幼儿园的个人述职报告汇总六篇

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1、撰写人：_日 期：_幼儿园的个人述职报告汇总六篇 幼儿园的个人述职报告 篇1 各位领导、老师:大家好! 回首本学期工作,倍感欣慰。虽然说不上是创造了很好的成绩，但我立足于本职岗位锐意进取。我们幼儿园全体教师求真务实、大胆尝试、同甘共苦、通力合作,在圆满完成本学期教育教学计划的基础上，接受了幼儿园专项督导和保教视导两项任务。为使今后的工作更上层楼,现在将本学期的工作进行回顾总结,我认为主要有以下方面: 实施 以人为本 的管理模式,调动教师的积极性，群策群力，提高保教质量。 教师是一个幼儿园的灵魂,本学期重任在前，只有把全体教师的积极性都调动起来,我们才能保质保量的完成任务。因此,在每两周一次的园

2、务会议上我对全体老师讲述了当前形势,我们所面临的任务，希望全体教师发挥主人翁精神，通过本次检查把我园的保教质量提升到新的水平。在工作中,给予每位教师最大的自主权，自己的班级自己做主，缺什么向校领导反应给予解决,可以说我们全体教师都做到了以园为家，为幼儿园建设献智献策,加班加点更是常有的事,因此我们才能顺利通过各级部门的检查。我认为能发挥出每位教师的潜能,加强了幼儿园的凝聚力是我本年度工作最大的收获。 严格做好卫生保健、安全工作。我园一直以来都将安全工作作为重中之重来抓，我们成立了安全检查小组，对全园的水电设施、户外玩具器械、消防设施、班级设备及食堂设施进行定期检查，并进行了检修。 抓好幼儿接送

3、的安全工作，强调严格执行家长接送制度，为保证安全,防止不法分子入园接丢孩子，要求必须是家长到园接孩子。教师要确认身份再将孩子交给家长。门卫要对外来人员进行盘查和登记,方可准其入园。 为了促进安全工作的落实,我园与教师和家长分别签订了安全工作责任书，增强教师及家长的安全意识。我园将安全制度制作成制度板,悬挂于幼儿园的显著位置，让每一位员工时刻敲响安全的警钟。 认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。 当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。因此我们积极倡导建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。首先，我们成立了家长委员会

4、,并召开座谈会,让家长为幼儿园的发展献计献策，对幼儿园的整体运作本着理解、支持的态度进行督导，同时组合各种力量和资源协助幼儿园的教育工作,充分发挥家委会的作用及职能。其次,通过多种形式的活动，如亲子运动会、家长会、专题讲座、家长开放日、等,帮助家长建立全新的育儿观。此外，家访活动也是我园家长工作的一个重点，每周一次的家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。 做好对外宣传工作，提高幼儿园知名度,为创名牌幼儿园而努力。 幼儿园要顺利发展，形象建设是推进公共关系活动必不可少的手段。为向外界充分展示我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息及时、准确、有效

5、地传播出去,争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度，在继续做好园内宣传窗的更新之外，本学期我们还录制了丰富的春季亲子运动会、庆六一节目汇演,受到了较好的成效,达到了宣传形象、扩大影响的目的。下一步工作打算 善于反思才能不断进步。为了幼儿园的进一步发展，在肯定成绩的同时,我们更应正视自己的不足。通过督导、保教视导反馈的情况，我们进一步认识到自身的弱势与不足。结合实际,制订了一系列的整改措施，精益求精，努力为幼儿创设更加宽松、和谐的成长环境。行政管理：进一步细化日常管理,月考核与学期考核相结合的方式。逐步规范档案管理，将创建省级规范化档案管理作为幼儿园档案管理的目标，实现档案管理电

6、子化,使档案管理工作成为我园的特色之一。保教科研：本学期我园将增加教研活动的密度,丰富内容，将教研工作落实到细处，钻研到深处。我们将继续坚持园本教研,立足本园、以人为本、以研为实,倡导教育反思，全园各个班级形成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师提供学习和发展的创造空间,让教师乐于教,兴于研,不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。结合我园教育教学的薄弱环节,将开展充满研究、真诚交流的园本教研活动,使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识，通过园本教研活动,使每个教师在原有的水平上都有所提高。 安全卫生:结合实际,进一步细化幼儿园安全卫生常规管理。一是加

7、强管理，建立每日巡查制度。实行行政管理与教师自我管理相结合的方式,每月考核,针对出现的问题进行反馈,记录考核成绩。二是加强安全检查,切实落实安全措施。建立一月一自查制度、隐患定期整改制度和安全责任追究制度,加大安全工作目标责任制的落实力度。结合主题活动布署开展安全教育活动,要求每个班级环境装饰中要有关于安全的内容，每个月有一次小型的防火、防震、防走失的演练,每学期幼儿园有二次大型的演练。三是完善晨检制度,严把晨检关。严格执行接送卡制度。进一步改进晨检程序，使之更加科学合理。四是关注幼儿心理健康，建立幼儿心理健康档案。利用一周一课、个案追踪、设立情绪角、心情卡等方式对幼儿进行心理健康教育，结合成

