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1、表表里的生物里的生物新课导读新课导读 人们常说，好奇是儿童的天性，也是人类最好人们常说，好奇是儿童的天性，也是人类最好的老师。课文中的的老师。课文中的“我我”用儿童的眼睛去观察，以用儿童的眼睛去观察，以儿童的思维去认识，为我们展示了一个充满好奇又儿童的思维去认识，为我们展示了一个充满好奇又善于思考的儿童的内心世界。善于思考的儿童的内心世界。冯至（冯至（1905199319051993）,原名冯原名冯承植承植，字君培。现代诗人、翻译家、，字君培。现代诗人、翻译家、教授。他曾被鲁迅誉为教授。他曾被鲁迅誉为“中国最为中国最为杰出的抒情诗人杰出的抒情诗人”。19871987年获联邦年获联邦德国大十字勋
2、章和国际文化艺术交德国大十字勋章和国际文化艺术交流中心艺术奖。流中心艺术奖。走进作者走进作者字词学习字词学习 朗读全文，想想文章主要写了一件什么事？朗读全文，想想文章主要写了一件什么事？小时候的小时候的“我我”认为能发出声音的都是活的生认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。表里有个小蝎子在里面。1 1、小时候，、小时候，“我我”有一个观点，有一个观点，“凡是凡是能发出声音的都是活的生物。能发出声音的都是活的生物。”“”“我我”是怎样是怎样得出这个观点的？从中可以看出得出这个观点的？从中可以看出“我
3、我”是一个是一个怎样的孩子？怎样的孩子？细读感悟细读感悟 我通过观察生活中的，我通过观察生活中的，“鸟叫、狗吠、虫唱、钟鸟叫、狗吠、虫唱、钟声、琴声这一系列的事实，然后通过自己的思考总结声、琴声这一系列的事实，然后通过自己的思考总结出来的结论。出来的结论。善于观察、善于思考善于观察、善于思考 2 2、父亲的表不是活的生物却能发出声、父亲的表不是活的生物却能发出声音，听到表声后音，听到表声后“我我”有什么反应？从这一有什么反应？从这一系列的反应中可以看出我是一个怎样的孩子系列的反应中可以看出我是一个怎样的孩子？（1 1）爱听着声音，想伸手摸一摸）爱听着声音，想伸手摸一摸（2 2）父亲不允许我动，但是越不许我动，我的手指）父亲不允许我动，但是越不许我动，我的手指越想动，但是我不敢，因此心里很痛苦。越想动，但是我不敢，因此心里很痛苦。好奇心强好奇心强 3 3、从、从“我我”对父亲提出的一系列的问题中，对父亲提出的一系列的问题中，你认为你认为“我我”是一个怎样得孩子呢？是一个怎样得孩子呢？渴求知识、求知欲望强渴求知识、求知欲望强“我我”父亲的表父亲的表好奇好奇 善于观察和思考，好奇心强，渴求善于观察和思考，好奇心强，渴求知识，求知欲望强。知识，求知欲望强。课文在刻画人物时，主要运用了哪些描课文在刻画人物时，主要运用了哪些描写方法？写方法？语言描写语言描写 心理描写心理描写
五年级上册语文课件-4.4、表里的生物 ▏长春版(共12张PPT)
