2023年职业道德调查报告(2篇)

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1、2023年职业道德调查报告(2篇) 书目 第1篇关于老师职业道德状况的调查报告 第2篇不同职业的职业道德标准调查报告 关于老师职业道德状况的调查报告 一、存在问题与分析 老师职业道德素养是老师素养的核心，是老师从事教化工作重要的精神动力之一，在教化活动中起着关键性的作用。虽然，老师队伍师德状况总体上较好，但由于思想道德素养参差不齐，也出现与老师职业道德规范相违反的问题，主要表现在： 1、缺乏事业心和责任心。极少数老师不能很好地履行教书育人的职责，除了教书外，对学生的思想和生活不关切或不够关切，特殊是对后进生缺乏耐性和爱心。对学生中出现的问题睁一只眼睛闭一只眼睛，听之任之，不去主动订正和帮扶。

2、2、师表意识淡薄，言行失范。当学生不听话时，有些老师实行卑视讽刺挖苦学生、体罚或变相体罚学生，如罚站、罚抄课文等，影响了学生的身心健康。在上课时，有的老师抽烟，有的老师打手机，有的老师甚至说脏话，还有的老师迟到、早退，甚至旷课，等等，在学生中造成极其恶劣影响。有的老师没收了学生的东西占为己有。有的老师在排学生座位上排关系位、人情座。有的老师对学生出现思想、学习、行为等问题时，不是主动想方法解决，而是动辄将家长叫来，对其训斥，说的话很难听，致使家长不敢到学校开家长会。有的老师依据自己的好恶不能公允对待学生，厚此薄彼，让学生、家长不满足。有的老师向学生推销与学业无关的书籍或参考资料，托学生家长为自

3、己或亲友办私事，或收受礼物、接受学生家长宴请。更有少数老师大搞有偿家教等等。 二、 依据调查结果分析，影响师德的主要缘由有以下几方面： 1、对老师职业相识失误。少数对教化工作者担当的神圣职责和义务相识不足或错误。因而把老师职业看做是谋生的手段，担心心教书育人、传道授业，也不留意为人师表，缺乏教书育人的责任心和爱岗敬业精神，从根本上缺乏从事教化工作的基本职业道德。 2、市场经济对老师的负面影响。少数老师受社会上的拜金主义、享乐主义等不良风气的影响，加上在工作、学习和生活等方面遇到的种种压力，因而心理失衡，在价值取向上出现错位，在行为上违规。 3、缺乏对老师师德有效的监督和评价机制。一是对老师的日

4、常教化教学行为缺乏严密科学的监督约束机制，致使不能有效地监督、约束老师的日常教化教学行为。二是对老师师德有效的评价体系尚未形成或不够完善，软性指标多，可操作性不强，因此，只要没有作奸犯科或明显违规也就无碍大事。 三、加强与改进师德建设的思索 为进一步加强和改进全市老师队伍师德建设，提高老师职业道德素养供应了依据。笔者认为，加强和改进我市师德建设应从以下几方面入手： 1、提高相识，即提高对加强师德建设重要意义的相识。要充分相识老师不仅是学问的传播者、才智的启迪者，也是精神的熏陶者、人格的影响者、美德的体现者。老师的工作对象是学生，老师的一言一行都会对学生的世界观、人生观、价值观产生重要而长久的影

5、响。特殊是在全面推动素养教化中，老师不仅须要转变教化思想和观念，更新学问，提高教化教学水平，更须要具备良好的职业道德。老师队伍职业道德素养的凹凸，干脆关系到素养教化的顺当实施，关系到青少年的健康成长，从而关系到国家和民族的将来。因此，各级各类学校的领导和老师都必需充分相识良好的老师职业道德素养对于塑造老师形象、树立老师威信、提高业务水平的重要作用;树立师德为先的观念，像抓平安、抓教学质量一样抓好老师的职业道德教化。同时，上级教化行政部门要加大对学校师德教化活动的指导和督查力度，避开在师德教化上走过场、装样作秀。 2.树立典型，即树立身边的典型形象，以活动为载体，以点促面。榜样的力气是无穷的。提

6、升老师的师德水平，有效的途径是正面引导、树立典型、辐射带动，最终达到全员提升。因此，要进一步加大力度开展学习先进活动，学习和宣扬身边涌现的优秀人物和优秀事迹，并定期进行优秀老师的评比活动，最大限度地发挥他们的辐射、带动、引路作用，使老师学有榜样、赶有目标，通过比、学、赶、帮、超，实现老师队伍职业道德素养的提升和飞跃。 3、德能统一，即既要注意师德，又要注意师能，做到两者统一、相互融合。德高为范，业精为师，师德和师能是共生共存的统一体，没有师德，即使师能再高，也不能教书育人，同样，假如没有高水平的业务素养，空谈师德，也无法把学生培育成高素养的人才。德能两者统一，缺一不行。在调查中，发觉有些师德问