8、长档案的建立完善幼儿心理健康档案管理。五是针对幼儿入园率偏低这一实际，建立幼儿缺勤日报制，及时与家长沟通，了解幼儿缺勤原因。开展全勤宝宝 评比等活动提高幼儿入园率，使幼儿获得连续稳定的教育，巩固已形成的良好习惯，促进幼儿健康成长。 群策群力,求实效 要使每一项工作都取得实效,关键在于注重过程。每学期的公开活动都得到家长和社会的赞扬和肯定，这些成绩的取得关键是发挥了幼儿园的集体智慧,依靠了全园教职工的共同努力。最让我欣慰的并不是这些成绩的获得，而是在我们幼儿园中形成了同心协力创新发展的景象,也是我在管理过程中获得的一笔最大的财富,也是最辉煌的成果。 在今后的工作中,我们将继续努力,把每项工作做得

9、更好。 谢谢大家！ 幼儿园的个人述职报告 篇2 时光如白马过隙，202X转瞬即逝。在这刚刚走过的一年里,幼儿园有了翻天覆地的变化，老师们的辛勤汗水也最终有了孕育的成果,步入省级示范园的行列,成了我们全年工作的亮点。回首02X，感动、收获、欣慰和感慨都一路相伴，在即将与 02X 年相迎时,让我们一起回顾共同走过的路。 一、携手并进，共度难关02X年的两大难关便是上半年的沧州市一类城市幼儿园验收工作与下半年的省级示范园验收工作。对我园而言,初次接触“区角活动”与“主题墙布置”并将之升华到一定境界，成为我们全体教师的工作重点和难点。在公司领导的大力支持下，我园教师分别到青县实验幼儿园、上伍幼儿园、沧

10、炼幼儿园、沧州一幼、二幼、民幼等参观学习,取长补短，每位教师在参观学习后写出了深刻的总结与心得,并将所学应用到教学生活中,并以家园互动形式制作了大量玩教具，填充了我园室内外玩教具不足的现状,在一定程度上使我园软件、硬件齐头并进，取得了一定的效果。在省级示范园的验收前夕，公司领导每日悉心为全体教职工准备了餐点，并利用难得的周末时间亲自下厨为大家包饺子,那几日,大家吃在一起、住在一起，不分昼夜的连续奋战,步步攻克难关。虽说每个人都顾不上自己的家庭、孩子、爱人，每个人看起来那么憔悴,都成了“熊猫眼”,但是那种精神、那种激情,无论过去多少年，都会成为每个人心中不可磨灭的回忆。当省验收组领导宣布我园顺利

11、通过了省示范园的验收,那种喜悦是不可名状的。我想，患难过,才是真正的兄弟姐妹吧！ 二、团结合作、营造氛围 记得沧炼幼儿园的教研主任克玉玲在参加我园的“重阳节”教研活动时,曾经感慨的说:“真羡慕你们幼儿园的工作氛围，真是像姐妹一样，无论园长还是教师,在讨论工作的时候都可以畅所欲言，不用顾忌太多。”是的,我园的工作氛围就是这样，每个人既是教师又是管理者，既是管理者又是工作者，就像一个家庭一样，分工不同，却有着同样的目标,那就是:“家庭和睦，万事如意”。我想,人与人之间多一些奉献、多一份爱心，多一份理解,多一些包容,少一些利益纷争,闲言碎语,怎能培养不出真正的姐妹深情呢? 三、丰富活动、吸引家长 为

12、了能进一步做好家园互动工作，我园以“汇报演出”的形式开展了庆“六一”活动,并积极参加了矿区儿童节晚会庆祝活动,孩子们生动的表演夺得了场上观众的阵阵掌声。今年的9月份，我园个班级均以不同形式开展了“重阳节，我爱爷爷奶奶”的亲子活动,并邀请了班里所有孩子的爷爷奶奶们，通过表演、亲子互动、平台展示等方式将重阳节活动推向了高潮。大二班的教师组织孩子们，在公司领导、离退休管理站领导的大力协助下,开展了尊老敬老慰问演出,那次活动中，幼儿园的小朋友们兴高采烈,热情投入，“我跳我唱”大奉送、30年前后情系一心、我为爷爷奶奶戴红花、亲子手工制作等一个个环节,赢得了在场观众的一阵阵掌声,尤其当播放老一辈人在建厂创

