2023年二中调研报告(4篇)

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1、2023年二中调研报告(4篇) 书目 第1篇西乌二中教学调研报告 第2篇天津市二中院关于涉民营企业劳动争议纠纷的调研报告 第3篇二中学数学新课程教学状况调研报告 第4篇石嘴山市第十二中学党支部党建工作调研报告 西乌二中教学调研报告 一、调研概况 1、调研学校：西乌二中 2、调研时间：20xx年12月45日。 3、调研内容：领导的管理理念以及师生的教、学状态。 4、研形式：观课评课、反馈沟通。 二、调研状况分析 （一）主要工作与阅历 1、校内文化建设。 （1）民主、同等、和谐的校内文化。学校领导身先士卒，以自身的廉洁公正以及人性化的管理营造了学校民主同等的气氛，以恳切、透亮和信誉，赢得了老师们的

2、信任。 （2）纯朴热忱、健康向上的精神面貌。其次中学纯正健康，校长平易近人，老师虚心好学，学生天真淳朴。 （3）勤学、善思、务实的工作作风。老师的工作主动性较高，教学质量不断提高。 2、校本研修工作 （1）学校在校本研修的理念指导下开展学校的教化教学工作。健全机构、制订规划、形成制度，以培育老师、提高老师综合素养作为学校工作的重点，帮助老师制订特性学习安排，并把老师的学习纳入新型师德考核内容。 （2）搭建校本研修平台。学校领导确立以老师为主体的理念，把提高老师的专业素养放在突出的位置，实行导师制和指导老师制，坚持做好师资培育工作。大力支持老师参与各种进修学习，多渠道多层次地培育中青年骨干老师。

3、充分调动旗、校两级骨干老师的主动性，发挥骨干老师的示范作用，做好“传、帮、带”工作。学校还特地开拓了校内网信息专栏，为老师建立学习、沟通、研讨的研修平台。由点及面，有效地提高了全体老师教化教学实力。 （3）立足校本，聚焦课堂，重视教科研工作。学校以学科组、教研组为单位，每学期确立探讨主题，有安排地开展集体备课、互动研讨等活动。通过学习二期课改理念，深化钻研教材，相互观课评课，人人撰写“实践反思表”。有效地调动了老师教学探讨的主动性，并取得了肯定的成果。 3、老师的教学实践实力 语文学科 教研组活动，规范、扎实、有序。骨干老师、教研组长带头上实践课，活动资料积累齐全。教学中重视学生的语言实践活动

4、，每堂课都有语言设计训练点，体现以学生为主的理念。字词教学扎实有效，不仅方法多样，而且有选择，有侧重，注意阅读实力的培育，步骤清晰，操作性强，朗读有指导，效果好。作文数量适合，能依据学生的生活实际选择写作材料，让学生有话可说。字词检测大部分同学组词实力较强。 数学学科 老师已基本具备新课程的教学理念。老师有常常性的、具有真实感受的教学反思及教学重构意识，多数老师，能刚好反思自己的课堂教学，对自己的教学行为和教学对象，分析合理、定位正确，撰写的教学随笔颇有质量。学生作业规范清晰，正确率高，老师批改仔细刚好，作业量适中。绝大部分学生对一些基础学问、基本方法驾驭较好，计算既正确又娴熟。 英语学科 学

5、校领导重视教研组活动，教研组安排比较具体、详细，教研组活动比较规范扎实。课堂教学流程清楚，单词教学扎实，讲解透彻。作业批改刚好、规范，能做到面批。测试状况良好，特殊是学生应答问题的实力普遍较强。 4、素养教化实施状况 （1）以“班集体建设”为抓手，营造良好的育人环境。学校制订了班集体评比细则，通过进行“优秀班集体”、“合格班集体”验收、召开学生座谈会、班主任例会等形式，形成了良好的学习、沟通氛围。 （2）以“今日行动”为契机，提高学生的综合实力。学校制订了行动方案，立足课堂，常抓不懈：导护巡察，看学习习惯常态；人人讲一般话，不分课内与课外；写字竞赛，“美丽字”显身手；体育竞技，一展英姿；科技园

