教师年度述职报告集合15篇2

《教师年度述职报告集合15篇2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师年度述职报告集合15篇2（46页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期:_教师年度述职报告集合5篇 教师年度述职报告 成为一名受人敬仰的人民教师一直以来都是我的梦想。有幸进入xx学校工作，既能继续钻研我大学专业领域的知识，又能实现我做老师的梦想,可以说，在我来之前我就已经非常喜欢这个工作了。 来到xx学校后,各位领导和老师都对我非常照顾,不管是工作上还是生活上,都面面俱到，让我感动的同时也让我感受到了一种归属感。我在这里向各位领导和老师表示我最诚挚的感谢。 转眼间,我在x学校已经工作半年了。下面是对我半年来工作的总结: 第一，思想政治方面。我坚决拥护中国共产党的领导,热爱祖国、热爱人民、热爱党的事业。坚持四项基本原则，认真

2、贯彻和执行党和国家的各项方针、政策,遵守国家法律法规,时刻用一名共产党员的标准严格要求自己。我通过学习,深刻领会了党的十八大报告和群众路线教育实践活动的重要思想和精神。关心国家大事,热爱、忠诚党的教育事业,以身作则、为人师表,努力使自己具备教师应该具备的政治素质和道德品质。 第二，管理工作方面。月底到学校报到后,我被安排到工作,主要负责一些日常管理工作。月初及暑假期间我开始接触并慢慢熟悉部门的一些主要工作，在部门的工作逐渐走上正轨。这半年来,我分别参与了xx等工作。对于刚刚踏上工作岗位的我,面对很多事情都显得有些手足无措,但是我坚持努力做好眼前工作,端正工作态度，尽量把部门的每一件事情都认真完

3、成好。在这个过程中，我逐渐学会了如何充分发挥自己的主动性和能动性，学会如何把握工作节奏和规律，做事尽量细心、严谨，高质、高效完成工作。通过我的努力，加上对工作充满热情，我多次受到领导的表扬，我感到欣喜的同时，也不忘提醒自己戒骄戒躁,继续努力做得更好!第三,在教育教学方面。我这学期教授的是xxx专业xx级的x课程。由于我在试讲课上的表现不是太好,我结合了各位领导和老师的评价进行了深刻的反 思,意识到自己有很多不足。在正式上课之前,我丝毫不敢懈怠,利用所能利用的时间积极备课，充分准备，充实上课内容。一有机会,我就会和有着丰富教学经验的领导、老师交流，向他们取经，不断改进自己的教学方式,完善上课内容

4、。同时，我积极与学生互动和交流，主动引导他们进行探索性学习,培养他们主动思考和分析问题的能力,锻炼他们的表达能力和胆量。我结合新闻时事和典型案例进行教学,激发学生学习兴趣的同时，帮助学生掌握课程知识重难点。对于理解知识有困难的同学，我积极进行课下答疑，给予充分指导。课程结束时,我让学生匿名给我写意见和建议，我仔细阅读每个学生的意见和建议,认真了解学生所想。学生纷纷表示非常喜欢我教授的课程,但同时他们也向我提出了很多建议,帮助我发现了教学中存在的其他问题。我自己思索和寻找改进的办法的同时，也向各位领导、老师讨教了解决办法,努力使自己的教学能力不断提高。 在工作之外，我还注意全方位提升自身的能力，

5、我积极参加学校组织的教师培训,学习上课的技巧和方法,进行普通话培训,提升自己的表达能力等。学术方面，我积极向经验丰富的领导、老师学习，学习他们如何做学术、如何写文章,不断探索适合自己的科研方法。总结这半年来的思想、工作和学习情况,有成绩也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大的进步。 教师年度述职报告2 平凡的岗位不平凡的事业。时间在不经意间流逝，转眼间我已经成为了教师队伍的一员,每天站在教室的讲台上,总是有说不完的话,做不完的琐事。提起笔来总结,似乎有些笔塞。一学年来,没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。平凡的生活给予我的是更多的思考! 我喜欢孩子,喜欢每一个学生,我热爱我

6、的工作,我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。班级管理及教学的事，我能自主完成;学校常规的事,我能自律做好;自己人生的事，我追求自强不息。 一、班级管理及教学在班级管理工作中,我始终秉承： 1、以身作则，为人师表。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感

7、、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。 学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。 2、善于思考、积极探索、勇于实践。 在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少

8、数,针对有许多学生当不上干部,其能力也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后,在班干部会议上郑重提议:是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性,一时间,班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的能力,也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动,同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。 同时,这也是对后进生的奖励。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种非常好的方式，他们会努力在班务管理工作中证明

9、自己的能力。 3、信任学生，尊重学生。 渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量。班上也有几位同学在学习上有些困难,很多留守同学是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长外出,自我封闭，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成,学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任,我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重