13、业时期的图片时，又把大家的思绪不知不觉带到了三十多年前，震撼着大家每个人的心灵。我园的重阳节庆祝活动为老人们在重阳佳节送去了暖暖祝福，也在孩子心中种下了一颗尊老爱老的种子,更难能可贵的是，很多年轻父母向我们反馈说,是孩子们的活动教育了我们,我们平时工作太忙太累了，无形中忽视了老人,孩子们的节目深深地感染了我们，以后一定多抽点时间陪陪老人,他们太需要我们了！ 为了让家长们重视幼儿教育,我园举办了第一届家有宝贝征文比赛，共收到家长征文3余篇，在公司领导的支持下,我们将征文编辑成册,并分发给参赛家长。大大激发了家长的创作意识、交流意识与科学育儿意识。 为了将家园共育观念深入人心,我园各班都组织了不同

14、的亲子活动中，如，中二班组织家长每两天与孩子合作一件手工艺品,每次手工制作的主题都不同,很多家长在qq里问,“老师,下次手工咱们做什么啊？我们提前准备一下物品”，家长们还纷纷将自己的成果图片传到q里互相欣赏、借鉴,那种热火朝天的氛围真是令人感动。大二班的教师充分利用自己的专业特长,开办了“幼儿舞蹈班”并获得了家长的大力支持，为每位幼儿购买了舞蹈服，看着孩子们欢呼雀跃的来到心爱的幼儿园，作为家长怎能不为我们的教育工作全力以赴呢？每当看到家长像朋友一样与老师畅所欲言,我常常感慨,用自己的汗水为自己的快乐铺路,那种感觉真是妙不可言。 除了开展组织大型亲子活动外,我们各班还充分利用重大节日开展活动,例

15、如:在国庆节、元旦来临时,各班布置了风格不一的主题墙,在主题墙上有孩子们祝福话语，有家长和孩子们共同制作的贺卡，通过亲子合作、亲子制作,不断增进了家庭与幼儿园的合作。 四、认真学习、积极进取开学初，我园根据实际情况制定了教师的培养计划,我制定了园本培训计划。有了计划，我们就得认真落实、认真实施,每次培训活动和班组会议，大家都准时参加,从不缺席。当有外出学习的机会时,我们也会好好把握，把在外面学到的新理念、新知识,及时地在园内运用与展现,起到了一定的辐射作用，使园内也形成积极进取的学习氛围。 为了提高教师的艺术素养,我园于5月份开展了“我弾我唱”比赛活动，全园教师无一例外的用钢琴演奏了自己心仪的

16、曲子,在比赛中发挥了自己的最高水平。 为了提高教师的教学水平,我园于10月份开展了“教师公开课比赛”,赛前,大家积极准备，将每一节课都诠释到了自己的最高水平,孩子们学得开心，教师讲的尽心,听课听的舒心,家长才会放心。 同时,我园雷打不动的开展两周一次的教研活动,针对长期、近期的各项工作讨论并制定出合理的工作安排,众人拾柴火焰高，大家集思广益，逐渐将我园的各项工作提升到新的水平。 对于我个人而言，虽没什么大的成绩，但看见姐妹们的进步和成长我深感欣慰，同时我也清醒地认识到自身的不足。在即将开始的新的一年里,我将努力让自己的性格、心智尽快成长、成熟。人生的过程就是在学习、工作和生活中不断感悟、不断成

17、长的过程，我愿意用我的激情和热情，和姐妹们共同谱写新的篇章。 幼儿园的个人述职报告 篇3 日月如梭,光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步，又走过了一个轮回。回首顾望,感慨万千，忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出:忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌,我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲,执着进取,辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是,我仍以一分耕耘，一分收获来诠释。一、端正思想，找准定位,协助园长工作认真学习政治理论,不断提高思想觉悟。热爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小,在班子成员中,我明确自己的角

18、色定位,做到分工来分家，互通有无，在管理好自己分管的保教工作之余,我对园长要求协助处理的其他各类事情也从不推诿,总是舍身处地，站在全局的角度,尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力，共同协助幼儿园的全方位管理工作。二、不断充实，努力进取,提升自身内涵人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者,又是教师，也是个学生。行驶在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的贫乏，内存不足,为了扮演好多重角色,我对自己提出:知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是,常在工作之余，学习幼教博览、学前教育研究、幼儿教育管理创新等书

19、籍,每当阅读到精彩之处，我就会对照自己的工作,寻找差距,不断地充实,更新自己的管理理念，调整自己的工作方式，并在一线理论联系实践,大胆尝试,努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。 在课改的今天,我们都有烦恼、茫然的时候,把握不住课程,把握不住孩子,把握不住预计和生成我与新课改征文比赛中获二等奖;撰写的论文让快乐驻孩子心中在德化教育发表,晕头的小鸡在市级教育科研文萃汇编,摸着石子过河在教育局论文荟萃汇编,呵护爱心，让爱萌发在中心小学驾云报发表。 三、互学互帮，加强培训，促进教师成长我园部分教师是小学转岗的新教师,教师专业素质和专业水平参差不齐，为提高教师

