简单减法应用题
上传人:天****猫
文档编号:214286112
上传时间:2023-05-28
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第四课时简单减法应用题教学设计 一、教学目标: 1、学会看图理解图意,初步能编简单的加减法应用题。 、初步学会分析解答简单求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。 3、能够用所学的知识解决生活中的实际问题。 4、培养认真观察的好习惯。 二、教学重点、难点: 重点:正确口算以内退位减法和解答求另一个加数的减法应用题。 难点:分析解答简单求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。 三、教学过程: (一)基础训练 【口算】 + + (二)探究新知。 1、谈话引入,揭示课题:春天到了,教师带领同学们来到了郊外进行春游活动,同学们来到郊外,非常开心,吃过饭后,便玩起了游戏。(电脑出示主题图) 2、 观察主题图,小朋友正在进行哪些活动?(观察后指名回答) 学生可能提出的问题有:(1)有8个女同学,有6个男同学,一共有多少个同学? (2)13个同学玩捉迷藏的游戏,这里有6个同学,藏起来几个? (3)有16个同学来踢球,已经来了9个人,还要来几人? 4、 小组合作,解决问题 5、 小组汇报学习情况(注意引导学生说出用加法或减法的原因。) 三、巩固练习。 完成教科书的“做一做”。 四、总结。今天我们学会了一个新的本领,用数学知识解决了很多生活中的实际问题;数学知识可真重要呀,我们一定要学好它、用好它。
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