10、他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀，经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励，多给他们改错的机会,树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩! 教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥的功效,我努力学习。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。通过学习,我不断充实自己,树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥的功效,我推广已有的教学成果,积极探索新的教学路子。 二、学校常规 常规,就是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求。只有超越常规,工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度,认真扎实地做好教

11、学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教学计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。由于这学期我们各学科实行提前备课，在上课前，我会对教学方法进行广泛搜集，汲取精华应用到我的教学中。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控,面向全体学生，好、中、差兼顾,发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合能力的作业。 三、学校管理在这一学年来,我还担任了学校的后勤管理工作，回顾过去一年来的后勤工作，在各级领导尤其是学校领导的关心和支持下,后勤工作取得了很大的成绩，如质如量地完成了年初制订的工作任务,我的后勤管理工作得到学校领导和老师们的认可,具体表现在如下几

12、个方面: 一、进一步严明了财经纪律、规范了财务管理制度。 二、加强了生活服务中心管理，工作人员的服务意识得到了进一步加强 三、校产管理进一步加强。 四、加强了校园绿化美化力度 五、争取领导重视,搞好了学校的基建维修和添置工作,改善了办学条件。 六、学校勤工俭学逐步走向完善 在过去的一年内后勤处始终把握了后勤“服务于教学、服务于师生”这一宗旨,坚持“安全第一、服务第一”的原则。后勤处做了大量工作，当然离领导的期望还相差甚远。在新的一年内,我将继续发扬团结协作、勇于拼博精神，始终把好“服务于教学、服务于师生”这一宗旨,百尺竿头,更上一层楼。 总之，我将永远忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针。爱

13、岗敬业，工作专心致志。工作求真、求实、求新。 教师年度述职报告3 我是一名小学教师,平时能够认真学习新课程标准,依纲靠本。我在教学方面,能做到认真备课,用心上课，认真阅作业及练习册和试卷,能热爱自己的职业，热爱班群众及学生，并能做到喜欢学生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的朋友。在交往方面,能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关心并帮忙他人,用心将自己投入到这个大家庭里,做到真心喜欢并热爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。 在思品、教育方面,我尽心尽力听取他人意见和推荐,尽量完善自身缺点，做一名人人喜欢而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和学生都善待和爱戴。爱护学生，传道授业解惑

14、是老师的天职,从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，提高自身的综合素质并不断教育他们提高他们各方面的知识和技能,尽量将他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。 在课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬,经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒！你的真聪明!你们小组合作得很好!大大加强了学生学习的信心和群众的凝聚力。 总之,在教学工作中,我一向强调学生学习的主体地位,把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生用心主动学习,由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教的同时努力提高、完善自我,这就是我的工作思路

15、。我将继续坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好教师。 教师年度述职报告4 本人于202X年评定为小教一级, 优秀教师个人述职报告。对照职称评定要求,申报评定小学高级教师。现将自年以来的工作与成绩汇报如下: 一、思想认识在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针，面向全体学生,教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。 二、教学工作本人一直从事三个班的英语教学工作，因为是跨年级教学，而备学生是备课的关键,所以每天备课的时间更多了。三个班不同的备课虽然辛苦,但是在我的精心准备下,学生学得很快乐也很扎实。每

16、次在校园碰到学生时，他们都争相用英语和我打招呼,这时,我感到无比的快乐和欣慰,疲惫感似乎也消失了。22X年我被学校聘为中年级级部主任，对于一位刚工作五年的新教师来说，这是一个挑战，也是一个锻炼成长的好机会。每天的工作忙碌而繁琐,但是也学到了很多东西,感觉很快乐。我也积极参加课题研究工作，任校级课题小学英语对话教学的研究的课题组长,此课题在9年也顺利结题。同时我也是区英语课题引领学生在对话交流中学英语的策略研究的课题组长，每两周的课题组研讨会议开展得有声有色。每学期我都会主动上了一节课题研讨课，而且反响比较好同时什么还开展了丰富多彩的英语活动，如校英语朗诵比赛,此活动的开展,为区朗诵比赛每年都得

17、奖作了铺垫，我们的英语手抄报也展示了学生丰富的想象力和英语书写及绘画的能力,学生在欣赏作品的同时也更大地激发了他们学好英语的兴趣。 三、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班,不迟到,不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。四、主要成绩在这几年里,我也积极辅导学生参加各项竞赛活动,第一次参加区航海比赛,就取得了团体三等奖的好成绩，本人也获得了区“优秀教练员”称号。在区英语朗诵比赛中,辅导的学生每年都会有好成绩,特别是09年，我辅导的学生分获一、二等奖。辅导学生参加第七、八届时代英语报有奖读报活动知识竞