6、里，长周期探究出成果 天津市二中院关于涉民营企业劳动争议纠纷的调研报告 核心提示：党的十八大报告指出，要毫不动摇激励、支持、引导非公有制经济发展，保证各种全部制经济依法同等运用生产要素，公允参加市场竞争，同等受到法律爱护。近年来，民营企业敏捷、高效的用工机制，极大地调动了劳动者的主动性，促进了经济社会的和谐发展。但市场经济的物质利益准则，使得劳动关系当事人之间既有共同的利益和合作基础，又有利益的差别和冲突，因此，在劳动关系的履行过程中,当事人因劳动权利和义务的认定与实现所发生的纠纷也不行避开。如何处理和解决好这种劳动争议问题，是摆在企业、政府及法院面前的现实难题。为此，天津市其次中级人民法院成

7、立专题调研组，通过问卷调查、座谈会、大数据剖析等多种途径，调查、了解近3年来本市部分民营企业劳动争议纠纷的总体状况、产生的缘由及存在的问题，并提出相应的建议。 一、总体状况 自xx年12月21日至xx年12月20日，我院共受理涉及民营企业的劳动争议案件1036件，审结涉及民营企业的劳动争议案件1008件(见图一)。 从图一可见，近年来，我院收结的涉民营企业劳动争议案件数量在xx年与xx年稳定在300件左右，而xx年则大幅上升。案件大幅上升既有客观缘由，也有主观缘由。客观缘由主要为：受宏观经济形势改变的影响，国内部分行业、企业业务量下降，成交萎缩，企业发展受到较大冲击，而与此同时，天津市最低工资

8、标准、平均工资水平不断提高，造成企业人力成本节节上升，为降低成本，部分民营企业被迫实行了降薪、裁员、拖欠工资等措施，由此引发了较多的劳动争议纠纷。主观缘由则主要是新法施行带来的劳动者维权意识增加等因素，如社会保险法、劳动合同法等新法律的颁布或修改施行形成的叠加效应等。据统计，xx年涉及追索劳动酬劳、经济补偿金、非法辞退、调岗调薪等纠纷的案件为314件，占当年受理劳动争议案件的73.7%。 二、案件基本特点 1.案由众多，劳动酬劳类问题系核心纠纷 依据最高人民法院关于印发修改后的民事案件案由规定的通知，劳动争议纠纷的案由主要包括劳动合同、社会保险、福利待遇、人事争议等4大类15小类，其中最为常见

9、的案由主要有确认劳动关系纠纷、追索劳动酬劳纠纷、经济补偿金纠纷、工伤保险待遇纠纷、福利待遇纠纷等，这些关键案由占据了劳动争议纠纷的绝大部分。根据详细案由划分，xx年12月21日至xx年12月20日，我院受理的劳动争议案件分布如图(见图二)。 通过分析各种缘由所引发的劳动争议案件数量占总体案件数量的比例，我院发觉，履行劳动合同所引发的劳动争议案件数量占总案件数量的比例均远远高于其他缘由，这说明履行劳动合同成为各种类型企业产生劳动争议最集中的方面，而在履行劳动合同争议中，劳动酬劳类问题又是最核心的问题。除此之外，确认劳动关系纠纷、福利纠纷、劳务合同纠纷也是民营企业面临的重要问题。 2.审理难度不断

10、增加，二审发改率较高 主要缘由是：劳动争议诉求日益多元化、困难化。据统计，近年来我院审理的涉民营企业劳动争议纠纷中，诉讼恳求基本上都不是单一的，往往都涉及劳动合同解除、劳动酬劳追索、经济补偿金及赔偿金等主见，有的案件当事人的诉讼恳求项目多达10项以上，诉讼金额计算精细至分厘。诉求的困难化、多元化，导致案件审判难度加大、审判周期延长，给案件的正确、刚好审结带来肯定难度。 从近3年的劳动争议二审发改状况来看，xx年劳动争议案件的发改率为11.2%;xx年的发改率为11.9%;xx年的发改率为12.2%。可以看出，在我院近3年涉民营企业劳动争议二审案件中，基本上每10件就有1件被发改，发改率相对较高

