教师班主任述职报告锦集6篇

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1、撰写人:_日 期：_教师班主任述职报告锦集篇 教师班主任述职报告 篇1 去年述职的情景还历历在目,今天却又在这里总结自己一年的工作，不得不感慨:时间真是过的太快了。每年临近总结的这个时候心中就会感觉忐忑不安,生怕那宝贵的光阴,被自己不负责任的挥霍掉了。回顾匆匆过去的一年，有收获也有失落,有精彩也有黯淡幼儿园大班教师个人述职报告幼儿园大班教师个人述职报告。现在我将本人一年的工作做如下小结： 不断学习,努力进取,提升自身内涵 本人对工作有奉献精神、热爱幼儿、作风正派、为人师表、尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。平时我能抓住空余的零碎时间给自己充电,经常看一些对自己有帮助的书籍孩子的

2、名字叫今天没有教不会的孩子，只有不会教的父母老师怎样和孩子说话感动教师心灵的教育故事教师怎样和学生交流等书籍,另外经常看一些幼教杂志,不断学习新的教学理念,提升自身内涵。平时积极参加全园教职工政治学习活动和年级组教研活动,活动过程中能够认真倾听并详细认真的做好笔记。以积极热情的心态去完成各项工作,爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平地对待每一个孩子。 特色教育,引领教学,提高保教质量 为了让每个孩子都能在幼儿园快乐、健康地成长幼儿园大班教师个人述职报告工作报告。我虚心向身边的同事学习,我们班级的周老师在班级管理与教学方面经验丰富,在班级工作中一些困惑我主动向她学习，努力使班级形成良好的班风班貌。 教

3、师班主任述职报告 篇2 时间过的真快,转眼又一学期过去了本人本学期担任八年级的英语老师兼班主任。蓦然回首,往事历历在目。回顾这个学期，感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下： 为做好班主任工作,请教有经验的教师,理论实践相结合,善于总结归纳，提高自身管理能力。为创建良好班集体，以“团结、严谨、进取、创先”为班精神，培养得力班干部，多座谈,家校紧密结合，努力构建家、校、社会三级教育网络。通过多种方法使班级秩序井然。抓班风，促学风。本人注重对学生的素质教育，尤其是思想道德教育,注重学生的身心健康。培养了许多具有品学兼优的学生,同时我也注重后进生的转化工作,给予后进生更多

4、的温暖和关怀，尤其注重心理辅导，善于捕捉后进生的闪光点,及时对其表扬和鼓励，激发其自信心和进取心。转化了多名后进生，使他们在校遵纪守法,完成学业，并顺利完成期末考试。 在英语教学中，我虚心向有经验的老师在外学习后大胆的将所学的方法运用到教学实践严谨治学，勇于实践,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机的结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,提高教学技巧,讲究教学技术,教学语言生动，严格把好语音关,注重学生实际交际能力。注重挖掘教材的趣味材料，采用愉快教学，努力激发学生的学习兴趣。注重学法的指导,使学生不仅“学会”而且“会学”。在教学中不断总结经验，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”

5、的教学风格,所教班级的成绩年级名列前茅,受到了学校领导以及同事的赞赏。 在德育方面： 不但教书，更重视育人是我的工作原则。近年来一直担任班主任工作,在担任班主任工作上，认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革,以育人为本,以振兴南海一中为自己最大的责任,认真实践“竭尽全力,倾尽所爱，真心奉献,无怨无悔”的一中精神。以民主的作风,真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学,充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作,成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提醒自己,要经常把自己放在普通同学的位置上去思考问题，去开展工作。我经常向同学表明：我和同学们的关系,首先是朋友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚

6、地关心学生,真心地与同学们交朋友。 在实际工作中，一是坚持以“从大处着眼,从小处着手”原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置,帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标,每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时,从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得 “泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深”这一“伟大源自平凡”的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。二是加强与各科任老

7、师的合作与沟通，在工作中牢牢记住“既要教书,更要育人”的原则,做到全员参与育人。每位老师都有“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的责任，,并切实开展在思想上引导学生,在学习上帮助学生,在生活上关心学生。 述职人：x 0X年xx月x日 教师班主任述职报告篇3 本人自9年8月参加工作以来,在师德上严格要求自己,做一名优秀的人民教师!爱岗敬业,为人师表，热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的进步和发展。转眼间,一学年的教学工作即将结束，回顾我来大岭中心小学的这四年,有过支教一年的艰辛、有过教毕业班和学生朝夕相伴的欢笑、有过教一年级的泪水每次面对工作中的迷茫、挫折时,