18、赛中获得二、三等奖,本人也获得组织奖。在教科研等方面,我也取得了一些成绩,论文让赏识之花盛开4BUnit9教学设计在学英语报发表,论文让听课、评课成为教学的催化剂发表于刊物英语周报,论文授之鱼不如授之渔音标教学之我见获中国教学学会三等奖。在工作中也取得了一些成绩,被评为镇优秀教师，2X年度考核优秀。 五、业务进修方面本人经过三年的努力学习,终于在0年取得了陕西师范大学英语专业的本科学历。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还参加各种英语培训,如暑期开展的名师大课堂,到南京参加的第九届现代与经典小学英语教学观摩研讨活动,我也很珍惜到兄弟学校的听课研讨活动,我也经常聆听学校的其

19、他老师的常态课，不仅局限于英语课,如语文课就让我受益匪浅，领会到课与课都是相通的。 总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个目标我要做一个优秀的人民教师。 教师年度述职报告 本人现任船山实验中学语文二级教师,并担任140班班主任。20X年7月毕业于湖南理工学院汉语言文学专业、全日制本科,同年应聘到船山实验中学工作,0X年月取得中学二级教师职称资格。任中学二级教师以来一直勤勤恳恳从事语文教学工作和班主任工作。至今任现职已满4年,符合有关规定,现

20、申报中学一级语文教师资格。 任中学语文二级教师四年来,我一直担任语文教学工作,其中初一一年,初二一年,初三两年,还担任备课组长两年,班主任四年。四年来我能忠诚党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感,以教书育人为己任,关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学,不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成绩。多次被评为学校先进教育工作者优秀班主任最受学生欢迎的老师等。在202、202X、02年指导学生参加全市中学生作文竞赛中成绩突出，被授予优秀指导教师一等奖。另外，我还坚持教学科研工作,每年至少撰写一篇教学教育论文,从未间断。其中浅谈新课标下的语文阅读教学获得全国202X优秀论

21、文一等奖,课堂情感的深入,尽显艺术华彩荣获衡阳市202年教学论文评比一等奖；、语文教学中的德育与音乐渗透获202X年衡阳市论文评比三等奖。在任现职的四年年度考核中02X年被评为优秀。以下我就任现职四年来的工作做一个总结。（一)教学教研工作 1、勤勉教学,成绩突出。作为一名教师,我始终把教书育人、为人师表作为己任,把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来,我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上,把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。相信每个学生都有各自

22、的兴趣、特长和实际情况,其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上,不强求齐头并进,而是正视事实,追求差异发展。在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题,来引导和训练学生学习语文。开展形式多样的课前三分钟语文活动,如成语故事诗歌赏析时事评述等,极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力,起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求,近两年积极投身研究性学习的教学改革中去,并取得了较好的成绩。撰写的教学论文浅谈新课标下的语文阅读教学获得全国2X优秀论文一等奖。在任现职期间,我所任班的语文成绩均排在年级

23、前列，毕业会考成绩均超过本校平均水平,其中202届参加衡阳市毕业会考,学生的会考合格率达到10%,优秀率也超过校平均水平。在同类学校中成绩突出；02X届的胡杨同学获得了当年全校语文最高分。为船山实验中学的好成绩做出了自己的贡献。2、深入钻研，大胆创新。任现职以来,我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握语文学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极参加科组、备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法,共同开发教学研究专题。任现职4年来主要研究课堂教学,研究的专题有:如何激活语文课堂教学、打破传

24、统教学模式,激发语文学习兴趣、运用电教手段优化课堂教学；深入钻研初中毕业会考,会考的研究专题有：语文常识归类记忆法、成语归类教学、病句分析、语言、语法、词汇训练、文学鉴赏知识的训练、 如何上好诗词欣赏课、现代文阅读题的训练方法、文言文教学方式的探索、如何培养学生作文的写作技巧、会考考点研究等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。 自担任二级教师以来，我多次承担年级组公开课教学,均获得较高评价。2年在衡阳市初中语文课堂教学设计的评比中,空城计以新颖的设计,赢得了专家们的好,并获得一等奖; 20年我指导的录象课巴东三峡以新颖的方式和技术,得到了来自全国专家的赞赏,并获

25、得一等奖。 在积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动，鼓励学生积极参加船山文学社活动。3、信息革新,多元发展。我深深懂得适应时代的发展,努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教育要求教育手段要多元化,为此我努力学习电脑方面的有关知识，收集电脑课件素材,力求在课堂教学上有新的突破。 经过努力，我在电教方面取得了理想的成绩。2X年9月参加了在衡阳市计算机高级培训并取得了高级资格, 2X年手提电脑进课室后，利用PePint、lah等应用软件先后制作出诗歌鉴赏、巴东三峡空城计等较有实用价值的多媒体课件,大大提高了的课堂效率,很受同学们欢迎。(二)德育教育工作 我

26、深深意识到,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来,不带半根草去。全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生敬而亲之。长期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高,取得了较好的成绩,多次被评为学校的优秀班主任。勤奋努力,奉献爱心是我当班主任的信条。担任班主任期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生,爱护学生,言传身教。在此期间,我几乎每晚都下班辅导,与学生谈心。对一些思

