研修心得体会15篇

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1、研修心得体会15篇研修心得体会1通过十天的学习，看视频、看简报看各位老师们的、看评 论以及参与评论，分专题的学习和完成作业，并与同行们进行了 真诚地交流，拓展了我的视野。每一个专题，都渗透着新课程标 准下的新理念，每一讲中都有需要我们去思考的东西。通过这次 培训的学习，我从中学到很多东西。这次培训使我发现了教学中 存在的一系列问题并且使我对其有深刻理解。远程研修培训是新 课程的沟通交流平台。在培训期间我虚心学习，促使自己对生物 教学方式、方法及手段的认识的转变。总之，通过看视频、研讨等这样的形式，我学得非常认真， 而且感触颇深，可以说受益匪浅。这次培训会不仅提高了理论水 平，了解了当今生物教育

2、现状及发展方向，而且使我深深地体会 到应彻底改变过去传统的教学理念，要采用一种新的教学模式去 进行教学，要以激发学生的兴趣、培养学生的独立分析能力为主。 通过培训开拓了大家的视野，也开拓了课堂教学的新思路。这次培训我学到了先进的教学理念，要真正把学生当成是学 习的主人，要想让学生学习好，做好学生的思想工作、提高学生 学习的兴趣是关键。对于教材的一些处理也在这里找到了共鸣， 让我自己大胆的根据需要进行必要的修改，对有些内容降低难 度。通过远程研修，我可以畅所欲言，老师们亲切成肯的点评， 视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发， 使我学到了很多知识，这对我来说是一个极大的提高。同时

3、，我 也深深的感到自己知识的匮乏、教学理念的落后、教育教学方法 的单一，我决定在以后的工作中：1、借助远程研修，多学习、多交流，使自己的知识面不断 扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学 和时代的挑战。2、认真备课、上课，合理设计学案、教案，精心设计练习 题，有效地进行分层教学，使所有的学生都不掉队，让他们成为 真正的智慧型人才。3、教师每时每刻都要学习，所以，我将在今后的工作之余 加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育 书籍，努力提高自己的整体素质。一份耕耘，一分收获，相信在以后的工作中，我会更努力， 同时也希望远程研修越办越好。这一次远程研修培训，对我来

4、说， 进步了很多。我想说的是，自己要更多的进步才行。作为教师， 就应该这样，不能够止步不前，我会一直不断的努力下去的，我 相信这是我能够做到的，我的教学生涯还有很长，所以说，需要 更多不断的进步！研修心得体会2阳春市松柏镇新联幼儿园作为香洲教育幼儿园的帮扶单位， 不仅得到了香洲教育幼儿园在物质和经济上给予的极大帮助，而 且在管理和教学活动的组织上得到了朱园长和几位年轻党员教 师的莅临指导，她们在20年1月7日为我们送来了几节精彩 的课例，给了我们很大的启发。此次更为了有效提升我们本镇老 师的教学能力和专业素质，珠海市香洲区教育局和香洲教育幼儿 园精心规划和细心部署了我们这次为期一周的跟岗培训。

5、我们一 行七个人在3月23日经过五个多小时的车程，终于来到了美丽 的香洲教育幼儿园，在朱园长为首的几位园领导的精心策划下， 这次跟岗培训活动安排得井井有条。在跟岗的一周里，幼儿园优 美的环境、先进的管理理念、规范的管理流程、丰富的教研活动、 和谐的家园工作都给我留下了深刻的印象，特别是管理这一块， 从中领悟到了很多，这将让我终身受用，对我今后的幼儿园管理 工作具有深刻的指导意义！一、班级实践，了解幼儿一日活动的组织情况，秩序井然让 我叹服。在跟岗的几天里，我大部分时间都是与大三班的老师和小朋 友度过的，相处了几天，感触颇多，孩子们的静而有序，积极主 动，教师对每个活动环节的考虑，各个教育教学活

6、动设计的新颖， 特别是班级的常规非常好，教师对班级幼儿的要求和管理都非常 的到位，孩子们不需要老师提醒就能自觉地轻声交谈，轻轻走路， 搬动椅子，上下楼梯。洗手、吃饭等都是有条不紊的，一切都井 然有序。我知道，良好的常规习惯的养成，老师们一定付出了很 多心血。在跟岗这几天中，我也看到老师特别注重把良好的常规 习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中，在幼儿生活及学习用品 自我管理中引入了 “5S ”管理模式，从日常生活过程中的几大环 节，女如盥洗、进餐、午睡、游戏、区域活动及生活自理等方面， 以制度约束幼儿行为，使之从外化向内化方向发展，使幼儿养成 良好行为习惯，保证了幼儿健康成长。平时，老师之间也是

7、和睦团结，默契的，她们对待工作的热 情和同事之间的温馨、友好的氛围不但感染着幼儿，也深深地感 动着我。我从她们的身上看到了教师的敬业、乐观精神，也感受 到了整个幼儿园带给人的一种积极向上的团体氛围。二、参加主题总结会，让我感受到老师的专业内涵和园长的跟岗一周，我有幸参加了教育幼儿园园内的各年级组的主题 总结会，在会上，各级长对三月份的工作做了详尽的总结，并对 四月份的工作做了部署，各班的老师也介绍了自己班三月份所开 展活动的情况，并进行了自我反思，提出了自己工作中的困惑， 一同和同级组的老师来探讨解决的办法。在各年级组的总结会 上，我切实感受到各老师的教育理念之新，工作能力之强，我见 识了教育