8、我都暗暗告诉自己：不要向困难认输，也决不向命运低头;擦干泪、昂起头、依然做最棒的自己! 202X年九月我由小岭中心小学调到大岭中心小学工作,同年响应中心校号召去大岭最偏远的吉兴小学支教。在支教期间，始终以党员的标准严格要求自己，时刻告诫自己,做到按时上下班,上好每一节课,我深知我的一言一行都代表中心小学的形象，不能有丝毫懈怠。 20年九月回到大岭中心小学工作,当时因王雪莲老师生病，学校安排我接毕业班,我深知教好毕业班责任重大,每天的上班时间都和学生们在一起，几乎不回办公室，因为我知道只有让孩子们亲其师，才能信其道,我时刻以身作则,要求孩子们做到的，我一定先做到。通过我和孩子们共同的努力，我们班

9、的毕业考试成绩名列全乡前茅,全乡排名前十的学生当中，我们班占了六名。 202X年九月我担任的是一年级的班主任兼数学、语文老师，这届学生是学校有史以来最调皮的一届，男女生比例失调。对我来说接这个班压力挺大的,也是一个巨大的挑战。(述职报告)不管怎么样,既然接了就要做到最好！所以从接住这个班开始,我就暗下决心,一定要带好这个班,争创“文明先进班集体”。我在教学工作中兢兢业业，不敢有丝毫马虎,认真备好每一节课，上好每一堂课,批好每一份作业，教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。课堂上我对学生要求非常严格,课下我们是无话不谈的好朋友。两年了，我和孩子们配合的很默契,学校的各项活动我们

10、班的同学都积极参加,也取得了优异的成绩。我们班教室墙上贴的张张奖状就是最好的见证，全乡联考语文、数学成绩全乡第一。这些都是对我教学工作的肯定。 我在班级管理上也下了很大功夫。汲取我校马玉杰、边丽坤、孙淑杰等优秀班主任的工作经验，制定了符合我班班情的“班级制度”。从学生的“品质、安全、卫生、纪律、作业、行为习惯来着手,通过班会、晨会及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽,极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中,如:学校组织的讲故事比赛、

11、经典诵读、书写比赛、作文比赛艺术节文艺汇演等都取得了优异的成绩,特别在经典诵读这方面，二年来学生背诵成语20条、弟子规30句,增广贤文xx0句，深受领导和全校老师的好评。课下，我坚持写教育教学反思、工作随笔，积极承担市级科研课题，撰写科研论文。 记忆中来大岭中心小学这几年，每一学期,每一年都在迎检、比赛中度过。作为一名骨干教师,每一次都能主动承担任务。迎接远程教育检查出课角的初步认识一节；迎全乡联检出课品三国论英雄读书交流会一节。迎区经典诵读展示会增广贤文诵读指导课。执教时间与古代计时工具获哈市综合实践课堂教学比赛一等奖，支教期间参加阿城区骨干教师说课比赛，获一等奖。作为中心小学团队的一员参加

12、班主任沙龙比赛、语文素养大赛，均取得一等奖的好成绩。 我深深地懂得:一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命,为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上,做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡炬成灰泪始干,春蚕到死丝方尽”。 教师班主任述职报告 篇4 家长朋友们:上午好!首先我代表滨城区第二小学的各位领导,代表一年级三班所有老师，感谢您在百忙之中来参加我们的家长会!由于从孩子们刚刚入学到今天咱们已经开过两次家长会,我们已不在陌生。我就不需要细细介绍自己了。本着对教育事业的热忱以及对孩子们的喜爱,也感谢学校对我的培养，让我在自己的岗位上不断

13、努力进取。数学老师是孟老师,她是一位刻苦钻研,奋发进取、富有朝气、责任心强的年轻老师，所教学生的成绩总是名列前茅。 首先我先介绍一下我们班学生的基本情况。一年级三班一共有46个学生,其中有22个女生，24个男生。个月前,你们的孩子还是幼儿园的小朋友,而今已经进入我们滨城区第二小学，成了一年级新生,一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的,但是家长也起着不可忽视的作用。 在3个月的学习生活中，大多数孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也