20、自身专业素质和业务技能，我把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：一是加大指导力度。深入班级听课80多节，尤其是对新教师进行随堂听课,跟踪指导,每次听课后，在肯定优点的同时,更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使每位教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本,开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师结对帮扶的形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，形成老带新,强带弱的良好氛围,通过学习园本教研曾受到姐妹园的充分肯定。三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长,给教师压担子,开展不同的业务大练兵活动,鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如

21、：优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动,让优秀教师脱颖而出，我园教师林英兰、孙远腾老师参加县幼儿教师优质课评比双双获得二等奖，是历来在县级优质课评比取得最好的名次。在全体教师的共同努力下，在老教师的热情帮助下，新教师态度诚恳、虚心学习、努力进取,如今小学转岗的教师对幼儿教育已不在陌生，我们的教师队伍也不断地成长起来。 四、注重研讨,促进教学，提高保教质量 在竞争激烈，挑战与机遇并存的今天,我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个业务园长,分明感到了这沉甸甸的责任！为使幼儿园立于不败之地，我变压力为动力,坚持以研兴园，以园促教为宗旨,以教研为切入

22、口,以课题研究为突破口,大胆开展研讨活动,我园的教研课题利用本土资源，培养幼儿美术创造力，经专家对该园研讨能力的核实，于X年年12月审批为省级教研课题。我们以此为契机,各年段、各班级根据大课题分别确立子课题展开研究,并以年段为单位,开展课题研究展示活动，如:大班童珊珊组织的家,中班陈梅桂组织的有趣的石头画,小班郑美环组织的小刺猬等。她们各自根据各班的子课题选择和利用本土资源，努力探询本土资源与常教学的整合，努力探询学园特色的教育，在美术活动中发展幼儿的想象力、创造力。 通过一系列的园本教研、课题研究活动,大大提高了教师的研讨能力、业务能力，有力地促进保教质量的提高。我园幼儿每当参加各级各类的绘

23、画比赛都捷报频传,多次参加中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等比赛均获得好名次，其中颜肖航等小朋友参加县 童谣说唱 比赛获得一等奖,并dai表县参加市级比赛获二等奖；我园教师高培华、陈春萍、陈素云、陈美洪等教师撰写的论文,分别参加省、市、县论文评比也缕缕获奖;在202X年1月我县公办园常规管理互检活动中,检查组成员通过实地观察、下班听课、检查资料等形式,对我园保教工作的扎实开展,以及保教工作所取得的成绩给予充分的肯定。让我欣慰地感受到只有耕耘,才有收获。五、分工合作,加强管理,激活日常教学 幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系,充分利用骨干教师的人才资源,实施分

24、层管理，由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作,并督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动,经过大家的共同努力，弥补了我园保教工作中较为薄弱的方面(如：创造性游戏的开展)，使我园的教学管理不断科学、不断规范，有条不紊地开展日常教学工作，使教育教学质量稳步推进。 六、善于反思，寻找差距，确定努力方向 一年来，虽然忙碌,但很充实，也常因碰到困惑而烦恼，但体验到解除烦恼后的欢乐,但这种欢乐只是瞬间,不容乐观，在工作中,虽竭尽全力,但还不尽如人意，今后将从以下几方面继续努力。 1、继续学习，不断总结经验,提高管理水平。 2、努力探索保教工作的指导策略,努力提高幼儿园的保教质量。3、加

25、大课题研究的力度，提高教师研讨能力，促进教师专业化成长。 为给以后的日子多点激励和喝彩,为给平淡如水的生活多点回忆和感动,我将以零为起点，在奥运精神,抗战在地震灾区一线的救灾人员的鼓舞下,在自己的工作岗位上，辛勤耕耘、奋发进取。有着火热的工作热情，有着强烈的责任心,相信明天会有更大的收获。 幼儿园的个人述职报告 篇4 不知哪一天开始,忽然觉得时间过得越来越快衷心感谢学校董事会和领导的充分信任、大力支持与正确指导，我和我的团队又取得了新的进步，获得了新的感悟。本学年述职报告如下: 一、打造高端队伍,建设学习型团队 、终生学习,教师就是学生：我们一直在努力打造学习型团队，为推进课程改革安装助推器，

26、个人学习、同伴学习、园本培训、观摩研讨、外出参观、官方培训、出国学习老师们无时无刻不想尽办法努力学习,将自己打造成为真正的PYP教师。2、演习并重，教师就是专家:课程的问题就是我们研究的方向，老师相互组队就课程实施方法、评估模式、区域探究、成长档案等议题研究并组织观摩、培训，成就了一批优秀的PP项目培训与实践专家,为推进课程改革奠定人才基础。 3、互补双赢,中西合璧：我园共有名外籍教师。中外教师合作教学、成立学习小组、外教参与工会活动、参与园内各项活动。中西合璧打开新的思路、丰富新的资源、新的教学模式,为推进课程改革打开国际视野。二、形成团队合力,让所有人都进步 、以孩子为本：玩中学为教学模式