8、幼儿园各名师的风采，她们的专业素养和敬业精神让我 叹服。同时，在她们的身上也让我看到了幼儿园管理者的魅力。 老师的成长是与朱小艳园长的管理模式分不开的，教育幼儿园创 新的管理机制、创新的激励机制、创新的岗位培训机制、创新的 挖掘新资源机制以及分层管理的方式，使得在工作中人人有专 责，事事有人管，办事有标准，让我充分感受到科学、创新、规 范的管理模式。从与老师的交谈中，我了解到朱园长不仅给予全 体教职员工最大的尊重，而且还最大可能地帮助每一位员工实现 自我和提升自我的价值，从而提升其做人的尊严感、成就感。这 就应了一位教育家反复讲的一句话：“教育是使人有尊严地活 着。”作为管理者，朱园长不仅让全

9、体教职员工有尊严地工作着， 且有归属感并获得成长。在与朱园长交谈的中，她自身的专业素 养与睿智，还有特殊的人格魅力，都让我敬佩不已。这让我真正 领悟到作为一名新时期的园长应具有的新理念、新思想，这是提 升一个幼儿园品质的关健，是提高幼儿园管理效益的保障。三、观摩早操和晨间游戏活动的开展，为我们今后开展活动 提供了指引。跟岗第一天，正逢园内举行早操及晨间锻炼观摩研讨活动， 我们很庆幸能观摩了整个过程，并参加了由朱小艳园长主持，张 清华老师主讲的幼儿园早操的编排和吕詰园长主讲的游戏化、套 餐化晨间活动研讨活动，让我收益颇多，对今后本园科学地编排 早操和开展晨间锻炼活动具有很好的指导作用。早操和晨间

10、游戏 这两个环节一直是我们乡镇幼儿园比较容易忽略的，幼儿园纲要 也指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发 展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个 性的发展。”反思我们目前的早操和户外游戏活动，只是流于形 式，缺乏目的性和针对性，早操内容没有考虑小朋友的年龄特点， 只是生搬硬套络上现成的早操，缺乏可操作性，未能达到锻炼的 效果，不利于小朋友的身心发展。我园在晨间游戏活动方面还是 一块空白。通过观摩研讨活动，使我的思想和理念得到了转变， 为我今后如何更好、更科学地编排早操和开展户外游戏活动，提 供了理论指导和指明了方向，使我茅塞顿开。四、聆听报告，让我受益匪浅。跟

11、岗一周，我们有幸听了三场报告会，分别是冯伟伟老师的音乐游戏报告、全茂老师的体能锻炼报告、刘美琴老师 的绘本阅读报告。3月24日，冯伟伟老师与我们分享了音 乐教育游戏化与幼儿学习品质的培养，冯老师认为创设情境，把 游戏融入到音乐活动中，不仅能提高幼儿学习音乐的兴趣，而且 能培养幼儿的学习品质。在报告会中冯老师和我们学习了律动的 基础流程，规则游戏的基本类型，游戏化歌唱教学的流程，为了 让我们了解各种音乐游戏的开展，冯老师还带我们亲自体验了不 同的音乐结合游戏的玩法，让我们体会到了音乐游戏带给我们的 快乐享受，我们在愉快、轻松的气氛中听完了冯老师的报告，印 象极其深刻。3月25日，在全茂老师的报告

12、会上，全老师先和 我们重温了指南中各年龄段动作发展的培养目标，引导我们 为今后的体能活动的开展寻找依据，探讨了各种器械受局限或人 数极少，器械多的情况下如何开展有趣的体能锻炼活动，从而提 高幼儿参与活动的兴趣。最后全老师让我们找找自己的童年，让我们从回忆中翻找出 自己童年最喜欢玩的游戏，然后集体分析每一个游戏锻炼了哪方 面的能力，符合指南的哪点目标，能否把自己童年时爱玩的 游戏通过改编，变成孩子爱玩、乐玩的游戏，从而锻炼孩子的体 能。会后，全老师还和我探讨了农村幼儿园怎样发挥自己的优势， 利用身边的资源开展体能锻炼活动，全老师给出了很多宝贵的建 议，为我园今后如何开展体能锻炼活动指明了方向。3

13、月27日， 刘美琴老师为我们分享了绘本阅读，在报告会上阐述了阅读的重 要性，并指出了中国幼儿的阅读现状让人担忧，要对幼儿进行分 享阅读的紧迫性，刘老师认为要想培养幼儿的阅读兴趣，就不能 让幼儿有消极的体验，努力为他们创设良好的物质环境和心理环 境，并且要有科学的指导策略。在讲述的过程中，刘老师还和我 们分享了很多优秀的绘本，让我们享受了一次“视听觉大餐”。这三场报告为我们今后开展音乐游戏活动、体能锻炼活动、阅读 活动注入了源头活水，提供了理论依据，起到了很好的引领作用。五、跟岗学习，使我重塑了新的职业追求跟岗学习，虽然是辛苦劳累，但是让我获得了快乐。让我在 一次次的感悟中，拓宽了学习的视野，更