11、。在发改缘由方面，既有一审法院对案件事实审核不仔细、程序不当、适用法律错误、计算错误等微观缘由，也有某些案件就案办案，没有精确把握宏观经济形势改变，没有完全理解稳增长、惠民生、保稳定工作大局等宏观因素。 3.调撤难度大，群体性诉讼有增长趋势 这主要是由劳动争议案件本身特点确定的。劳动争议案件大多是劳动者与用人单位解除或终止劳动关系时发生，在进入诉讼阶段前一般已经经过了企业劳动争议调解委员会及工会调解、地方劳动争议仲裁机构仲裁乃至一审调解等程序，冲突较为尖锐，因此在审理中再行调解具有肯定难度。 另外，据调研，我院审理的劳动争议群体性诉讼有增长趋势。经分析，到法院来起诉的劳动者往往并非单独个体，其

12、经常是某一群体利益的代表(犹如事、同行等)，这种源于群体性纠纷的利益相关性和利益诉求上的共同性，使得劳动者更情愿提起群体性诉讼，以期引起社会留意或对法院施加肯定压力。对这些案件的处理稍有不慎，就有可能激化冲突，导致信访、上访或群体性事务发生。据统计，近3年来，我院受理的劳动争议群体诉讼案件分别为18件、27件、55件。 三、问题分析 经过分析，我院在审理涉民营企业劳动争议案件的过程中发觉主要存在以下问题： 1.企业内部制度不甚健全，劳动争议组织程度较低 涉案民营企业以劳动密集型企业为主，绝大部分从事加工生产、建筑劳务、一般流通与社会服务等劳动密集型行业。这些企业(尤其是近年来蓬勃兴起的小微企业

13、)一般不设专职人事管理，由财务、会计等人员兼任，契约意识较差，用工比较随意，考勤制度、工资制度混乱，管理人员对相关劳动法律、法规了解较少。这类企业承受市场经营风险的实力不强，一旦经营状况不佳，简单发生欠缴社会保险，拖欠、克扣工资等违法行为。 另外，涉案民营企业中，工会、劳动争议调解委员会等组织往往因为各种各样的缘由未能充分发挥作用：不少工会存在行政化倾向，工会出名无实，工作形式化较突出，实际作用发挥不够;而对于劳动争议调解委员会，由于法律并没有强制规定必需设立，所以实际设立该机构的企业并不多。劳动争议处理的组织程度不高，导致劳动者维权缺乏有效指导，加大了劳动者个人的诉讼成本，不利于劳动者维护自

14、身的正值权益。 2.进城务工、外地务工人员日益增多，劳动者综合素养有待提高 虽然近年我国劳动者队伍的综合素养有较大提高，但总体来看，智能素养仍普遍偏低，结构也不尽合理。尤其是随着社会经济的快速发展及城市开放水平不断地提高，进城务工人员、外地务工人员日益增多。这部分劳动者的一般特点为：年龄较轻，学问水平较低，法律意识不强。这往往导致其合法劳动权益受到损害，进而产生各种劳动纠纷。据统计，在高等教化较为普及的今日，我院审理的涉民营企业劳动争议案件中，仍有部分年轻劳动者的学历水平仅为初中、中学。 3.劳动者工作稳定性差，跳槽频繁 劳动者在民营企业中面临的另一个问题是工作稳定性差，人员流淌性较大。目前，

15、我院审理的涉民营企业劳动争议案件中：相当部分劳动者在企业中普遍工作年限不长，跳槽频繁，工作年限一般不超过1至2年，最多达3至5年。究其缘由，既与劳动者自主择业意识增加有关，也与企业的劳动强度、工资收入、福利保障等因素有关。 四、对策建议 1.注意预防：指导嘉奖广泛完备的企业内部制度，规范民营企业用工行为 中小民营企业尤其是小微企业，应主动汲取先进管理理念，结合企业的实际，规范企业内部制度，普遍建立起劳动合同、用工制度、财务制度、考勤奖惩制度等，使企业管理走上制度化、规范化、法制化。政府则要做好劳动法律法规的宣扬教化，指导和帮助民营企业建立完善相应的内部制度。 2.内部协调：强化企业调解委员会、