7、题，是由师能问题引发的，如有些初为人师的青年老师，由于教化教学阅历不足，遇事不冷静，或者缺乏正确处理困难的教学问题的实力，导致了行为失控。所以，老师职业道德教化要渗透在各种教研活动中，从师德与师能相互融合的角度来进行。 4、丰富内涵，即不断丰富师德教化的内涵。师德教化的内涵要与时俱进，现代老师职业道德除了传统的职业道德品质外，必需重视人才意识、竞争意识、创新意识、科研意识、服务意识、民办法识和人格魅力等素养的培育、培育。调查显示，学生把幽默风趣型的老师排在最喜爱的老师 的首位。因此，要依据时代的发展给予老师职业道德新的内涵。 5、寓教于乐，即开展参加面广、丰富多彩的活动，使老师从中得到乐趣，接

8、受教化，提高素养。譬如师德报告会、师德演讲竞赛、师德宣誓、征集师德论文师德格言、师德文艺演出等都是有利于老师自我教化的有效形式和载体。实践证明，健康的丰富多彩的精神文化生活，有利于抵挡各种腐朽思想的侵袭。 6、营造氛围，即营造有利于师德师风建设的文化氛围。师德建设与校内文化休戚相关，校内文化的核心就是校风、教风和学风。一所学校的校风如何，与师资队伍的素养状况亲密相关，因而加强师德建设与形成良好的校风有着亲密的关系。在良好校风的带动下，才有可能形成良好的学风。所以，应当注意发挥老师的主动性、主动性，创建条件使他们发挥各自的潜能和价值，使他们能与学生形成良好的互动关系，最终达到师德建设的目标。终上

9、对各点的分析，作为老师，要有职业道德，师德，不崇尚拜金，爱岗敬业。终上对各点的分析，作为老师，要有职业道德，师德，不崇尚拜金，爱岗敬业。终上对各点的分析，作为老师，要有职业道德，师德，不崇尚拜金，爱岗敬业。 不同职业的职业道德标准调查报告 调查小组成员：唐志江、曾媛、徐迪、翁星玥等 调查摘要： 职业道德，是社会上占主导地位的道德或阶级道德，在职业生活中的共同体现，是人们在履行本职工作中所遵循的行为准则和规范的总和，它要求不同职业的人们恪守爱岗敬业、诚恳守信、办事公道、服务群众、奉献社会的准则，为了了解不同职业对职业道德的相识和看法，我们小组于2o11年1月6日在乐山阳光广场进行了一场社会实践调

10、查，以调查问卷、询问和沟通的形式进行了调查，了解了不同职业的职业道德标准，以及对标准的一些看法，让我们明日了不管从事任何职业都必需遵循各自相应的职业道德，从而促进个人自身的发展，推动社会的向前发展。 调查报告正文： 在进入高校的第一个学期期末，我们进行了一次社会实践调查。刚刚接到关于社会实践的学习任务时，大家心里都忐忑担心，因为这是从小到大的第一次由自己策划并进行的社会实践活动。没有阅历，不知该从何入手，后来，经过李老师的指导。我们先在班级上进行了探讨，并且自由分组，由我和唐志江、曾宇、曾媛、徐迪、翁星玥组成了调查小组，由唐志江担当小组长。接着，就为设计调查问卷进行了各方面的打算工作，搜集问题

11、，打印问卷。原来不熟识的同学慢慢变得熟识起来，大家相互帮助、相互沟通，成为了一支强有力的小组，调查问卷也在我们的相互协作下完成了!不知不觉就接近了期末，大家确定在1月6日进行社会实践调查，地点选择在了离学校较近，人流量较多的阳光广场。 早晨，早早的起了床，匆忙吃过早餐后，大家就在操场集合，检查完打算工作后就统一动身了。一路上就在想询问的方式，沟通的语气，大家相互充当了调查者和被调查者的角色后进行了现场模拟训练，心里也算是有了一些小小的自信，在大家的交谈中，我们很快就来到了阳光光场，人许多，很喧闹，有摆摊卖小吃的商贩，有休闲的老人，还有来去匆忙的行人!面对一张张生疏的面孔，我们都起先有一些害怕了

12、，不知道该怎样去进行沟通和问卷调查，大家你看看我，我看看你，都不知该如何是好，也希望有人能主动站出来担当这项艰难的任务，为了让组长可以起到模范带头作用，我们一样让唐志江进行第一次的调查。大家跟在他的身后为他鼓气，他也鼓足志气向迎面走来的一个中年男子发了一张问卷，并做了自我介绍，请他协作我们进行调查，他停下脚步，看看手机，说自己有事，不能耽搁，于是匆忙而去，我们都只有无奈的看着他离开，唉，出师不利呀!大家都有些垂头丧气了!只好坐下来反省，他为什么不协作我们呢?可能是我们的语气吧，但我们很亲切呀，是我们没有表达好调查目的吗?但我们进行了许多次的模拟训练呀!最终，大家都一样认为是他的确有事吧!以此来

