《己亥杂诗ppt执教课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《己亥杂诗ppt执教课件1（13页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、己己亥亥杂诗1龚自珍，号定庵，清代人，近龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。由于力主代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，改革弊政，受当局排挤，48岁岁那年愤然辞官南归。那年愤然辞官南归。己亥己亥杂诗选自龚自珍全集，杂诗选自龚自珍全集，共共350首，多咏怀和讽喻之作，首，多咏怀和讽喻之作，写于己亥年。写于己亥年。2龚龚自自珍珍纪纪念念馆馆北京北京浙江浙江3浩荡离愁白日斜以“浩荡”二字，极为凝练地写出离愁的深广。强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的种种情怀“白日斜”三字一笔勾勒景物，以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛，4吟鞭东指即天涯吟鞭东指即天涯离京标志着龚自珍政治生涯的终结离
2、京标志着龚自珍政治生涯的终结,胸中的忧虑、胸中的忧虑、怨恨以及失落当然不会少。怨恨以及失落当然不会少。一边吟诗，一边扬鞭东指，眼前是天涯路漫漫。一边吟诗，一边扬鞭东指，眼前是天涯路漫漫。5 此诗前两句写景。望着夕阳西下，牵动了作者广此诗前两句写景。望着夕阳西下，牵动了作者广阔无边的离愁别恨，这离别之愁，不仅是离别家阔无边的离愁别恨，这离别之愁，不仅是离别家眷，更是离别朝廷。诗人的马鞭所指，东即天涯眷，更是离别朝廷。诗人的马鞭所指，东即天涯海角，可见辞官的决心之大。但辞官不等于放弃海角，可见辞官的决心之大。但辞官不等于放弃理想，亦未割断自己与朝廷的感情牵连。诗后两理想，亦未割断自己与朝廷的感情牵
3、连。诗后两句正是作者一片拳拳忠君爱民之心的形象体现。句正是作者一片拳拳忠君爱民之心的形象体现。67诗人用诗人用移情于物移情于物的手法，借落花翻出新意，为我们展示了的手法，借落花翻出新意，为我们展示了一个极为瑰丽的境界：在诗人看来，落花作为个体，它的一个极为瑰丽的境界：在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂真正的生命价值终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这
4、分明是一首新生命的赞歌！的春天！这分明是一首新生命的赞歌！“落红不是无情物，化做春泥更护花落红不是无情物，化做春泥更护花”！重点句赏析重点句赏析82、后两句抒情。落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使委落尘埃，也要化作春泥，护育新花生长。作者以落红自比，言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。景中寓情，情中有景，情景交融。9小结：这首诗写作者辞官离京，远去天涯的无边愁思，表达了诗人政治理想至死不变的执着态度。作者以“落红”自喻，含意深刻，耐人寻味。10对国家民族的那份执著的忠忱。不甘于沉沦，为国家民族贡献力量。主题意义牺牲自己，培养后人的无私奉献精神“落红落红”的形象，就成的形象，
5、就成了了崇高献身精神崇高献身精神的象征的象征 111、诗中运用形象的比喻，寄托要为国家和社会竭尽余力的感情诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。2、诗中描写诗人辞官离京时复杂心情的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。3、表现诗人以落红自比，寄托要为国家和社会竭尽余力之情的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。4、歌颂落花的积极作用，从而表达自己虽离开职位也要为国家和人民效力的思想感情的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。5、诗中表现要投身于广阔天地去进行新
6、的战斗，为改革和振兴中华贡献自己毕生精力的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。问题：问题：126、诗中通过抒情点明主旨的诗句是：落红不无情物，化作春泥更护花。落红不无情物，化作春泥更护花。7、作者曾在另一首，己亥杂诗中呼吁统治者重用人才、任人唯贤的句子是：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。8、诗中化用刘禹锡“莫道两京非远别，春明门外即天涯”两句，说自己离开京师回南方的一句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。9、表现壮志未酬，行将远离，不能不勾起无限愁思的一句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。10、表明作者不甘消沉，愿为国家无私奉献的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。13
己亥杂诗ppt执教课件1