16、工会组织建设，充分发挥企业内部协调机制作用 企业内部的自我协调机制在稳定劳资关系、缓解劳资纠纷上发挥着特别重要的作用，而协调机制的建立依靠于企业调解委员会、工会作用的发挥。要在民营企业中建立健全企业调解委员会、工会组织，加强工会与企业的常常性协商工作，发挥工会在集体谈判和问题处理中的作用。在一些劳动者比较集中的行业，可以推动建立行业类工会组织，以维护同行业职工的共同利益。 3.强化调解：推广和强化 四方联动机制，降低诉讼率，提高调撤率 所谓四方联动机制，是指xx年天津市法院系统会同市总工会、市人社局、市司法局四部门组成天津市劳动争议四方联动调解机制领导小组，形成以纠纷预防预警、联合调解、依法仲

17、裁和审判有机结合的调、裁、审机制。实践证明，经过企业内部工会组织、各类人民调解组织、劳动人事争议仲裁机构和法院层层过滤化解，绝大多数劳动争议纠纷均得以妥当解决。因此，应进一步推广、强化四方联动机制所形成的预防功能强、调解层级多、社会效果好、法律权威性明显的劳动争议大调解工作格局。既加大对民营企业劳动争议的协商解决和监管力度，促进其构建合法的用工制度，也能主动为民营企业搭建劳资纠纷协商解决平台和机制，促使其在初发阶段通过协商机制促使纠纷得以妥当解决，降低民营企业劳动争议纠纷的诉讼率，提高法院处理劳动争议案件的调撤率。 4.细化规范：出台劳动争议案件审理规范，统一裁判 随着劳动合同法、劳动合同法实

18、施条例、劳动争议调解仲裁法以及最高人民法院有关劳动争议案件司法说明等法律法规的出台和完善，我国劳动领域立法得到了极大发展和完善，法律适用问题得到了较好解决。但审判实践中还存在劳动争议法律事实认定标准不统一、法官事实认定自由裁量权过大等问题。这都简单导致劳动争议案件出现同案不同判甚至自相冲突现象，严峻影响法院的司法权威及司法公信力。 为此，我院依据现行法律及司法说明，总结审判阅历，出台劳动争议案件审理工作规范等内部规范性文件，细化规范，统一裁判，以正确认定事实，合理约束自由裁量权，依法爱护劳动者、民营企业的合法权益。 二中学数学新课程教学状况调研报告 实习的中后期，本人对任县其次中学的数学的教学

19、实施状况进行了调研。现将调查状况报告如下： 一、调研过程与结果 在学校领导的大力支持下，为了使调查结果能够客观地反映实际状况，本次调查的对象确定为学校全体数学老师和部分学生，实行问卷调查的形式。 （一）初中数学老师实施新课标的状况 1. 学校老师概况 学校女老师偏多，年龄和教龄都偏小。学历都是本科，所教班级的人数51人以上，无兼教科目。大多数老师参与最高级别的培训是省级并认为参与课改培训对其作用很大。 2.他们在教学上的改变 （1）老师们的教化教学思想转变很大但是业务实力基本适应适应课程改革。（2）工作量与以前相比增加一些。（3）教学方法、教学评价方法发生了一些变更。（4）和同事之间的探讨和沟

20、通有所增加。（5）在教材的运用上，教学中依据实际状况作适当调整利用教材，对新教材基本适应。（6）在本校主讲公开课、探讨课、示范课由以前的老老师转变为年轻的老师。 3.教研活动方面 本学期所参与的教研活动，主要侧重针对数学课堂教学中存在的问题探讨探讨、听课评课，探讨改进，听课评课后，再上课改进自行确定教学探讨主题，绽开探讨。在集体教研活动中，他们比较常常或擅长做的是梳理出探讨中的主要问题、听别人发表看法。认为当前学校教研活动中的突出问题是布置任务多，深化探讨少。他们心中希望进行有专家指导的教研活动。对数学教研员的命题比较满足，并希望教研员的指导方式是作为合作伙伴，与老师一起备课、听课、评课。再上