27、想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学,我进行了细致的了解工作,从各方面关心他们,使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看、教会他们如何交友和处理好人际关系、帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法、鼓励他们发挥特长、向他们分析知识素养与成才的关系、引导他们关心集体、确立他们在集体中的进步作用等等,做过细的思想工作。无论在课堂上,还是在课外,我都一直奉行一个准则，就是在鼓励优秀生的同时更多地偏爱后进生,给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此,在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩,德育工作受到学校领导的

28、肯定。 教师年度述职报告6 零九年一晃而过，马上又要迎来新的一年了。回顾一年来的工作，收获很多，也学到很多。一年的时间很快,零九年是我们五幼收获的一年。 今年,蒙的厚爱，同事们的信任,再次推选我当团小组长,身为带班教师，班上的工作繁重而琐碎，但是我很快乐的接受了这一个工作，并努力把工作做到最好：团小组是青年教师的队伍，代表着整个幼儿园的形象。在担任团小组长这两年多以来,我积极组织团员们参加各种青年志愿者的活动，处处以身作则，带头参加到活动中。对于业务上的交流活动，我也是鼓励所有的团员教师积极的参与,并用各种方式对团员们以鼓励，让我们时刻保持一颗上进的心，让青年团员们有新的成长。同时也提高幼儿园

29、教师的整体水平。我相信在以后的工作中我也会更加努力的。 五月份幼儿园进行区示范性幼儿园的创建,我和同事们一起加班加点的整理资料,为幼儿园的创建工作做准备。我积极的配合园，细心的备课试教，成功的完成了迎检的教学活动。幼儿园成功的评上了区示范性幼儿园。是大家一起努力得到的荣誉!十二份幼儿园进行绿色幼儿园的创建，我们也是积极的配合,利用休息时间进行环境的创设,组织孩子们进行环保小制作,通过大家都努力幼儿园成功的创上了区绿色幼儿园。 零九年我付出了很多，收获也很多。五四青年节评上了区“优秀青年志愿者”，五月获得岳麓区幼儿教师录象课评比三等奖。也成功的进行了小学二级教师的职称评定。在以后的工作中,我将不

30、骄不躁，把后面的工作完成得更加的出色。幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我挚爱这份职业,对它,我一往情深，因为它托着明天的太阳。 教师年度述职报告7 弹指一挥间一年就要过去了,回首过去的一年,可以说是紧张的一年、充实的一年、改革的一年,只有客观的反思自己的工作才能更好的开展以后的工作，为此将一学年教育教学工作情况反思如下: 一、反思一：我是一名合格的教师吗 作为一位名师,我认为首先要做好自己的本职工作，这样才能让你的同事信服。我任教五年级两个班的数学课,每天精心备课、激情上课、用心设计作业，力求最短的时间使学生获得最大收益,这也是我理解的高效课堂的精髓。做一个让学生敬佩的老师，是我一

31、直追求的目标。一学年教学成绩优异，连续两学期被评为教学质量标兵。辅导学生数学竞赛获市二等奖两名，三等奖三名。我主持的省级课题实验有两项,其中,我参与撰写的促进教师发展的评价体系研究阶段报告获省一等奖，小学生心理健康教育的方法研究获省教科研成果三等奖。 二、反思二:我是一名合格的班主任吗 班主任工作是我教育教学工作的重要组成部分。做一个让学生喜欢，让家长满意的班主任,是我一直追求的目标。首先我是一个有原则的班主任。我不会因为学生学习不好批评他，但我一定会因为学生做错事而批评他。教书育人,我认为育人更重要。其次我是一个勇于创新的班主任,每一级学生、每一个学生各不相同，不能用老一套对待学生,要因材施

32、教。一学年班主任工作优异，连续两学期被评为优秀班主任。我撰写的教育案例高高举起的手获国家关工委组织的论文评选一等奖。 三、反思三：我是一名合格的名师吗我不仅是一名教师、一名班主任，我还是一位名师。作为名师，我又做了哪些工作呢首先发挥名师带头作用，促进教师专业化成长。每学期带头执教一节公开课，每学期在名师论坛上作报告一次，去年在市教学开放日执教公开课,今年又在外校参观学习时执教公开课。其次积极参加听评课活动，培养青年教师成长。我是学校课堂教学评价小组成员，每周听课3节,评课一节,给每一位数学教师听评课打分。每学期听评课60多节，虽然占用了我很多时间，但是我也从每位数学教师身上学到了很多东西，当然