14、新了教育观念，使我更 进一步了解和掌握了幼儿园管理的理念，有了新的工作目标和方 向。在今后工作中，我将不断的拓展自己的理论知识与专业技能， 提升自己的管理水平，把学到的运用到自己实际的管理工作中 去，带动全体教师一起向前走，力求寻找一条最适合自己幼儿园 的管理模式和教学方式方法，让我们的幼儿园真正成为孩子成长 的乐园。研修心得体会3最初接到通知的喜悦，第一天找不到你的焦虑，到这几天与 你在一起的苦苦乐乐，我咋能不说“我爱你”，感谢你让我有这 么好的机会充实我自己，感谢你让我有这好的机会聆听专家们精 彩的评价，感谢你让我有这么好的机会认识这么多的来自一线的 同行，虽然我将离开，可我永远心系着你。

15、下面谈谈我的几点体 会：1、远程研修打破了我原有的思维方式新课改源于所有不愿意看到学生们在题海中苦苦挣扎的教 师们的呼唤，是教师们的理想。但理想和现实之间是有距离的， 面对新课改，我们许多教师持怀疑态度：放手让学生自己去学， 能行吗？学生如果能探究出结论，要我们教师何用？通过这次研修，消除了我的顾虑，新课程改革强调学生的主 体地位，提高了学生学习的兴趣。同样的知识，不同的老师教， 学生乐学程度就大不相同，教学效果自然就大相径庭了。所以从 这一点看来，教学要“为学生服务”，同样的知识要有针对性的 考虑不同学生的求知要求，时时从学生的角度思考问题。另外， 通过远程研修平台，我能与专家们、同行们面对

16、面的交流，这样 快捷和便利的学习方式，也将影响着我的思维方式，在这里，我 的视野更加宽阔，思路更清晰，在实践中遇到的困惑在与大家的 交流中迎刃而解，通过学习，对自己的生活态度都发生了一定的 改变。2、专家老师的人格魅力深深的感染着我、激励着我在学习的过程中，我深深地被各位老师的精神所感动着，他 们那种对工作认真，毫无怨言，一直是我学习的榜样，从耐心细 致的指导到深夜对我们作业的点评于我来说是一种无声的激励， 鞭策着我认真的写好每一次的作业。在今后的教育教学中我会始 终记住他们的话语，让专家的思想、人格魅力引领我不断进步。3、远程研修引领我前进远程研修改变了我的生活，给了我前行的动力。每天打开电

17、 脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题 中汲取我需要的营养。从上的专家学者那里学到了很多，也从身 边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的 效果是实实在在的。这次培训，让我明确了方向，从而更加坚定了从事数学教育 的信念。我深知，要想做得更好、更出色，还需要更多的努力和 付出；我相信有付出就有收获。一份耕耘，一份收获，通过此次培训让我能重新的审视自己 的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。在此次培 训中不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的 知识应用到今后的教学实践中去。研修心得体会4教师在教育教学过程中要求学生勤奋好学，那教师自己首先

18、 要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、 边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获!感谢络 研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索 的脚步声;感谢络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著 寻梦人，体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生，无限的 风景！想想这段时间的生活，更多的是喜悦、欣慰和收获。远程培 训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。让我转变了学习观 念，更加了坚定养成终身学习的习惯。远程培训使我开阔了眼界， 丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，让我 受益匪浅。通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育 观。现代

19、远程教育不仅仅是教师的工作，还应是教师的事业，实 施课程标准现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更 是不断充电的“长明灯”。在课程改革中，我们利用现代教育资 源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行 者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问 题的协商者、解决者，改变了传统的援业、解惑的角色，以适应 新时代的挑战。教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水， 更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，具有自我诊断、自 我激励、自我调控和自我改进学习的功能。路漫漫长，在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代 远程教育资源，将新课程的基本理念落实到教育教学实践

20、中。研修心得体会5一、重视教育政策和教育理论的学习，切实转变教师的教育 教学观念1、注重学习型团队的打造和教师终身学习力的激发教师仅有始终坚持继续学习的热情和本事，把不断更新观 念、汲取新知、开阔视野作为适应形势发展和自身素质提高的必 须，才能正确把握学校教育发展的方向，使自我的教学水平适应 形势的需要，不断走上新的台阶。近年来，学校把更新教师的教 育观念当作提升教师综合素质的重要任务来抓。我们精心讨论制 定了“二期课改”精神的学习方案，引领教师把握新课程改革的 内涵，并经过教师成长袋的形式激励教师静下心来进行有目的、 有计划的学习。如今，本校教师新课程的核心理论能够说是耳熟 能详，对校本研修

21、中的重要环节一一“校本研修”所要遵循的几 个环节“自主反思、伙伴协作、专业引领”更是津津乐道，为教 师不断更新观念、自觉实践新型的教学行为供给了可能。2、帮忙树立正确的质量观我们把指导和帮忙教师树立正确的质量观作为“校本研修” 的重要资料之一。首先，我们不断提高教师对学校严格执行课程计划意义的认 识：每个教师都明确，严格执行课程计划是不能退的底线，以牺 牲学生综合本事的培养和健全身心的培植做代价来换取的语数 外学科成绩的提高是不值得的，严格意义上来讲是一种教育道德 的沦丧。其次，我们从学校发展规划的角度，对“质量观”作了如下 的界定：经过若干年的努力，学校的综合教育质量到达中上水平。 在日常的