27、,推广区域分组探究教学，培养幼儿自主学习能力；以学生就是研究者为思路，结合幼儿的兴趣，开展各适合幼儿年龄特点,贴近他们生活的探究主题。、以教师为主:教师早会扩展视野,提升英语,普及礼仪，打造博雅国际化团队;读书分享组建学习性专业团队，提升专业素养；知人善用发挥老师特长，相应承担相关教学任务，用好人，做好事。3、以家长为友：家长资源库，为我们课程资源提供生动的教具，图书,外出学习地点；家长好搭档,家长讲故事、组织游戏、做手工等活动深入课堂；家长宣传员,5多名义工家长开展亲子阅读、亲子教育、儿童保健等10多场家长讲座,深受欢迎。 三、无为而治,成就他人,创造高效日常工作中,我时常刻意地“看不见、听

28、不到、做不到”,让助理办的人多想,开启她们的智慧,让助理办的人多做，培养做事情的能力。(也许会被认为是在“偷懒”。） 我认为，当代园长需要四次转变，前两次的转变是“由管事到管人的转变”及“从管人到管规则的转变”,其中最重要的是激励机制，规则定好了,就不需要花力气盯着每个具体的员工了。我的主要做法如下: 1、自荐上岗,提高教师主动意识自己才是自己的老板。2、竞争上岗，提高教师竞争意识竞争是活力的源泉。 、自由搭配,提高团队和谐氛围合作才有战斗力。 4、360评价,提高业绩考核客观性公平是可持续发展的保证。 5、园本培训,提高教师综合素质学习是唯一持久竞争优势。 幼儿园的个人述职报告 篇5 一、坚

29、持严于律己,重实干 一个处在新时代的领导干部,在具备业务精湛、勤于学习和反思等全面业务素质的同时,还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人等高尚的思想品质,这是我园全体教职工对好干部标准达成的共识。所以当教师感叹职业生涯的艰难时，做园长的同样也在感叹自己的管理难。但我想：只要在日常工作中一贯坚持严于律己的原则,勤奋加实干,以“三心”标准严格要求自己，就能使领导放心,群众宽心，自己安心。 1、以平常之心处事:作为管理者的我，心里十分明确，领导与教师的关系在幼儿园中，只是分工的不同，在人格和义务上是平等互助的。从管理的角度来说，园长也许起到的是宏观调空的作用,但当教师处在最忙碌的时候，或面临

30、困惑的时候,我会做她们的朋友和同事，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候,给予一个小小的建议，与她们同甘苦,共谋策,只有这样才能真正激发教师自主工作的热情。 、以关爱之心待人 社会的发展，使管理者对教师的关注点也在发生变化。过去关注的是我对你要求什么,我要你做什么？现在关注的是教师需要什么，教师渴望什么?在园工会组织的“当今教师需求”调查表中,我们了解到:教师需要的是来自领导、同事在生活上的关爱、学习上的关心和工作上的关注。我想：真正关爱教师的生活和学习，是给她们创设良好的工作环境和心理氛围,设立方便教师休息和学习的“知音坊”,在寒冷的冬季提供热腾腾的豆浆，下拨经费支持工会和团支部开展“教师生日

31、祝贺”、“冬季健身俱乐部”、“电影超市”等学习和休闲活动，让教师在自觉投入紧张工作的过程中,能够感受到周围的愉悦和对未来的向往,萌发“享受工作”的健康意识。而对教师工作的关注,除了给予教师业务上的具体指导外,要尊重教师的工作，善于挖掘教师工作中的亮点，尽力公正地评价每一位教师的工作。在建立以教师自我评价为主的考核方式“教师成长积分卡”的基础上，本学期,我又调整了教师的月考核方式，“我要推荐”:挖掘更多教师的工作亮点,“向您提醒”:委婉提出教师的不足,“自我评价”：鼓励教师展示自己的工作实绩。“红花”常亮相,“绿叶”也需展示,综合三方评价，一些工作勤奋有进步的组员也能有机会被推荐到“每月之星”栏

32、目中。 3、以敬业之心治园 （1)重视小事幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的，但当你凭着一颗敬业之心去从事你的工作时,你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。看过细节决定成败这本书的人都知道,很多企业或个人的成功来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事开始。日本企业创立的5S工作法，是企业管理实践中“重视小事”的经典之作。所以当我在完成每一件事时，我的态度就是：要么不做，要做就要做好,窗子的明净程度,环境细微处的设计、与家长、教职工的对话艺术,凡事要做到位,凡事要做精致,日复一日就会沉淀下来,就会在整个园内形成一种敬业负责的文化氛围。(2)发挥引领 作为