14、不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队放学,学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。可是,还存在着不少的问题,有些同学上课一点都做不稳，有些同学从没认真听过讲,老师讲课不听,作业不会做，有些同学的家庭作业经常没做，有些同学的卫生习惯很差，这些，离做一个优秀的甚至合格的小学生都很远。因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。 下面向家长们介绍一下学校的一些情况 滨州市滨城区第二小学为国办义务教育完全小学，学校设计凸显三大亮点:一是学校设计以创造“轻快”“现代”“舒适”的人性空间为主线,形成了“一心、两轴、三区”的和谐布局；二是学校全部按照国家一类学校标

15、准设计,基础设施质量一流,防火和抗震性能优越;三是建筑造型简洁有力，灵巧大方,紧凑流畅,给人以强烈的雕塑感、韵律感和层次感，特别贴合儿童的生活和学习实际。教室里装配了先进的硬件设施：电脑多媒体，电子白板,投影仪,这些设备比单一的黑板教学更能使教与学的活动变得更得丰富多彩,又可以寓知识学习,技能训练,智力开发于生动活泼的形象之中，激发学生的学习兴趣,变苦学为乐学,同时又促进学生的思维的发展,丰富学生的想象力。从而更好地培养和提高学生的创新精神和创新能力。为了解决有的家长中午没时间接送孩子的问题,建了餐厅还配备了公寓，是孩子既能吃好又能休息好。 在安全方面，不但每天都有教师在楼道执勤，还在高年级学

16、生中选出了阳光小卫士，实时提醒孩子们不要在楼道里追逐打闹。在一定程度上避免了安全事故的发生。 教师班主任述职报告 篇5 尊敬的领导，老师们：大家好！本学期，我担任9.8,99班英语教学和.8班班主任工作。在我可爱可敬的同事们的帮助下，我圆满完成了本学期各项教学任务。前几天,感谢焦菁老师替我做了我和我的个孩子的报告。今天我还想做这个报告的续集，借本次述职,我想继续和大家汇报一下我的几点做法: 一、多微笑让气氛轻松 临近中考很多学生紧张焦虑,除了一周两次晚点之外，我几乎每个早上都7点0前赶到学校，到教室转转。和孩子一起早读时,我面带微笑，平时在走廊遇见孩子打招呼,也要报以温馨的笑容。对孩子们来说,

17、在学校里,没有什么比老师的笑容更让他们觉得安心和温暖。另外,我还用课前时间或者晚点时间,给学生播放他们喜欢的歌曲和搞笑视频。和学生一起大笑，不仅缓解了他们的压力,自己也心情舒畅。二、多用心让学生感动 今年我有幸与我班的高琳同学过招,这个大男生，不爱穿校服,不爱戴校牌,课间打闹，留时尚发型，这些对他来说实在是小问题。他的问题在于打架，玩手机,顶撞老师，甚至还向胆小的学生索要钱财,真有点五毒俱全,十恶不赦。我曾无数次感慨，班里要是没有他,我该多轻松，多幸福啊。平时，我委托班委同学对他进行严防死盯。我也时不时地训他几句。春运会时,临近中午了，他背着个大黑书包走到我跟前，小心翼翼地,憨憨的笑着对我说“

18、老班，我从小学那边偷偷出去给你买了零食，差点让老铁逮着我,你饿了吧快吃吧！”就在那时,我忽然觉得自己心胸狭窄，无比惭愧，他只是个孩子，能坏到哪里去，他居然知道为我的饥肠辘辘考虑。我感动地当即表示“吃你的嘴短了,老师再也不训你了”。接下来就是持久战，当他大毛病没有,小毛病不断时,我使出浑身的招数,连哄带骗，软硬兼施，让他和成绩好的学生同桌，并让他们帮他补习,并做其思想工作。我更不断和他打攻心战，这块顽石终于被我感化了，有一次和他谈话,他居然感动地泪流满面。他接过我递给他的面巾纸,认认真真的对我说“老师，我错了，你看着吧,我一定考上高中!”。欣慰的是中考他居然考了63分,在我班排名，破了他在我班最