22、教学常规管理上，每学期，我们对任何一门学科都进行 “质量监控”，从整体上来把握学校的教学情状况。二、“校本研修”要重视倡导教师在工作中的学习1、“校本研修”的资料选择要根据学校中教师的原有基础、 工作现状和实际需要而展开，充分体现“校本研修”出它植根于 学校的特征。由于学校中教师发展的不平衡，培训的资料必须体现具体 性、针对性的。如：我校教师队伍中原先存在着“出力不讨好” 的现象一一教师有良好的意愿，也肯付出，但有时急功近利，方 法简单，从而导致家长、学生的不理解、不配合，甚至不开心的 状况。针对这种情景，我们曾作了专题的培训，不仅仅从法律意 识角度帮忙教师完成主角意识的转变，并且，从为师者的

23、职责、 目标、从构成教育合力的角度帮忙教师转变观念、掌握让学生真 心顺从、让家长理解的技能（如：与家长、学生沟通，谈话技巧 的培训）。此亥U，很多教师都在自我的反思中提到了这方面的转 变。异常是近年来每学期的学生、家长的问卷调查和座谈会上对 教师教学态度的满意率十分高。异常是一些转学而来的学生及家 长更是对我们的教师赞不绝口。2、“校本研修”中教师在工作中的学习，必须与其实际的 工作紧密结合我们认为，“工作与学习的不可分”是设计“校本研修”的 具体活动的原则之一。“教师在工作中学习”应当之无愧地成为 “校本研修的主要形式和根本点 在这种探究与研讨的过程 中，每个参加的人员都经历着学习的过程。而

24、往往这种培训更易 受到教师的认可和欢迎。我校语文组在工作中发现作文教学难于 把握，大家就此问题作为学习研究的专题。总之，这一年的实践，带给了我们走向成功的信心。尽管我 们尚没有产生过“跨越式”的飞跃，但我能够自豪地说：这种立 足于教师不竭动力挖掘、立足于学校教师可持续性发展的“校本 研修”，却使我们迈出的每一步都感到扎实。研修心得体会6参加这次络研修培训学习，觉得受益匪浅，对于现代信息技 术与学科整合的理念得到了深刻的认识和理解，也促使了自己在 以后的教育教学过程中积极运用。以下是本次培训的心得体会。 研修心得体会精选6篇一、更新教育教学观念信息技术与学科教学的有机整合，是基础教育的改革方向。

25、 怎样将信息技术与学科教学有机的整合在一起，是近年来一直在 探索的课题。现代教育技术在教学中的应用具有深远的意义。课 程改革要求教师的教育观念和教育方式发生变革，而这种变革重 要的不在于形式和手段，而在于教育过程中行为和思想的转变。 现代教育课程学习就是引导教师把先进的教学方式和理念与现 代信息技术紧密结合，并贯穿于学科教学的全过程。信息技术不 仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学 习的对象，更是一种学习的工具和提高教育质量的重要手段。因 此，在进行信息技术与学科整合设计的时候，尽可能多的为学生 的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习；要 为学生的积极主动参与

26、学习创造更多的条件和机会。使他们能够 通过主动参与、学会学习、得到发展。二、改变了学生的学习方式引导教师转变角色，改变教学方式，从而改变学生过去单一、 被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方 式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习，使学生的学 习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。学 生可以在络宽广的天地中自主探究，体会到学习的乐趣。学习不 再是被动地接受，不再是负担，而是一件快乐的事情，为学生的 终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后 的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是 真正发挥到了

27、教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我 们的教学，提高我们的教学质量。三、掌握了许多实用性的技能在本次学习中，了解了教育云的背景及国家教育云的主要功 能以及对络教室及远程教室的认识有了新的认识。在信息技术活 跃的当今，我们要利用好多媒体这一重要手段，将一些图片、声 音、视频等多媒体素材应用到教学中。提升学生的学习兴趣，激 发学生的学习求知欲。通过此次学习，我还掌握了利用snagit采集屏幕图像及利 用soundforge采集处理声音，采集处理声音这是我从未涉及过 的内容。本次学习掌握了不少知识和技能，希望今后还有这样的 机会学习。研修心得体会7新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自

28、己，要树 立以“学生发展为本”的教育思想，不断进行观念的更新。要有 扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。学无止境，教海无涯。 研修伊始，尽管感觉比较繁忙，我坚持每天进行上学习，认真观 看各个专家的视频录象，我觉得通过学习，解决了我在实际教学 中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方 法、等各方面将会有很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟 通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也将会有很大的提高， 同时更新了我的教育理论，丰富了我的教学经验，为我今后继续 从事语文教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了 良好的基础。同时，也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充 实了自