33、园长,虽然不需要你事必躬亲，但必须站在幼儿园发展的高度，为各个条线的工作,尤其是教师的业务出谋划策，指明方向。所以领导同教师一样，要勤于学习和反思，全面提高自身的业务素质,在教师中起到很好的引领作用。在日常工作中,我时刻注意深入第一线，为各条线的管理工作以及教师的业务、科研出点子、提建议、创机会。如指导业务助理将团队精神引入到教研活动,开创独特的新幼教研文化,指点团支部以课题来引领团工作、提升研究层次，我们的老师很敬业,很有上进心，当她们处在实践的十字路口时,最需要的是领导的引路和指点。 二、依靠群体智慧,聚合力俗话说:智慧来自于集体，一个人的力量是有限的,而集体的智慧能创造一所幼儿园的未来,

34、并能排除未来道路上的种种障碍。在共谋幼儿园发展道路的过程中,我和园内的领导班子成员经过不断的磨合、碰撞,逐步形成了一个团结、实干、高效、智慧的管理团体,从党、政、工、团到年级组长,我们经常在一起沟通交流、探讨促进,全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步,共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策，当工作中碰到意见不一致时,我们始终遵循一切从大局出发,一切从提高幼儿园保教质量出发的原则,抛弃个人杂念,最终达到步调一致。 在聚合群体智慧的同时,我还注重拓展他们个人的智慧风格，努力提升内功,养成独立思考、创造性开展工作的能力，在目标同向的基础上,力求做到过程创造，殊途同归。所以,在管理中我实行放手和放权

35、,支持他们进行自我管理,各成员各司其职，避免互相扯皮，提高工作效率。对于年级组长，今年我尝试了班组承包制的形式，让他们自主管理自己的年级组,从课程管理、教研活动、文化建设、家长工作到青年教师培养，委任她们进行全面管理，有权利、有责任开展各类创造性的工作。我想，我园今天所取得的这些成绩，很多都来自于她们个人的智慧，聚合了各方的力量。3、深入实践 课题确定后,能否取得预期的效果，关键在于组织者的引领。作为课题的主要负责人,我坚持每学期制订好阶段计划，使教师们明确阶段研究思路，并带领大家参加每一次的教研培训和实践活动,从而起到很好的引领作用。在广场的实践活动中,我注重获取来自各方的信息反馈,发现问题

36、及时组织教师进行研讨,调整活动计划，使指导的内容和形式更适合祖辈和孩子的需求。 由于我和课题组成员的一致努力，我园的0课题通过一年多的实施取得了非常好的成效,获得了良好的社会声誉。由我和陶丽芳老师共同撰写的模式论文以“社区亲子指导角”为载体,加强祖辈家长指导的家教模式研究，在大连召开的“0年全国学前家庭教育指导和社区教育模式研讨会”上作了交流，并荣获一等奖，论文还分别被刊登在上海市202年家庭教育研讨会、上海市家庭教育指导模式研讨会、全国学前家庭教育指导和社区教育模式研讨会论文集中。 三、群策群力,求实效 要使每一项工作都取得实效，关键在于注重过程。22X年,我园无论是在教研、科研、业务还是青

37、年教师培养等方面都能取得较好的成绩,关键是发挥了园领导班子的集体智慧，依靠了全园教职工的共同努力。最让我欣慰的并不是这些成绩的获得，而是在成绩背后所折射出的教师们身上那种脚踏实地、永不服输、积极向上的精神，它是我在管理过程中获得的一笔最大的财富,也是最辉煌的成果。 四、不足与思考1、经费的不足导致硬件的落后、教师待遇的低下,这始终是阻碍我园持续发展的最大问题,如何取得社会和上级部门的支持，是我在今后工作中重点要克服的难题。2、对教师工作的评价如何因人而异，实施弹性管理，这也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。 五、重视反思研究，强实力 （一）创新管理模式 学校管理的实践表明,没有建立健全规章

38、制度、没有合理的组织结构,学校的管理是不完善的管理，但学校管理中完善的规章制度、合理的组织结构等也并非就能提高管理效率。由于社会的不断发展,人才间的竞争和紧张的工作节奏,导致人的价值观的衰退和目标取向的变革,限制、阻碍了人际的正常交往、沟通和理解，人际的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的个性的充分发展受到了限制和突破,可以说,这种现象在知识分子成群的学校显得尤为突出。作为管理者,就必须对学校的管理重新定位，用以价值观为核心的文化进行管理,寻求促进教师和学校正常发展的突破口。在这样的理念冲突下,我从去年开始尝试开展了新幼“合作文化”管理课题的研究,把合作引入到幼儿园的文化建设中,在领导与