33、,我会尽我所能的帮助讲课教师,使他们尽快成长。同时，我也是我校数学备课小组的成员，每当学校派数学教师参加优质课、公开课活动,我都积极参与，和参赛教师一起备课、听评课。我参与指导的青年教师温树民获省优质课一等奖，高春霞老师获市优质课一等奖。再次，我积极参加教育局组织的名师各项活动，今学期在县数学教材培训会做有关解决问题教学的专题报告。 四、反思四:我继续学习了吗 教育局为我们每一位名师、骨干订阅报纸、书籍,目的非常明确，就是让我们要不断的学习。所以每一份报纸、每一期杂志我都仔细阅读，除此之外，我自己订阅三份杂志,这一学年我又重新研读了苏霍姆林斯基的给教师的建议，写了5000字的理论学习笔记，力求

34、用先进的教学理念指导自己的教学实践。另外，学校请全国名师华应龙、吴正宪上课、作报告，使我们进一步领略了名师的风采。这一年中,我外出学习四次,不断的学习,丰富了我的专业知识，更加意识到自己的不足。只有更加努力的学习,才能使自己能不断进步。 反思一年的教育教学工作，觉得还有很多不如意的地方，例如教学上没有形成自己的风格，懒于积累自己的教学经验，缺乏积极进取的精神等等，争取下一年做得更好。 教师年度述职报告8尊敬的领导:0_年x月,我怀着一腔热血、十二分的激清，来到_小学。在新的环境、新的岗位工作一年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间,往事历历在目。回顾这学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制

35、度,服从上级领导安排,热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见，向有经验的教师请教,务求精益求精,提高自身的素质。现述职如下:一、思想素质方面本人热爱教育事业,热爱学生,热爱本职工作,恪尽职守,谦虚谨慎。坚持党的教育方针,面向全体、教书育人。广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识,充实自己,树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学家教方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体,团结协作。作风正派,廉洁奉公。保持一颗平常心,力求

36、做工作中，不计较个人得知，吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。 二、教育方面 在本年度中，我担任五年级的班主任。在教育实践过程中,我不放松日常的每个细微环节,以人为本，教他们做人,教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵,对有进步和表现优秀的学生都会予以小小的奖励,以示对他的鼓励,这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作。在班主任管理工作中,我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。 作为班主任我从学生的年龄特点出发,研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理

37、中,在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“班级法庭”等改革试验。此外,我以特有的才艺熏陶感染学生,带他们唱歌,设计黑板报,排演舞蹈、手语,做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。 三、教学方面在一年的教学实践工作中,我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚,教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧,以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前,认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系,类比迁移,由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。 善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新

38、课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思,丰富了他们的情感体验，激发兴趣,树立信心,从而体现了数学的价值。 由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣,随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生,我不强调、不放弃，不制造紧张气氛,让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度,师生、生生一对一讲解。在我们大家的共同努力下,班上的数学成绩终于有了飞跃的进步，获得了可喜的成绩以及丰硕的奖励。当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果,如果没有大家的辛劳与付出,如果没有大

39、家的敬业与奉献,如果没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的! 四、教研方面 作为一个刚踏入岗位的新老师,我各方面经验都不足。为了提高自己的课堂教学能力，我积极参加集体备课上课听课研讨等活动。学校对我们新教师实行跟踪听课,每听完一节课后及时的予以点评,肯定我们教学中的亮点,并指出存在的问题和解决的办法，就这样，我们的课堂教学水平得到了提高。作为新老师，我也常常去有经验的老老师那听课，学习经验。积极参加班主任培训、信息技术培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。参加新上岗教师教学比赛，并取得了第二名的好成绩。 五、辅导青年教师方面 开学初我和刚踏上岗位的_老师同住，我参加工作还只有几年的

40、时间,在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互帮互助,共同进步。平时在办公室几乎每天开展相互交流,在教育教学工作中,我能主动热情地帮助李静怡老师,如何进行备课、上课、批改学生作业。在上课中我们一方面通过相互听课，指导教法,另一方面在上课前我们经常互相讨论怎样教学才能起到较好效果等。在作业批改上我们根据教导处要求统一详细批改一套作业本,但必须做到凡是布置学生做的作业教师必须先做,有布置必须有检查、有批改,有错误学生订正后教师补批,考试测验做到每次批改并简单分析,查漏补缺，及时订正。所以经过一学期的努力工作,我们的教育教学取得一定的成绩。 展望明天,任重道远。我想,在今后的工作中,我会更加努力

41、,我愿倾注我的心,我的情，我的思想,去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗,待到丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。 谢谢大家! 述职人:_x2_年_月_日 教师年度述职报告 尊敬的领导,各位同事: 大家好！斗转星移,岁月如梭，紧张而忙碌的一学年结束了。回想一学年的工作,真是思绪万千。现将本学年工作述职如下：一、德 本人在政治思想上,坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策,积极参加政治学习,严格遵守学校的各项规章制度。关心时事，热爱祖国，具备强烈的民族自尊心。_年7月1日，在全体党员的见证下面对党旗光荣宣誓。积极参加学校组织的各项活动

