抗冻救灾个人先进事迹材料

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1、抗冻救灾个人先进事迹材料 抗冻救灾中最可爱的环卫人-记桃源街道市容所副所长饶海龙同志抗冻救灾先进事迹 自202X年1月14日，南昌市进入三十多年未遇的恶劣冰冻严寒天气以来，为了人民的生命财产安全，西湖区桃源街道市容所副所长饶海龙忘记伤痛,舍小家，为大家、爱大家，忘我工作，为我街道打赢这场自然灾害,鼓舞了士气，树立了榜样。 他，忍伤痛，忘我工作。“这一点痛算得了什么,冰雪一日不融化,我一日不会回家休息”。海龙每天都是风里来、雨里去，风里来，雪里去。双脚被磨起了血泡，挤掉血水又战斗在风雪中。双脚被冻伤裂开了长长的口子,走路一瘸一拐,回到家里，袜子被血水沾住脱不小下,他咬着牙把袜子脱下,鲜血直流。妻

2、子心疼地说:“你就连看脚的时间也没有啊。”他笑笑说:“抗御冰冻严寒一刻也不能耽误,这点小病没事,过几天就好了。” 他,舍小家，为大家。天气寒冷,经常断电,水管冻坏,儿子才一岁，菜市场远，妻子难以下楼买菜,就让海龙每天下班带点菜回家。但因为他工作起来，总是把买菜的事给忘了，家里断了三天电,妻子就带着儿子吃了三天的方便面。他歉意地对妻子说：“对不起，让你们受苦了，我一忙，就把买菜的事给忘了。” 海龙就是这样一个人,一个非常普通的环卫人，在这场抗冻救灾工作中,以其不平凡的事迹打动了我们,激励着我们更加努力工作，为争取早日打赢这场自然灾害战斗赢得时间，为减少人民群众损失赢得时间，确保广大人民群众平安欢

3、度祥和的春节。 优秀教师事迹简介 (一） 谢作伟，男，46岁，洪湖贺龙高中地理教师,202X20X学年度任教高三,担任高三(）班班主任。02X年高考,全班不到5名学生中一本线8人，二本线32人（不含艺体生），创造了贺中的辉煌。 以至善之德行惠泽学子 优秀班主任谢作伟老师事迹选辑 突出品质之一：毕其心血施以大爱 谢作伟老师以一颗大爱之心，无私地关爱每一名学生。每天都可在办公室和教室门口看到他与学生谈话的身影。学生说“他像慈父一般”、“整个班集体像家庭一样温暖”。为了激励学生，带大家到武汉大学参观,班上学生多为家庭困难的同学，为替学生节约每一分钱,他同旅行社多次讨价还价,使每生总费用降到仅90元。

4、还替两位学生出资 突出品质之二：锻炼身体以身示范 谢作伟老师所带的班为文科承志班思想汇报专题，学生的学习压力很大,但他并不忽视学生的全面发展，为了增强学生的体质,每天早操之后,谢老师带着全班学生在校园里跑步锻炼，酷暑寒冬,日日如此,这在全校各班绝无仅有,两年以来,学生锻炼效果显著。 突出品质之三:团结科任教师教学成果显著 谢教师把班上的各科教师(卢圣春、谢俊宇、曾风兰、刘海燕、陈传涛)团结在一起,研究每一名学生的特点与学习现状,制定了相应目标，提出具体要求，进行因材施教，其所带班级(现为高三(7)班）在全市统考中进入优等行列,具有很强的竞争力,成绩斐然。 优秀教师事迹简介 (二) 魏彩玲,女，

5、汉族,生于1973年，1991年参加工作，凤翔县幼儿园二级教师。 从教以来,她始终坚守“捧着一颗心来,不带半根草去”的信条，把满腔的真爱融入从教的每个日日夜夜、幼儿园的角角落落、孩子们成长的点点滴滴，23年如一日用自己慈母般的爱心哺育了许许多多个孩子，孩子们亲切地叫她“魏妈妈”，她用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天空。在教育教学实践中，她着眼孩子的天性,培养孩子的能力和兴趣，将游戏活动贯穿在保教活动始终,（）让每个孩子都得到健康全面的发展和成长范文top10。她的教学活动设计小班综合活动水果串获第六届全国教育系统教学成果大赛三等奖，撰写的论文为幼儿创造宽松的成长环境获县级一等优秀论文,

6、制作的教具数字指套获县级一等奖,多次被评为县级教学能手，连年被园内评为“师德先进标兵”以及“先进教育工作者”。22X年以来连续三年年度考核为优秀。 获奖感言。爱与责任是幼儿教育的基石,我付出着平凡,却收获着喜悦。感谢组织的鼓励，感谢同事的支持，感谢孩子们给我的快乐。我将怀着感恩,将师爱进行到底。 优秀教师事迹简介 （三) 周艳梅，小学高级教师，从事教育工作二十年,兢兢业业,深得学生的喜爱和家长的信赖。“忠心给教育,爱心给学生，诚心给家长,虚心给同事,信心留自己”是她工作的准则。 担任年级组长，以身作则，亲和力强。组内凝聚力强，做什么事都能拧成一股绳，劲往一处使，从未出现过不和谐的音符。学校安排

7、的工作，能带领老师们积极认真地完成。最全面的范文参考写作网站图书角和每月的黑板报办得好,质量高。元旦庆祝活动，该年级组举行语文知识竞猜活动,准备了六百多道题，张贴在走廊上，形成了一道文化长廊。组织工作安排得井然有序，让学生过了一个愉快而有意义的节日。安全方面，因为每班安排了两个巡视员,未出现过大的安全事件。该年级学习风气浓,早上,傍晚早到的学生能在教室自觉地读书看书。由于老师们敬业精神强，年级学生流失率低。 担任班主任,能做到言传身教,为人师表，“爱”字当头,“责”字为重。班级管理有特色，虽然班上男生是女生的两倍，调皮的也多。但能严格要求,民主管理,每个学生一个“官职”，承担一项任务，“人人有

8、事做,事事有人管”。每周一张考核表,从文明礼貌、课堂表现、课间纪律、完成作业、生活自理、讲究卫生、进餐情况这些方面进行考核，周末反馈给家长。关心每一位学生的成长,男生女生、好生后进生一视同仁,给好生确定更高的目标,从严要求,让他们不断进步。对中等生和学困生多鼓励，多关心，经常和家长联系，一起协商解决办法。关心学生的全面发展,除任教的语文学科外,数学、英语方面也会给家长一些小建议,范文写作孩子的身体、性格、兴趣爱好也是她关心的,经常把自己教育孩子的一些经验告诉家长。假期里保持和家长的联系，了解学生在家表现，班上的学生流失率为零。 担任语文教学，在求实的基础上创新，在创新的同时超越。让课堂成为学生自主发展的舞台,让学生成为舞台的主角，注重培养学生的自学能力是她的教学特色。班上虽然后进生多,但她从未放弃。借鉴“永威”经验,进行了“日日清”和“周周清”的尝试，取得了良好的成效。语文成绩从期中考试的第三上升到了期末的第一名。 “花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的,但是让她们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”于是，她选择了这份叶的事业,为了让每朵花儿开得更美 第 5 页 共 5 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。