29、己。络教育研修能力培训是一门全新的课程，里面有很多 全新的教学理念。通过络研修，使我认识到学生的学习不仅仅局限于课堂，还 应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯， 一种精神的道理。同时，络研修改变了我的生活，每天打开电脑 的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中 汲取我需要的营养。从上的专家学者那里学到了很多，也从身边 的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是辛苦的，但心情是愉 快的，学习的效果也是实实在在的。课堂是教师体现自身价值的 主阵地，通过学习我深刻领悟了“一切为了学生，为了学生的一 切”的观念，我会将自己的爱全身的融入到教学中，力求让我的 教学更具特色

30、，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育 的要求，使我的课堂教学有效乃至高效。通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的 一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？事先都要周密考 虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经 过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。随着社会的发展，学生每天接受大量的信息，电视、报刊、 络等都是学习数学的载体。这要求我们教育打破课堂局限，把周 围的社会生活作为学生学习的大课堂。在课堂教学中要充分利用 并引导学生运用各类信息，使每个学生的潜能都得到充分挖掘， 素质得到全面提高，让课堂充满生气与活力，正如新课标指出的： 使学生

31、获得对语文理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观 等多方面得到进步和培养。因此，欲兴事，先兴人，络研修铸造爱岗敬业的高尚形象， 并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事 业。有了这个基础，我们的教育观、质量关、人生观等就比较容 易调整到位，跟上时代的步伐，我们才会自觉地站到素质教育的 前列，成为合格教师。研修心得体会8通过此次远程培训活动，我们各方面有大幅度的提高。我们 从专家学者那里学到了很多，从身边的优秀教师那里学到了很 多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是良好的。通过培训， 对自己所从事的教育事业，也有了更深的理解和感悟，希望来年 的远程研修更加成功。为了改变这一状况，

32、教师应该对学法指导 有足够的明确的认识。首先，明确学生是学习的主体，只有帮助学生掌握正确的学 习方法，才能充分的发挥学生的主体作用。发挥学生的主体性是现代教育的要求，是新课程“以学生为 主体”的要求与表现。教学是一个特殊的认识活动与过程，学生 是这一活动与过程的主体，因此能不能发挥学生的主体性是教学活动能否取得 成效的关键。如果学生没有学会学习方法，只被动地听老师的讲 授，其主体作用就不能得到充分的发挥，教学的效果就不会很大。其次，教师应明确教学方法本身就包括教法与学法两个方 面。只有把这两个方面结合起来，才是完成思想政治课教学任务 的唯一方法。曾经说：“我们不但要提出任务，而且要解决完成 任

33、务的方法问题。我们的任务是过河。但是，没有桥或没有船就 不能过。不解决桥和船的问题，过河就是一句空话。不解决方法 问题，任务也只是瞎说一顿。”教学也一样，教师不仅要向学生 传授知识，使学生从无知的此岸到有知的彼岸，从知之甚少到知 之甚多，更要指导学生如何从无知的此岸到达有知的彼岸的方 法。当然，我们强调学习方法的重要，并不是忽视或忽略教法， 实际上好的教法也是一种对学生学习方法的示范，好的教法有助 于学生掌握好的学习方法。实际上教法与学法是有机统一的，二 者相辅相成。在教学实践中教法与学法应同步进行，这才符合现 代教育规律。再次，应明确教师教给学生最宝贵的东西是学习的方法。世上的知识浩如烟海，

34、没有穷尽，特别在这个知识与信息爆 炸的时代更是如此。在有限的时间内教师是永远教不完的，学生 也学不完。教师最好的办法和最重要的责任是激发学生的求知欲 望，教会学生学习的方法。我国教育家陶行知指出，教师应将“开 发文化宝库的钥匙教给学生”而不是满足于把知识传授给学生。 教育家洛克指出，导师应该记住：他的工作不是把世界上可以知 道的东西全部交给学生，而是使学生爱好知识、尊重知识，使学 生采用正当的方法去求知，去改进自己。“授人以鱼”不如”教 人以渔”。教师的任务之一就是对学生学习方法予以指导，教师 应把学习方法的指导当作自己光荣的义务和责任。研修心得体会9时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文

35、教学又告结 束。这一学年我担任六年级语文教学。我对教学工作严肃认真， 勤奋学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获 取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一、基本情况概述教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就 必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况， 有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时 候，我就尽量去了解他们。我发现班上同学比较活跃，上课气氛 积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点, 做有针对性的准备。二、努力做好教学常规工作我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请 教。课前能认真备课，

36、吃透教材和小学语文新课标的精神，精心 设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使 用普通话教学，板书工整，条理清晰。根据六年级的心理特点， 激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、 突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教 学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励 学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法；还注意减轻学生的 学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。当然 注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认 真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、 到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作

37、进行认真的总 结，汲取经验教训。三、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语 言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰 富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定 是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣， 语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢？遇 到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来， 念到名字的学生一一多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下 集中了，而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也 会关注，效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句，或是 能体现其平

38、时大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学 习的成功。让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会 获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯。所以，学生都喜 欢上我的课。研修心得体会10今上午视频观摩了鲁教师的两节课，第一节听说课，第二节 读写课。鲁教授的课堂气氛很活跃，优美的肢体语言，丰富的面 部表情，地道流利的口语，幽默诙谐的语言，灵活多样的教法， 是整个课堂生动趣味，听这样的课真是一种享受，值得我们教师 来学习和借鉴。鼓励学生勤动手，多参与，进取创新，加强交流与合作，使 英语课堂真正互动起来。教学有法，教无定法，鲁教师的课耐人 寻味。然而，在当前我们学校开展的“三自主五环高效课堂”