42、，如美化校园，捐款等。认真对待每次的政治学习,团结同志,做到爱校如家,爱生如子。言传身教,教书育人。教学思想端正,工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。爱学生是教师职业道德的核心，也是教育改造学生的途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关心,让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的,自己首先就要做到。在和学生的交流中，学生真正把我当成了他们的知心朋友，

43、也让我的教育教学工作更容易开展了。二、勤 我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到，不早退,积极参加学校组织的各项活动,外出学习同样严格遵守学习纪律。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊敬领导、团结同事,对人真诚,尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。三、能我认真钻研课标、教材，研究教法、学法,积极参加“构建自主高效”课堂改革，精心设计每一节课，使学生由“要我学”变“我要学”,变“苦学”为“乐学”，激发学生学习兴趣和学习热情,使学生真正成为学习的主人。在教学研究中，坚持使用能力培养。不仅提高了学生的自主学习能力，使有效问题极大地活跃了课堂气氛，而且使课堂效率极大地

44、提高,真正使有效课堂转向高效课堂。四、绩（一)教学上有了进步本学期承蒙学校领导的信任,在学校“师徒结对”的活动中,我与陈晓玲老师结成了师徒对子。使我在这个学期中,进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法: 、牢牢把握“读”的环节,作业丰富多彩。 上课的时候，我着重于读,但也注重读的方式和方法。从方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”，小组“读”,带“读”，抢“读”，竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。由于有这么一个强有力

45、的竞争机制,学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明,这种“读”的效果是不错的。 在作业的布置上我也下了很大功夫,每周写一篇周记,并及时批改，能力培养随堂做，面批面改。每月两次测试,全面检查学生的学习情况。2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制，让学生上课积极思考。 我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候,我针对学生的掌握情况,分别叫不同层次的学生来回答。由于问题设计得比较合理,学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题,

46、解决问题。学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了。 3、探索研究新教法，新课型,全面提高学生的语文素质。 在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我配合学校开展了“写字比赛”、“口语作文训练比赛”等等。在校长带领下我去三中听了自主高效模式的语文课,受益匪浅，回来后及时调整自己的上课模式,并且上了斑羚飞渡的示范课，效果较好。 4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研,努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式,适当加以运用。这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。

47、整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。 （二)班主任工作中学会考虑细节 班主任工作是细小琐碎的，例如学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等。作为班主任不能有任何忽略。于是我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时,我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题,尽量把班主任工作做到细致入微。 四月份学校组织了队列广播体操比赛,经过师生的共同努力,我们班取得了中学组第一名的好成绩，在五月末的文艺汇演中我班张浩楠、程歌等同学的小品我相信荣获初中组第二名,全班同学参加的手语表演感恩的心荣获三等奖。本学期的大课间，学校组织学习了今夜

48、舞起来等舞蹈，学生能够认真学习,丰富了学生的课余生活，增强了体质。 （三）以身作则，积极参加活动。积极参加党的群众路线实践活动,并在“三尺讲台、我的梦”演讲比赛中获得优秀奖。在彰武县写字竞赛中，认真指导,所带班级荣获二等奖。 以上,是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了,但更发现了很多不足的地方，我将更加努力工作,使自己能更健康更迅速地成长! 教师年度述职报告0 本年度我不断加强自身师德建设,努力提高教育教学本领，认真对待教学和班级管理工作，下面我就本年度的工作做个总结。 、思想端正爱岗敬业 我能够自觉遵守学校各项规章制度。平时注意理论学习,严格按教育规律办事,不断提高自己的师

49、德修养。满腔热情地对待所从事的教育工作,工作态度端正，敬业精神强，乐于为学生奉献,上半年我担任高一(0)和高一(23)两班数学教学，并担任高一(23）班班主任。同时带高三(14)班文科数学两个月,下半年担任高二(20)和高二(23)两班数学教学,担任高二(2)班班主任。2、关心学生发扬民主在教育学生的过程中,我努力挖掘，仔细发现学生的潜力、长处和闪光点。坚持定期家访，解决学生在学习、生活上遇到的困难。定期召开学生座谈会，主动听取学生对班级管理及教学上的建议，与学生保持人格上的平等。一切为了学生,为了学生的一切。 3、刻苦钻研增强教科研能力我深知业务水平的高低，教学基本功的扎实与否对教师的重要性

50、。在教学工作中我不断学习和探索新的教学模式和先进的教育教学理念,刻苦钻研业务,不断完善知识结构。积极参加马林名师工作室活动,并在附中上正态分布公开课。多年来，坚持订阅多种数学杂志，及时了解教育教学前沿的信息;利用业余时间坚持自学课件制作,积极开展多媒体教学,努力提高教学效果;认真撰写教学论文和学生个案分析,有文章待发表。 4、教育教学双管齐下在教育教学中，从严要求、从严管理。注重对学生进行思想政治教育、品德教育、理想纪律教育和良好行为习惯的养成教育,常抓不懈。我在教学上兢兢业业,乐于接受学校的工作安排，认真备好每节课，钻研教材详细批改每本作业，精心安排教学环节,努力提高学生的数学素质。能多渠道