19、好成绩名的记录。那天,他和他妈妈轮流给我打电话，激动地非要请我吃饭道谢，而我则高调的说“这是我应该做的!” 三、多鼓励让学生自信 下半年,我班成绩有过几次起伏,我一次次在班里安抚学生，给他们打气。我和他们说，别去想结果如何，只要我们静下心来努力，上天会在最关键的时候照顾我们。我和学生们一起定目标,贴在后墙上，让老师们监督。我给他们定的目标是-中考争取考出自己在全级的最佳成绩。为了给他们打气,我让他们大唱班歌我是最棒的,并给他们每人唱歌时录了他们的笑脸视频。我还让他们每人摆出成功的手势,我给他们拍了照片,并发到网上。6月号那天,我给他们每人买了一个日记本，并写下鼓励的话,发给他们，我说祝他们一切

20、顺利!幸运之神伴着我们的努力悄然而至，我班的中考参加考试的35人，录取2人，位居全级第一名。 对于我的英语教学,我更是不敢懈怠。面对一套套试题，重点题目,我会给学生反复练习，不断重复。今年课很多，常常一天讲到六节课，嗓子疼了就戴上小喇叭,把俩班的学生集中到一个教室，继续讲。就在考英语前的.那个晚自习，由于中考带队,加上晚上在学生宿舍没睡好,实在很累。但我继续戴上小喇叭,继续上合堂，把做每个题的注意事项,以及可能会出现的基础题和学生预测。庆幸的是,考完英语孩子们从考场上出来时，每个人都激动地的对我说“老师,你真是太厉害了了，昨晚你给我们讲到了很多基础知识题”。就在那一刻我更加相信这句话“越努力,

21、越幸运！”我无比欣慰的是，我所任教的两个班的英语均取得了让我很满意的成绩。 虽然和学生相处了不到一年,但却觉得和他们很亲。前几天，班里的几个孩子一起来看我，他们像小大人一样给我女儿买了四大包零食，还给我买了一盆漂亮的榕树。中午还请我吃饭，但是我趁他们不注意偷偷把70元的账单结了。钱不算什么,他们能想着我，我就无比欣慰和幸福。 去年接任班主任时，我担心我会学生，女儿两头没一头。但是我无比庆幸的是,我的班级，我的英语,我的女儿都取得了最好的成绩。我感谢生活的恩赐。亲爱的同事们，一年的相处，一年的磨合,让我们从陌生走到了熟悉,谢谢你们一年来对我的关心和照顾,和你们同事真好,和你们共事真好,希望下学年

22、我们还能一路同行! 最后预祝大家暑假快乐,阖家幸福！ 教师班主任述职报告 篇 时间一晃而过，本学期即将结束。在本学期之中,我担任的是五年级一班语文兼班主任工作。工作中我处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以教书育人为准绳，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实的工作。现将自己的工作总结如下一、在教学方面： 在教学上,我始终以优秀教师的标准严格要求自己，全身心地投入到工作之中。我经常和五六年级的教师切磋经验互相交流，加强自身业务学习。在本学期的教学教研活动中,每节课前，我总是认真备课，精心制作课件，并查阅相关资料，根据学生的认知水平恰当设计教学思路与教学方法,力求把课备到极致。在课堂教学中

23、,我注重抓住一点一滴的细节问题,上好每一节课，关注每一个学生,认真对待每一次作业。本学期出语文公开课常见偏旁的写法和安全公开课安全文明网上行受到听课教师的一致好评。在组织学生参加全县普通话比赛中，辅导学生尹子豪获一等奖，王璇获县级书法比赛一等奖。 二、班级管理方面: 首先,我从各个方面重新规范孩子的行为习惯。每天有专人负责检查两操情况;有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止；有专人负责学习情况。每天一汇报，每周一评比,效果良好。 其次,分层教育,转化后进。我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如:赵松、高翔等行为习惯纪律差的，如孙畅、王国

24、豪等学困生，发现问题及时纠正教育，多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍，形成良好的学风和班风.。再次,经常家访，共同教育。我认为和家长的沟通是很重要的,而且，家长也需要学习,需要和孩子共同成长。每一个家长都是很爱自己的孩子的，我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我征询每个家长对孩子的教育的期望，以帮助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具体,更到位。 总之,本学期的工作是繁忙的，也是充实的。只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养，在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法，我相信各方面的成绩会更上一层楼! 语文教师兼班主任年度述职报告三 时光荏苒