39、中教 师、学生、课堂也发生了相应的变化。一、教师主角的变化：教师不再是“一言堂”，教师是课堂 的组织者，是导演，指导学生按照精心设计教学目标，设计思路， 引领学生完成教学资料。二、学生主角的变化；学生不再是“听众”。学生成为课堂 的主体，活动的执行者，在学习过程中按照教师的指令，小组长 的安排，有序的进行学习环节，激烈的竞答，教学活动的开展， 语言的不断利用，即培养了学生语言运用本事，也激发同学们的 学习兴趣。三、课堂功能的变化；课堂不再是“讲堂”。课堂成为学生 知识的超市。在课堂上学生能够自由获取知识，教室成为开放的 课堂、自主的课堂、情感宣泄的课堂、高效求知的课堂。四、课堂上不再是语言的简

40、单重复，而是学生运用知识自由 发挥的活动过程，是语言不断运用和本事拓展的过程。五、活力洋溢课堂，合作探究成为主旋律。学生团结互助， 进取上进，学习热情高涨。课堂教学，小组合作，高效学习的探 究，是我们教改教研的主课题。研修心得体会11时间：年7月19日星期五作为一名中年教师，我很开心地参加这次的新修订课标远程 研修培训。现在夜已深，窗外微风袭来，已是入梦时分，在蝉鸣 的伴奏声中，我在电脑前敲击键盘，写下这几天来的研修心得与 体会。在此之前，我去年暑假参加一次研修，那种能够与专家零距 离接触，聆听教诲，能够在一个智慧的平台，看视频和听专家的 讲座，能与众多教育同行交流思想、一起成长的感觉一直记忆

41、犹 新，终生难忘。这一次远程研修再一次让我拥有这样珍惜的机会， 专家老师们高屋建範，指导教师诲人不倦，研修组长热情评价， 学友们高深见解，同事们的执着，团队们和谐的精神更激发我探 讨教育规律的热情，同时让我深刻认识到学然后知困的道理，现 将几点研修感悟总结如下：第一，读书破万卷。教师要寻求多种方法培养学生的读书兴趣和良好的阅读习 惯，同时培养学生自主读书的能力的方法，教师在课堂教学中寻 找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动，营造和维持学 习过程长的积极地心理氛围，对学习过程和结果进行恰当的评 价，发现学生的潜能，引导学生，荡起兴趣和质疑的双桨，走向 发现和创新之旅。充分利用资源进行暂新的

42、课堂教学。第二，体现学生为主体的自主课堂，用多媒体来丰富课堂， 激起学生学习兴趣。这次研修内容以学生为主体，重视方法的指导，重视课内， 衔接课外，指导积累方法，养成积累习惯，在生活中学习语文激 发兴趣，唤醒情感体验。课堂只有丰富了、精彩了学生才能学习 好。第三，终身学习，拒绝平庸。新课标的建设，信息技术的介入体现了我们当代社会的一个 重要理念，建设一个学习型的社会，人人都要树立这样的一个意 识研修是暂时的，学习是终身的。我们教师要不断学习，增加知 识储备，学会信息技术，才有底气去迎接新的挑战。现在社会发 展速度很快，知识的更新换代迅速，作为一名教师，更不能落伍， 要时时的关注新事物的发展，要想

43、办法不断为自己“充电”，真 正走进学生的心灵世界。为此我决定在今后的工作中，不断地总 结与反思，只有反思才有进步。只有教师人类文明的创造者， 才能使整个教育事业充满生机和活力。六天的研修培训快要结束了，回首这段时间的学习，看视频， 听专家讲座；做作业，写学习感悟；提问题，聆听专家答疑；浏 览络报道，留下感言跟贴。紧张着、繁忙着，却也快乐着，收获 着因为在日常教学中，根本没有机会接触这么多的专家、学者，更无法得到如此高层次的，对新课标的解读，对于 信息技术演练，思维导图的制作，以及资源的制作。同时还能够 边学边问，得到指导的老师的帮助与解答。虽然时间不长，但收 获颇丰。特别是自己在做作业时花费了

44、很长时间，历尽艰辛终于 做出来后的那种喜悦是难以用语言来描述的。资源的建设我居然 能做出来感觉特别的意外，当然也给了我很大的力量。我会加倍 努力地学习的。在本次培训中，我完成了三篇的作业，一篇随笔感言，课程 资源评论应该说超额完成任务，顺利完成了各个模块的学习任 务。接下来需要做的是，如何将本次培训的信息技术理论学习， 结合日常教学，内化为能力，再通过课堂展现出来。这个认为还 是很重的。研修心得体会12在研修日日夜夜里，我十分珍惜这次不断完善和提高自我的 机会，并且积极参加了培训的全过程。在培训中，我聆听了教育 专家的精彩讲座，观摩了教师的优秀课例，远程教育培训学习即 将结束，我的心中除了不舍