51、学习别人正确的教育思想、丰富的教学经验、力求教学效果显著。能不断提高从事教学改革的自觉性,加强理论修养,改进教学方法，提高学生学习兴趣。在师生的共同努力下,学生的素质全面发展，上半年的高三文科班高考数学成绩较好,所带高一(3）班获得“市级先进集体”称号，下半年所带高二数学竞赛多人获得省级二、三等奖，两个理科实验班发展较好，数学成绩尚可。回顾本学年,我能勤勤恳恳工作,踏踏实实学习。在教师岗位上尽职尽责,努力做到让学生、家长、学校信任、放心。今后，我将继续提高自身的思想道德修养，牢记自身的使命,以高度的责任感、满腔的热情继续努力工作，争取更大的进步。 教师年度述职报告11十年校庆，十年耕耘，任劳任

52、怨，默默奉献。 过去的一个学年,是我在小学任教三年后重回初中的第一年,是忐忑的一年，辛劳的一年,也是收获的一年，无悔的一年。在这一学年，我担任八年级两个班级的语文和社会两门学科。一人身兼两门需要统考的课程,工作量可想而知,可谓压力与责任同在，成绩与遗憾并行。上学期期末考试，我校初中段与xx中学联合阅卷，我任教的八年级语文成绩在初中各科中与x中学相比的比值最小,仅为-1.5，平均分甚至还超过了老牌的乡镇中学x镇中学。 这学期八年级下册xx区期末统测，尽管学生普遍反映语文试卷难度较大，但我们还是取得了良好的成绩,为下学年初三中考打下了坚实的基础。作为见证了xx创业学校十年风雨征程的老南创人,我自感

53、肩上的担子与责任的重大。创业学校不计报酬，任劳任怨,敬业奉献的优良传统要靠我们老南创人传承与发扬,南湖创业学校求真务实的校风要靠我们的身体力行，言传身教影响、感染一茬茬年轻教师不惧误解与冷眼为了学校，为了学生，甘做孺子牛。 我的办公桌上堆满了像小山似的一摞摞作业本，每本作业本我都要认真批改;闲聊与空谈对我是奢侈的浪费，所有的上班时间我都花再熟悉课文,查阅资料，了解学生,思考教法等备课环节上;都花在对学生的耳提面命的个别辅导上;花在无穷尽的作业批改中。 教育教学创新是我最大的爱好、优势与亮点。我常把自己收集的报刊、网络上的好文章、好故事推荐给学生，教育学生做一个有理想、有道德、守纪律、爱学习的阳

54、光青少年。针对这两个班的学生语文基本功相对薄弱，学习习惯较差的实际，这学年在语文教学上我采取了以下创新举措：八年级文言文分量重，背诵量大，我设计了“文言文背诵进度表”，每背出一篇由课代表注明“已背”字样,以此激励、督促学生背诵。为严格把关，我要求每位学生都要把每篇课文背给我听，我在学生背诵过程中随时给予指点、纠错、辅导。由此，我的工作量陡然加大，而学生的背诵积极性大大提高,背诵质量得到了保证。 为了照顾语文成绩落后的学生,督促提醒那些注意力容易涣散的学生，每篇课文我都要声情并茂地示范朗读，要求学生边听边圈点勾画 教师年度述职报告12 时间总是在匆匆中不知不觉的度过，一个学期转眼之间就到了末尾，

55、应该对自己的个人研修工作进行一次盘点,回顾一学期来的点滴工作,最想说得是这是所催人奋进的学校,从中培养我积极向上的工作热情。同时，也明白了古今人对教师的理解。古人云:教师是蜡烛是春蚕;今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。下面就本学期的各项工作进行总结和反思,以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务,向德艺兼备的教师迈进。 一、积极参与学校活动，提高思想觉悟一学期以来，我在思想上严以律己，热爱的教育事业，能够以高标准来要求、约束和鞭策自己,同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作,能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，并且与我和配搭老师章老师配合默契,而且是每次教师会议都及

56、时参加,并积极参加学校组织的活动。 二、提升教学质量，提高课堂教学效果教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展,时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化,为了更好地进行教学,首先除了坚持参加学校举办的校本培训外,还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念，并利用课余进行教学反思，写好教学心得。 其次,了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。为此,我在开学初，针对六年级学生的学习实际情况,制定教学计划。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，

57、我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。 从而可知,我在上课前没有及时了解学生的实际情况：一方面,低年级的学生听、说的能力相对较弱,授课采用较深的入英教学,同学们还不能适应。另一方面,六年级因为是从四年级带到现在的，前期偏重于基础教学。为此,在进行一轮更替中不免加大学生的学习难度和压力。所以讲得太深,照顾不到整体,而六年级的同学比较活跃,学习欠自律性，虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时有时候会忽略到这点,因此教学效果不是

