师1人，县先进教育工作者2人，县读书先进个人2人，县校本研修先进个人2人，市优秀老师1人，市优秀老师1人，市先进教育工作者1人，省德育工作先进个人1人，5人在全县中小学生首届艺术节活动中被评为优秀指导老师；3人次被评为国家、省、市各类活动优秀指导老师。活动中心艺体部荣获了萝北县“校本研修工作先进教研组”，教育系统行风评议先进集体，教育系统特殊奉献单位、“妇女与方案生育工作新进单位”、“先进职工之家”、“创先争优先进集体”，全国“县区级示范性青少年活动中心”等荣誉称号。上级领导屡次莅临校外检查指导，对萝北校外的管理和组织的活动、培训，予以充分肯定和高度评价。当然，本次研修活动除获得一定的成绩，也还存在一些缺乏。1、观念有待转变，思想认识有待进一步进步。有些老师不认真或不按时完成研训任务及作业，有的即使完成了，也是被逼无奈。2、博客研修尚待努力。“博客研修”是研训一个重要内容，也是进步老师专业素质的一条有利途径。但是，我们发现个别老师把“博客研修”当作一种负担。3、师资力量薄弱。目前，校外在职老师队伍中，缺乏专业型老师，缺乏专业化培训。在今后的工作中，我们将通过校本培训，使校外老师的综合素质得到进一步的进步，建立一支优秀的校外老师队伍，以更好地落实“效劳青少年、效劳家长、效劳学校、效劳社会”的办学宗旨。第 14 页 共 14 页