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1、科学教学经验交流材料 本学期,我担任六年级的科学,虽然取得了点点成绩，但还有很多不足之处。现将我的工作方法与同事们交流一下: 一,关注学生参与的能力。要在课堂教学中,发挥学生的自主性，就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的，观察到的,想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作,协调，讨论及在教师的引导下,作出正确的判断要真正让学生参与学习的进程,教师在课前要做好课前准备,也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备,带齐实验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去. 二,激发学生的参与兴趣.在课堂教学中不难发现,兴趣是最好的老师我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积
2、极劳动者,勤动手,动脑，动口.三，丰富学生参与的方式丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲,学生听,死记硬背的教学手段科学课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识.如果教学中只是老师讲,学生听,就会显得很不协调,太干瘪了如在自然课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟.在教师的指导下,勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念 四,关注学生的参与过程我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑，小疑则小进,大疑则大进.要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂，时常探究要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流.在学生参与过程中，教师要精心设置问题,合理安排，解疑,质疑.让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中. 五,让学生体验参与的快乐学生是好奇的,是好活动的,在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐 在教学过程中，我也遇到了许多困难。如. 如何大面积提高学生学习.，探究的的积极性,更好的搞高小组合作的效率等。需要在今后的教学中逐步想方设法解决。在科学教学战线上，我还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。第 2 页 共 2 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
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