25、，岁月如梭。一学期的工作又要结束了,在假期即将来临之际,回顾一下本学期的工作，以便在以后的工作中再接再厉。 本学期我担任杨树小学五年级的语文、数学教学工作，担任五年级的班主任工作,同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求,本学期我做了如下工作：一、教学工作教师的首要任务是教书,要备好课，上好课,做好作业批改等工作。因此,拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时间,把教材中配有的光盘认真学习,做好笔记,使自己能够很好地把握方向,把握教材的重难点，以及教学策略。在读了名师备课经验之后,我深深地体会到：要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白,掌握教

26、材的编写主旨,然后再认真阅读教学参考，寻找切实可行的教学策略。本学期,每备一节课,我都按照这种方法,实践发现：这种备课方式能够使自己更好地把握教材，一段时间自我锻炼之后，我的备课能力有所提高，有时自己的想法与教参不尽相同,这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后,我更加坚信这种备课方式的益处，而且要做好单元备课,这样在教学中就不会手忙脚乱。课堂上，我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过:一名年轻教师怎样自我提高,你要把每堂课都当成公开课,这样严格要求自己,然后再不断反思、总结、提升,你就会进步得更快。我把李校长的话铭记于心,每堂课都像公开课一样来上,课后及时反思,有时

27、得心应手,有时却不尽如意,渐渐地我发现：我的课堂节奏有些慢（为了个别后进生重复讲解）,致使有的学生有机可乘。在以后的工作中,我要改改自己的教学策略，让会的同学帮助不太明白的同学，这样他们就有活可干了。课后我及时批改反馈。当学生第一次口算测试结束时,我意识到问题的严重性：全班所有同学口算都为d。我让学生各自买来口算练习本，每天早晨利用5分钟时间集中练习，然后批改，接着查看错题的原因。如果不是计算方法的问题，我就让他们重新计算；如果是计算方法的问题,我就把他们集中起来再讲,直到他们知道该怎样算了，再自行修改。功夫不负有心人。一学期的练习，期末单项口算测试我们班有23名同学获得等。但还有6名同学是等

28、，需要再接再厉。 本学期在语文教学上，我继续进行语文的实践性探索。同学们把武松打虎、草船借剑等内容搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后,同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了学生学语文的兴趣,激发孩子要多读书。 在教学策略方面,我借助名家备课方案学到了许多策略，他们在上课方面各有千秋,各有各自的优势，开始每堂课我都采用，慢慢地，我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应，于是，我集中进行由课题入手，让学生提出问题,然后带着问题学习课文的方式研究，学生学得非常顺利，我也得心应手。如在学习草船借剑一课时，我问学生:读了课题,你想知道什么?学生回答：问什么要借剑?怎样借

29、剑?最后结果如何?然后学生带着问题读课文，内容就很容易疏理了。二、班主任工作 1、爱学生。作为一名班主任，首先要爱学生。没有爱,就没有教育。在我们班体现得淋漓尽致。我们班的xx没有母亲,父亲精神失常,唯一照顾他的爷爷今年也去世了。孩子衣服脏了，我看在眼里，记在心上。趁中午休息时，我带他到河边教他洗衣服。开始,他一点也不会,渐渐地，他有点会了,一点点熟练了,看着他把衣服洗干净时的喜悦，我的心中也非常高兴。x母亲照顾姐姐，父亲一大早就出去干活,孩子有时饿着肚子来上学,到第三节课的时候,肚子就更饿了,根本没有心事上课。我知道后，到第三节课的时候,就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时，首先也会想到我

30、。头发被别人染黄了,他找我帮忙，把头发重新染黑。我想这就是我付出的爱得到了成效。.爱在我们班级时时处处得到体现。 2、搞好班集体建设 一个良好的班集体是取得良好成绩的关键,因此,我很注重班集体的建设。在班级建设中,我也付出了不少心血，同时也得到了周国洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位老师的帮助，在这里表示我最衷心的感谢。当发现地面不干净时,眼保健操过后，我提醒学生弯腰捡一捡；当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时,我让课代表组织学生背单词，背积累,背数学定义等，孩子们就有事可做,逐渐养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展示自我的平台，每天的晨会时间我让给孩子们,每个孩子提前准备一个有教育意义的