58、很理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 同时，注重要在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学，讲究讲练有机结合，尤其是要注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习，给学生机会让学生自己提出问题，自己想办法解决问题,自己找伙伴搭档，注重培养学生养成正确评价同伴并积极做好学习特困生的工作，用发展的眼光看学习特困生,不歧视、冷淡，做到“真诚、耐心”，允许他们学新知时暂时听不懂，给他们一个接受知识的过程,尽最大限

59、度保护他们学习自尊心和求知兴趣。当然我觉得自己作得还相当不够，还会在这方面继续努力，让六年级的学生能在数学兴趣的启蒙教育中显出自信。 由于在整个学校规范的教学行为带动下，我基本上能作到因材施教,及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题，从而在教学上取得点滴的成绩,在本学期中，最显而易见的成绩是六年级学生平均分每次都在83.5分左右,这样的成绩的取得，与我付出的辛勤劳动是分不开的，为了让学生的成绩能逐步提升成绩，努力抓25%后进生,利用课间面对学生取得的如此优异的成绩，我觉得是对我初入小学教育的一种鼓舞和推动,让我对自己更有信心，对我所喜爱的教育事业更有一份执着。 三、紧抓教学常规工

60、作，培养学生良好数学学习惯 平时的教学工作，注重从学生的基础抓起即概念开始，先进行,然后通过多练习,多讨论，多交流。在这些实施过程中，做到作业定期的抽查和检查，断绝一些学生侥幸的写作业心理，写作业与老师查或不查挂钩;日常单元测试狠抓不懈,每天家庭作业亲自检查，使学生形成一个良好的数学学习习惯。 1.利用上课的内容设置情节来教学，通过这种方式使学生无形中学会明白更多数学方法。2.发挥“小干部”的大作用。班上的纪律、作业、练习等大胆放手让小干部们去做,我只从旁进行协助和指导。 坚持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”转化工作时，以“爱”为作料,深入地理智地去爱学生，去发现他们值得其他学生赏识之

61、处,进行帮助和鼓励，让他们明白通过努力自己完全可以将数学学习的更好。同时对其犯错误不姑息、不迁就，而是帮其找原因，试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢教会他们用正确积极的态度解决问题。 最后，作为一名数学老师,最大的体会是老师间的合作竞争促进了自己的能力，也体会到对学生的学习兴趣的培养才能保证他们的成绩。因此，在今后的教学工作中我要特别注重教学前的备课及课后个别学生的辅导,让六年级的学生能在数学的学习上有更大的突破! 教师年度述职报告13 我x年xx月毕业于江苏省扬州大学，取得现当代文学硕士学位，同年8月到清华附中报到,正式走上了工作岗位，成为一名中学语文教师。也许是性格使然，我并不是一个

62、善于和学生较劲的老师，更没有控制他们的意愿,无论是课堂教学还是对班级的管理,我都更愿意跟学生平等共处，在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要,相信他们的能力,不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师论的大旗,是我自为人师以来时时提醒自己,并且时时实践着的。我希望多年以后我的学生在回眸高中生活时,不至于抛出诸如暗天无日之类的断语;我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题；我还希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见，同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜;我更希望每当他们提笔为文时，心中仍然会对语文保有一份温情的怀念。教学单元： 大概是因为很想对自己

63、刻苦的学生时代有个交待,我把教学看得很重,如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏,任何时候，都不肯懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天,我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度,为此,我竭力回避那种自说自话的讲课方式，对唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉,从而点燃他们对语文的兴趣，表现出了由衷的热情： 一曰,文本参读。 文本参读即是以课文为本，据其内容、体裁选出与之相关的其它篇目,作为导入语、或者作为开阔学生视野的一扇窗户,引入到教学过程中。通常在两种情形下，我比较偏向此种方式:一是文章中有些说不清、道不明的东西，分析式的语

64、言又往往表现的力不从心; 二是一些老话套话，不说不行,直说又淡而无味,不如用其它文本来诠释,反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果，同时也颇符合中国文学含蓄的风度。我个人以为,仅在给学生一个自己看书的由头这一点上,文本参读就很有意义，再往深里说,文本参读一方面可以省却教师生硬的讲述,转而倚重于学生自在的感悟；另一方面又可以帮助学生准确把握作者的人生境界,理解文章包含的思想感情。 我相信坚持这种方式，将打破课内与课外的深重隔阂,让学生嗅到来自外界的驳杂声音,而不只是在经典的背景上辗转反侧。值得欣慰的是,一段时间下来，学生看书的积极性果然在逐步提升,校图书馆借不到的,还请我帮忙到大学图书馆去借。二曰,减少概念化内容