13、进行自我劝慰。大家缄默了一会儿，又鼓足了志气，这时我们发觉了对面木凳上有一个客貌亲善的老人，大家对这位老爷爷充溢了希望，认为他肯定会协作我们的调查，于是都信念满满的走了上去，与老人沟通了起来，老爷爷也笑呵呵的协作我们进行了问卷的填写，在沟通中，我们得知他是一名政府机关的退休老干部，今年七十多岁了。他给我们讲解并描述了他的一些工作经验，对职业道德提出了自己的看法，他认为一名政府工作人员必需要廉洁奉公，一心为人民服务，还提到了焦裕禄、孔繁森等一些优秀党员干部，同时指出了当今社会上一些政府机关工作人员，为了自己的利益而假公济私、以权谋利，损窖人民的利益。的确，当今社会是物欲横流，一些人经不起权势、金

14、钱的诱惑，违反了职业道德，甚至走上了违法犯罪的道路。也体现出了反腐倡廉工作的重要性、紧迫性。在大家的交谈中，时间已过了二非常钟，为了尽快完成任务，我们向老爷爷表示了谢意，不舍的同他告辞了。 在公交站牌下有很多等车的乘客，我们大家都走了过去，望见一个和我们年纪相仿的女孩，并且和她进行了交谈，我们作了自我介绍，她在听了我们的介绍后惊异了，原来他也是一名高校生，就读于乐山职业技术学院，是我们的校友，在后来的沟通中轻松多了，他很快填完了问卷内容，他让为我们学生是一个特别的职业，作为一名学生，应当仔细学习、敬重师长、团结同学、孝敬父母。是呀，这些基本的准则又有多少人遵守了呢?校内中仍旧存在着虚度光阴、不

15、学无术等一些违反学生要求的行为。话还没说完，公交车就来了，她和我们匆忙告辞后就跳上了车，我们也同她告了别。这次的调查也还算顺当、大家的信念倍增了，之前的害怕也少了很多。 后来，我们来到了一个水果摊前，向摊主绽开了调查，她是一位中年阿姨，她得知我们的来意后，也主动的协作我们的调查，虽然只有小学文化，但在我们的讲解下，也顺当填完了问卷，她认为，一名商贩，最重要的是诚恳守信，不能短斤缺两，欺瞒顾客。这让我想起了不久前的三鹿奶粉事务这些教训让我们相识了诚恳守信的重要性。 在过公路时，我们发觉了一名身穿制服的交警叔叔，于是我们走上去，想对他进行调查，可他很愧疚的拒绝了我们，说工作很忙，然后又起先指挥来往

16、的车辆。是呀，阳光广场是几条路的交汇点，车流量大，交警的确没有过多的时间协作我们的调查。我们都很理解，也让我们知道该怎样去找寻调查对象。 在搜寻调查目标时，发觉了广告牌下有一个三轮车师傅，好像在等待乘客，我们一起走了上去，做了自我介绍，说明白来意，他也协作我们填完了问卷，也简洁的谈了对职业道德的看法，他认为作为一名三轮车主，要做到服务乘客，信守承诺，遵守交通规则，他也谈到了一些三轮车主为了利益，欺瞒外地乘客，使自己不仅违反了职业道德。也绐城市的声誉、形象带来了极大的损害。他还给我们讲了一些实例，然后就骑着车和我们告了别。 不知不觉，已经到了中午，我们的调查任务也结束了，带着成功的喜悦，大家走进

17、了一家饭店，小小的庆贺一下，慰劳辛苦了一上午的我们。大家坐下后，都对今日的调查进行了名自的发言，以为这次活动也算是比较顺当，虽然出师不利，但大家也没有气馁，而且大家在整个活动过程中也协作得很好。通过这次社会实践活动，我们都得到了相应的熬炼，提高了与他人的沟通技巧与实力。也使自己变得更加开朗。更重要的是我们知道了不同的职业都有不同的职业道德，不管从事何种职业都应当遵守各自的职业道德，职业道德是道德品质的重要组成部分，遵守职业道德，不仅有利于自身的发展，而且也推动了社会的发展。我们必需防微杜渐，吸取教训，不能让违反职业道德的行为成为我们人生的绊脚石。作为一名高校生，我们的职业是学生，就应当仔细学习、敬重师长、团结同学、孝敬父母，摒弃生活和学习中的一些陋俗，让自己成为现代化四有新人，成为社会主义事业的强有力的接班人。因为是第一次进行团队社会实践调查活动，在整个活动过程中出现了一些问题，比如问卷问题的设计不够周密、完善;在选择调查对象时，有些没有留意地点、场合以及对方的特别状况;对整个社会实践活动安排也不是很完整。但是，我信任，只要大家吸取教训、总结阅历，信任下一次的任务肯定会更加满足、更加胜利，我们这个小组也肯定会更加团结、更加优秀!