45、还是不舍，是远程研修平台拉近了我 们初中生物教育工作者的距离。在这次远程研修学习中，我们按时观摩学习了每一个专题的 讲座，认真听取了专家们对初中生物教学的指导和解读。对每一 个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了 作业。积极参与交流，广泛阅读了学员们提交的作业及发表的 并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。各级领导对这次研修给予了高度重视和支持。为做好远程研 修培训的组织和管理工作，更有效探讨分散学习教学管理的方 法，大家分担着存在的困难、分享着能参加这个难得的学习机会 的喜悦。最后大家表示，一定会合理安排时间，克服一切困难， 认真学习。在学习过程中，我们通过络途径对存在

46、的问题进行研讨，按 时完成每天的课题作业，每天的收获颇多。指导老师在研修过程 中，对我们学员的作业及时的批改和鼓励，促使我们学习热情一 直高涨。因此整个学习过程中，我们学员尽管遇到了诸多困难， 但我们的学员都能想尽办法解决，保证每天的上学习时间不少于 6小时，研修学习已经成为我们生活的一部分。正因为有了领导 的重视和支持，指导老师的跟踪学习，学员们的主动参与，在研 修专家的指导下，我们在理论知识、学习状态、教学技能上等方 面都有了很大的收获，多次得到专家组的好评。在这个知识舞动 的平台上，我们所有参加研修的学员们累并快乐着！通过本期研 修培训，我认真学习别人的成功经验，借鉴别人的好的教学方法，

47、 通过这些资源的综合利用，来加强自身的建设。通过这次研修我对今后的教学工作，信心百倍，热情高涨。 我们的目标只有一个：为了孩子的明天！感谢国培，让我学会智 慧的工作，敏于观察，善于钻研，从小处着眼，关照教育细节， 探索创新。研修心得体会13时光飞逝，转眼为期一年的赴日研修已经结束，对于渐行渐 远的赴日研修来说，是收获，是劳累，是甜蜜，是苦涩，可能每 个参加此次研修的有不同的感觉。一赴日研修让我转变了思想，更新了从刚开始到日本的手足无措到后来的能轻易应对各种各样 的问题，从刚开始的一无所知到后来渐渐开始了解日本的各种风 俗习性以及日本所特有的民族精神等等，不仅仅是使我提高了自 身的能力，同时也让

48、我开拓了视野，扩展了见识。在与那些日本 人交流的过程中，深深感到了自身的不足，感到加强学习的必要 性。所以在研修过程中从日本人那里学到的经验和教训，对我来 说都是弥足珍贵的。二赴日研修让我重新认识了自我，提高水平这些课程资源 给了我很大的启发，也个了我很大的帮助。以前的自己是一个未经世事的书呆子，什么都不用想也不 用去考虑。一切都不需要考虑，尽管已步入大学，仍然以小孩子 自居。不用有什么责任也不需要有什么负担。经过研修才发现自 己的想法太过于幼稚，作为每一个人都应该有自己的责任和义 务，也应该承担自身的责任与义务，而不是躲进被人的保护伞离， 这些责任和义务是别人不能承担也无法承担的，所以说我们

49、所能 做的是鼓起勇气，做自身的强人哦。通过研修才发现原来自己可 以如此坚强和勇敢，再也不是那个一遇到事情就手足无措的傻 瓜，再也不是那个一受到批评就掉金豆的小笨蛋拉，开始熟练 应对工作上生活上的各种问题，即使是受到最严厉的批评都不会 脸红一下，不敢想象自己可以如此的坚强。重新认识到如此坚强 的自己，才发现自以渐渐变的越来越强了。三研修生活使我体味深刻，感受奉献研修毕竟不是在自己的国家，不同的民族也会有不同的生活 习性和不同的思想方式，有时难免会受到委屈，我想这些都是生 活必经的一些小磨难而已，由此也让我体会到生活的另一种调调。然而更多的是一些和 蔼可亲的人们，他们教会我如何坚强，如何对待人生，

50、那种优秀 的服务态度值得我们学习。有时候只是为了一位一位客人的笑容 而去努力，这个信念支持这在异乡的我，因为只要看到每一个人 的笑容就会觉的很幸福。总之，这次赴日研修给了我一个学习和发展的机会，也收获 到了许多的经验，我想这对我以后的工作和学习会有很大的帮助 的。虽然研修生活是辛苦的，但是回味其中的过程是快乐的，给 我带来了巨大的启发。研修心得体会14一、加强情感教育，诱导兴趣英语不仅是一个认识过程，还是一种情感活动过程。学生的 学习情感调控得好，可以变被动学习为主动学习。首先要让学生 在获得知识、解决问题的过程中亲身感受英语知识的广泛应用， 以此激发学生的求知欲，让其产生肯定的学习情感，使他

51、们认识 到如果想拥有一个美好的未来，且能更好地胜任以后的工作，必 须学习英语并且一定要学好英语。其次，教师要注重对学生的感 情投入。通过教学中许多细微之处对学生科学引导、热情帮助， 使学生切实感受到老师的爱心和对自己的关怀，时时刻刻感觉老 师在关注自己，使之“亲其师，信其道”，这样师生之间就会产 生情感共鸣，学生对英语课就会产生强烈的兴趣，由厌学转化为 好学、爱学、乐学。最后，在教学过程中教师要注意批评的艺术 和技巧，要维护学生的自尊心。二、运用电教手段，激发兴趣学习语言最怕缺乏语言环境，课上没有英语气氛，会使具有 好动、情感易变特性的学生感到枯燥乏味。运用多媒体，精心设 计好每一堂课，把抽象

