生活中的平移导学设计

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八年级数学导学设计 日期：2010.09.13 执笔人：史建敏 课题生活中的平移课型新授课教学目标 1、通过认识平移能得到平移的定义；并能举出生活中的平移的例子。2、能总结出平移的性质。并能根据平移的性质解决简单的问题。重点探究平移的定义和平移的性质。 难点平移的两个性质。 教学用具多媒体课件 导学活动流程一自主学习1学生预习课本2利用多媒体由学生思考得到平移定义3小组交流举出生活中平移的实例二重点研讨1小组交流2师生共同得到平移性质3学生独立解决变式训练4小组讨论得出答案5教师重点点评 三巩固训练学生独立完成，并小组解决。由小组提出问题，教师引导解决。四迁移延伸学生思考后完成，小组交流。最后师生共同解决。.五、课堂小结1、谈一下本节课的收获，2、你还有那些困惑？本节课你易错的问题有哪些？应注意什么？六、课堂检测 学生独立完成板书设计课题 生活中的平移一、平移的定义二、平移的性质三、典型例题板书四、课堂小结教学反思