31、故事讲给大家听，既锻炼了讲者的口语表达能力,又培养了听者的倾听能力。本学期课堂上，我尤其注重孩子的倾听能力的培养，具体不再多说。为了调动学生的积极性,我开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩子写一写自己新学期的打算，然后在班级中交流，让他们有明确的奋斗目标；学期中,我组织学生进行讲故事比赛,激发他们读书的热情；我们班设立了读书小能手、口算小能手、写作小能手、积累小能手栏目,当一个阶段结束以后,我评选出各种小能手,然后让他们把自己的名字写在相应的位置，孩子们多么自豪。义务劳动结束时，我给每个孩子一个学习用品(没有劳动的孩子则没有)，让他们体验到只有付出，才能有收获;每项活动结束时,我都给参加

32、的同学奖品,让他们体验到更多的欢乐。3、家校联系,搞好班主任工作 本学期我召开了两次家长会，学校组织的心理健康咨询讲座,我给十名家长发去邀请函,以表示我的诚意。当学生出问题时,我及时与家长沟通,以取得家长的大力支持。家长也主动与我建立联系,有助于我搞好班主任工作。 三、远程教育工作 本学期，我一如既往地搞好远程教育资源的接收、整理、存储等工作,最主要的是做好使用工作，不定期的组织学生观看教育素材的影片，开阔了孩子的眼界,增长了知识。 四、其他工作学校组织大清扫,我们班负责三楼一个楼层,外加男女生厕所及厕所外的草,我们都认真完成,从未有任何怨言。 及时参加学校组织的教科研工作，认真做好笔记,做好

33、反思。参加学校组织的精品课展示活动,积极参与学生行为习惯养成培养的研究,我的文章如何培养学生良好的倾听习惯在大连教育上发表，这离不开于校长等人的指导。 总之，忙忙碌碌一学期,我在工作中取得了一点点成绩，可还有很多不足之处，如个人的业务能力有待提高，学生的学习成绩需要提高，班集体建设还需完善。为了改善以上的不足，下学期我要从以下几个方面努力： 1、多看书,多练字,多向有经验的人学习,提高自身素质。2、多研究研究学生情况,调动多方面因素,讲求工作艺术,使班主任工作趋于艺术化。 语文教师兼班主任年度述职报告四本学期我担任了小学一年级的教学工作，已有年没有教小学一年级了,因今年我校教师减员，这届入学儿

34、童中有几个素质较差的学生,因为难以提高教学质量等诸多原因，教师们都不敢接受这个班,我自这班的语文教学任务承担下来,作为我的试验田进行细心耕耘，下面做一个总结: 一、运用新课标理念 在教学中,认真学习小学语文新课标理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定语文教学计划,做到教学有目标，有方法，有反思。通过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物，侧重于主观认识。为此,在教学中,我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿,让孩子们感受到老师的亲切和关怀，知道老师就是他们赖以信任的朋友。 二、习惯养成重于一

35、切 一年级的学生可塑性强,有人说他们是一张白纸,看教师怎样在这张白纸上落墨。因此,如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1、课前准备，要求学生上课前,要把上课的书、本、文具准备好,不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前,还要把铅笔削好,把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患,讲究卫生的好习惯。2、上课起立时,要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去,不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。3、做到三个一，胸离座一拳,眼离书一尺,笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要因为、所以把问题说明白、讲清楚。别人回答

36、问题时，要注意听,当别人回答完毕时,可以补充自己的观点,不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解,但要举手，获得老师的同意后，才能发言。、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范,不敷衍老师。7、课前要养成预习的习惯,老师要提前做好预习提示。8、每学完一课，要做好复习,有疑必问,要达到全知全解,不能留下不懂得问题。 上面的要求看起来，对学生有点苛刻,过于严肃，笔者认为:这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生,做他们的朋友，让学生知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受

37、到老师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生学就学个踏实，玩就玩个痛快!。 三、教给学生学习方法 现在的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、接受问题的能力相对提高了很多,教师应适时的教给学生学习的方法,更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音，如:l像什么?想什么?在识字时,运用古代的造字法帮助学生识字。提前教会学生查字典,运用字典学习拼音、字词。学完拼音后,让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么?拼音、汉字都可以。一学期末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了！ 四、培养学生相互学习的习惯 在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组,一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短,轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为小教师,让他们发挥学习好的带头作用,随时监督、帮助他带的学生学习,效果很好。 通过一学期的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法,期末语文综合考试，学生的成绩达到了计划的目标。下学期继续探索、实验,总结出适合自己特点的教学方法来。