52、的语言、单调的词汇、语段具体化、生动 化、形象化，就会深刻地吸引学生的注意力，激发起学习情趣， 迅速培养其学习兴趣，提高其学英语的能动力。三、利用竞争比赛，培养兴趣根据学生的心理特点制造一种积极的氛围，对学生的行为会 起到强化定向作用，有利于充分发挥参与者的创造力和竞争力。 如一朵优胜小红花、一句“Excellent”等都会使学生感到愉悦 和满足。授课时采用竞赛的方式进行会话比赛，选出优胜小组进 行奖励。这样就激励了学生每一课的对话都应学好，方能取胜。 当字母学完后，将举行书写比赛。学生们在学写的过程中会非常 认真，这样基本上个个都做到了书写规范、清楚认真，为今后的 书写打下了良好的基础。做作

53、业中，可以采用符号方式进行激励， 但如果有些学生因某种原因没能在本子上被老师写上“good”， 允许学生回去再重写，这次可以不算数，到最后还有一个看谁的 “good ”多的比赛，这样谁都不甘落后。同时，组与组、班与班 之间也有比赛，可以激发学生的竞争意识，培养其学习兴趣。四、创设表现空间，拓展兴趣愿意表现自己并希望得到认可，这是每个学生的心声。在教 学中，教师要尽可能多地给学生提供和创造表现自己的机会。课 堂上的双边和多边活动，能使不同程度的学生都积极参与课堂教 学。那些知识运用灵活、反应比较快、口头表达能力强的学生会 觉得特别“露脸”。在大大小小的各类竞赛中，那些表现出众 者体验到了站到领奖

54、台上的激动。而“再表现”的欲望，会激起 他们的学习兴趣，会使他们在英语课上满怀兴趣，集中精力，课 下又根据自己的爱好，翻阅英语课外书，拓宽自己的知识面。从 而使学生各得其所，达到健康发展个性的目的。五、利用课外活动，延伸兴趣创设丰富多彩的活动课，能激发学生的参与意识和自主能 力，吸引学生的注意力，使他们在轻松愉快的环境中学到知识。 例如：知识竞赛、手抄报、演讲等课外活动，参与活动中尽可 能让学生全部使用英语，这类活动为学生提供了说英语的真实场 所，学生们表现出了高度的热情。使他们在乐中学、做中学、 动中学。学生听、说、读、写的能力在这些实践活动中得到了提 高，勇于探索的良好习惯也逐渐养成。英语

55、是一门有趣的学科。如果我们能注意挖掘潜藏在英语中 的宝藏，注意培养学生学习兴趣，自始至终都能生动地、饶有兴 趣地让学生去学，我们就可以战胜学习的顽敌一一厌烦情绪，使 英语学习持久下去，并发挥学生潜在的能动力。研修日志不仅是 要总结教师之前的教学工作，更重要的是要为学生的将来作好打 算，通过这几天的学习我深感到学习的重要性，在这里也学到了 很多老教师们的经验和方法，让我为以后的工作增加了更大的信 心，有了更明确的努力目标，相信在不断的学习中能学生们共同 进步。研修心得体会15远程研修是以信息技术为基础的现代化教学手段，其教学方 式是传统教学模式在时间和空间上的延伸，具有许多独特的优越 性。通过这

56、次研修我确实收获不小，同时也带来了许多新问题， 新发现，解决了不少在学习中的实际问题。研修时期正值炎炎夏日，在屏幕面前研修很辛苦，但虽苦尤 甜，我们不断收获着知识，收获着成长，更收获着感动。名师的 循循善诱，开阔了我的眼界，充实了我的知识量。帮助我提高了 自身的学习能力，为以后的学习生活提供了方便、发挥了作用。 络研修学让我感受到名师就在我的身边，这不禁让我慨叹到络的 日新月异和科技发展的突飞猛进。研修过程中我也结交了许多同 窗的师友。研修过程中，许多互不相识的人聚在一起，形成了一 个大家庭，我们一起共同学习，共同钻研，不断地讨论问题，丰 富自己。我们收获了许多喜悦、感动，素未谋面的我们彼此却

57、结 下了深厚的情谊。“欲穷千里目，更上一层楼。”远程研修就像阶梯一样，使 我们不断的向顶峰攀登。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 远程研修又像是一艘巨大的船舰，载我们一同驶向成功的彼岸。这次远程研修使我对远程研修有了更加深入的理解，我得到 的不仅仅是理论知识，更有实践经验和理念。它必将在我以后的 学习生活中发挥更大的作用。通过这个平台，我认识到了合理利 用好资源的重要性，不断挑战自己，超越自己，努力实践，使自 己的自主学习能力有所提高。同时也增强了自身学习的紧迫性， 危机感和责任感，不断创新，真正做到一丝不苟。远程研修让我看到了未来教育发展的趋向，体会到了先进的 教学方式方法，还让学习生活变得更加丰富多彩。远程研修，一 路走来，感谢有你。