39、教师、教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间探索一种合作模式,注重培养和激发人的合作意识和团队精神，以此来增强学校的内聚力、向心力和持久力。 1、创建目标，激发动机 共同的目标、共同的期望是形成一个团队的首要条件，也是达成教师个人对集体忠诚的重要方式。我们通过中层干部会议，切实了解教师对人际环境的期望和需求,大家都认为：一个关系融洽、善于沟通、乐于合作的人际环境是增强教师积极性、提高工作效益的重要因素。针对我园人际环境现状，我们确立了新幼人际交往准则，出台了强调合作规范和理想的新幼教职工文明礼仪须知。通过目标的统一,使教师们能自觉地认同必须担负的责任并愿意为此而共同努力。2、创设环境、注重熏陶

40、 环境对人的思想和行为往往起着重要的熏陶作用，我们将一年多来教师团队活动的照片及相应的幼儿园合作条例展示出来，在两楼连接教师办公室和行政办公室通道中创建了“合作文化”长廊，以直观的形式强调幼儿园团队建设的目标和价值观,强化教职工对团队管理的心理认同感。 3、提倡自主,共享远景 幼儿园的团队精神更多地体现在班组内的合作和分享,任何有突出表现的班组团队,也都是以共享远景与价值做后盾的。我将班组团队建设的构思权和管理权交给各个条线的组长,与她们签定了承包班组管理的责任书,让她们自定班组团队建设目标，自主开展组风建设，团队合作等班组活动,让她们在自发自主的活动中真正感受团队建设的魅力。（二）提高研究能

41、力 现在的园长不仅要具备管理能力,还要兼备研究的能力。只有这样才能引领教师和幼儿园的发展，对于我本人来说,在课题的研究上一直是个弱项,而幼儿园在科研方面本身也始终是一个空白，如何以课题研究促自身综合素质的提高，形成幼儿园的发展特色，也始终是我思考的问题。 1、抓住机遇 2X年5月,我园作为市“03岁幼儿早期关心和发展研究”课题X实验区的七个实验园之一,在市课题专家李洪曾老师和教育局领导的指导和关心下,初步确立了我园的家教课题：社区亲子指导角的实践研究,抓住这一机遇，我带领园课题组的成员，利用暑期休息时间,在新成各个社区广场设立咨询角,了解新成地区03岁婴幼儿的家庭带养情况、家长对指导的需求,从

42、而掌握了第一手的资料,确定了以祖辈家长作为指导对象,该课题成为0年上海市家庭教育“十五”立项课题。 2、加强学习 为了提高自身的研究能力，在局课题组领导的推荐下,我报名参加了由教科院组织的“家庭教育指导与学前社区教育模式“的培训班，在培训的过程中,我逐步了解了各类指导模式的特点，并将我园的课题确定为对象模式,为确定课题的指导内容和形式明确了方向。为了提高活动的实效性，我和课题组的成员一起上网收集有关资料，并以问卷、咨询、祖辈家长委员会的形式,掌握了指导对象的生理、心理特点、家教现状和对家庭教育的需求,从而为课题有针对性地实施积累了依据。 幼儿园的个人述职报告 篇6 二十一年的教育时光在不经意间

43、悄然逝去，没有什么骄人的成绩,没有什么惊人的壮举,但正是在这平凡和朴实中，我用勤于耕耘、勇于挑战、乐于奉献精神,细心体会着教育含义,用爱诠释着一名普通幼儿教师存在的价值。一、挑战自我的学习者 “实现首都教育现代化走在全国前列。”是我们作为北京教育工作者的奋斗目标。特别是网络时代和知识经济并驾齐驱的今天，“育人”已不能理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天,做好自己的教育教学工作。我以一个平凡幼儿教师的诚挚,与时俱进,不断完善自我、发展自我。 为了工作上有突破我认真上好每一节课,不放过任何一个提高自己的机会。利用业余时间在北师大心理系学习,完成了大专、大本的全部课程。并自费进行了珠心算、舞蹈及

44、朗诵考级教师培训。学习的过程是艰辛的,学习的果实是甘甜的。现在我取得了北京市珠心算教师上岗证,获得过北京市故事能手及全国故事大赛特等奖的荣誉,现被聘为“国家素质教育舞蹈课程试验基地”艺术指导教师。当我能运用所学知识轻松驾驭班级活动时,活动中幼儿的笑脸就是给予的我巨大鼓舞和无言的肯定。二、盛满爱心的育人者。爱是教育的灵魂。那爱的前提是什么爱的前提是忘掉自己的教师身份,和幼儿们平等相处，做他们喜爱的大朋友。不了解幼教的人总说：“幼儿园老师不就是哄哄小孩吗”其实要想把幼儿哄好了，真的要付出比其他行业更多的爱。因为爱我不怕脏，幼儿拉了吐了，我抢着帮他们清洁整理；因为爱我不怕累,加班加点制作玩教具，布置

45、环境。还是因为爱我不怕苦，为上好一节课,我外出查阅资料，向同行请教，反复修改教案到深夜爱的付出不求回报,爱的付出终有回报,每当幼儿唱着毕业歌“老 师老师您真好，”时，我就会感到做为幼教工作者的价值与自豪。今年我来到了新开园的一幼分园，被安排带小托班。这个班的孩子入园年龄大都不到两岁半,家长多是高收入、高学历人群，要求更是五花八门。工作了二十一年这是自己第一次接触托班,加之班上其他三位教师都是刚刚参加工作的新职教师,工作难度可想而知。但我觉得只要用心、尽心没有做不好的事。我利用多年的幼教工作经验注重多渠道与家长进行沟通，利用各种活动让家长看到了老师的辛苦付出，幼儿的进步变化。期末临近家长担心我不

46、跟班走,纷纷打电话或写信要求我能继续担任本班老师。面对幼儿的依恋，家长的不舍，辛勤付出转瞬间化做一股甘甜，这份甜令我陶醉,让我满足。 三、乐于奉献的研究者。 艺术教育是我园的特色，“为幼儿快乐的人生奠基”是我们的办园目标，为了更好的诠释其内涵：让自信自主成为幼儿的人生态度,我用自己热情积极的人生态度影响他们，鼓励、肯定他们;让探究创新成为幼儿的思维方式,我反复推敲教学目标,积极思索新的方法,以求为幼儿创设出更大的探究空间。我利用“激发兴趣”、“创设情境”、“激励性评价”的艺术教育法三部曲，用情感的投入为幼儿带来美的体验与感受。 在完成我园的教育教学任务外,我一直没有放弃自己的舞蹈特长，利用业余

47、时间参与了国家素质舞蹈课程幼儿部分的编辑和课例书写工作。编导的幼儿手指舞蹈教学光盘已由天天艺术音像发行，编导的幼儿园实用集体舞正在拍摄之中。我无论严冬酷暑,坚持义务创办的“纯真年代”舞蹈团已发展到三十多名团员参与活动。我知道一个普通的幼儿教师能量微乎其微,但我愿意用自己有限的能力帮助身边的人感受到舞蹈的快乐,感受到经济大潮下的一份纯真。近三年来，我获得过区教育系统“育人奖”、区骨干教师、教师综合技能比赛骨干组一等奖、幼儿教师技能技巧比赛一等奖、区教育教学成果二等奖等荣誉与称号。除承担完成舞委会、区教研的培训任务外，参与编写的文章与课例也已被北京市园本教材丛书及快乐与发展等刊物发表，三篇文章在市

48、区优秀论文评比中获奖,但所有的荣誉都只代表过去。在漫长职业生涯中,我最喜欢真水无香的平静，我愿意在幼教事业的舞台上默默地呈现出属于自己的精彩。我要通过自己的努力，树立良好的教师形象,让家长对老师满意、对一幼满意、更对我们的教育满意。作为幼儿园的一名骨干教师,就是园里的中流砥柱,要时刻想领导之所想,急领导之所急，做好自己的本职工作外，还要带动其他的老师也优秀起来,影响她们,鼓励她们。起到模范带头作用，尤其我还是阳光幼儿园的团支部书记,更要事事走在人先，不断充实完善自己的同时,把自己的教学经验毫无保留的传授给年轻的教师,让她们尽快的成长起来。 首先三月份,我带领年轻教师把园里的舞蹈室，电子琴室打扫

49、一新，给幼儿一个清新,舒适的学习，娱乐环境。并认真的准备了园里的主题公开课，我认真的备课，准备教具，幼儿的学具，以及律动舞曲,讲课时亲切,大方连贯流畅,得到了园领导和教师的一致好评，被评为一等奖,可我却认为一个人优秀并不是本事,要带动其他教师也优秀起来于是。 顾美玲老师毕业于英语专业,上课时大方自信是她的优点。并时常用英语连穿课堂之中,值得借鉴，就是声音语调太高，应再亲切和谐一些。 张X老师毕业于美术专业,上课时应发挥她的美术专长。在教学过程中应边讲述边画简笔画。这样既激发幼儿的学习兴趣,又使她更佳有自信，提高她的上课能力。年轻教师都获益非浅 今后,我还会继续带领老师进班听课,为年青教师提供借

50、鉴的机会。使他们在教学方面有所得，更上一层楼，使我们阳光园的整体教学水平更上一个台阶。五月份我代表图们市保密局参加了全州保密系统演讲赛,图们市保密局的领导非常重视本次活动，由教育局史局长亲自写稿，王园长及史局长亲自指点我讲演技巧,使我受益非浅，并取得了全州第二名的成绩。 七月、八月我主要是参加了园里组织的州舞蹈比赛,利用假期时间，所有老师都任劳任怨，按时跳舞,我则负责指导老师的动作,尤其是有几个从来也没跳过舞的老师,在我的细心教导下,老师们有了一定的进步。 在接下来的日子里，我还会一如既往的认真工作，专研业务,自己提高的同时,指导其他教师一同提高，做一个合格的骨干教师，团支部书记，青年教师的带头人，微笑工作每一天，成为新世纪的新的学习型教师。