21、课改进、组织教学观摩、评比。 4.老师专业化成长方面 认为对他们成长最有利的方式是既有专业化培训又有教学实力的培训，教学探讨与专业培训相结合。促进他们专业成长的最有利的形式是老师间的刚好沟通、专家指导、自我反思。促进他们专业成长的最有利的沟通形式有组织的老师沟通和老师和专家沟通 5.教学评价方面 认为学校对教学工作应当通过老师自评、领导评价、学生评价、家长评价等多种渠道进行评价，评价学生的主要依据是考试成果为主，参考平常表现。 学校领导实质意义上重视课改基本满足，对本校开展课程改革的总体评价是比较好。 （二）学生对新课程的学习状态和学习效果状况 我抽取了初二年级3个班级50名学生、初三年级3个

22、班级50名学生，3个班的数学成果、学习风气和班级纪律分别处于优秀、中等和一般三个层次。在有关老师回避的状况下，我对学生讲明白调查意图，消退学生的顾虑，激励学生把自己在数学学习中的喜悦与收获、苦恼与挫折真实地予以告知，客观反映自己的想法。总体来看，调查气氛活跃，学生协作比较好。调查共收回有效调查答卷250份。 1.对新课程的整体感觉 数学教材内容新奇，学问容量大、老师讲多，学生练多。数学学习方式的最大改变是常常与他人合作学习和常常整理做笔记喜爱老师合作沟通的教学方式，喜爱老师用自制教具、多媒体课件的协助教学手段，在数学学习中,情愿与他人探讨沟通，数学课堂上自主学习的机会许多。 2.新课改下的学习

23、状态 在数学学习时，遇到难题，成度较好的学生反复思索，不轻言放弃，直到弄懂为止，程度较差的学生立刻询问四周的同学、老师或家长。注意培育数学思维，对课本例题的学习状态是先独立思索，再看书上是怎么做的。计算实力稍差，缘由是初中的公式总是套用混淆。没有养成刚好订正作业或者试卷中错误的良好习惯，缘由是这些错误还是不知道怎么改正。希望学校开展数学学习活动，例如数学爱好小组、数学补差、智力竞赛活动来熬炼思维实力、分析实力、应变实力、实践实力。 希望自己在数学上取得成就，得高分，受老师表扬或者在升学考试中取得好成果。 这里诚心的祝福任县其次中学桃李满天下。 石嘴山市第十二中学党支部党建工作调研报告 石嘴山市

24、第十二中学党支部党建工作调研报告 我校党支部党员24名，其中退休4人，下设两个党小组。近年来，在教化局党委的正确领导下，党支部仔细实行市教化局党委有关精神，紧密结合学校实际，切实加强党建工作，把学校党建工作与中心工作有机结合起来，以创建“五个好”基层学校为载体，以加强党风廉政建设为保证，坚持党要管党，从严治党，进一步推动党的思想、组织、作风建设，为学校教化服务工作的健康发展，为教化管理制度改革的日趋深化，为队伍的团结稳定供应了较为有力的保障，但其薄弱环节还有不少，主要是：对党建工作的意识和氛围有所淡化；学校党支部的政治核心作用、战斗堡垒作用发挥不力；一些党员的宗旨意识、组织观念、思想作风须要进

25、一步加强；党员教化形式单一，党员管理方法陈旧，在实效性方面存在较大差距，党支部及党员作用未得到充分发挥等等。现就我支部党建工作状况作如下汇报： 一、党建工作主要作法、成效，存在的突出问题以及今后的工作思路和主要措施 （一）主要作法和成效 1.优化班子结构，提升学校党组织班子的创建力，凝合力和战斗力。 我支部根据教化局党委的统一支配和部署，以教化教学为中心、以管理为手段、以培育人才为最终目的，抓好党建工作、做好学生 工作，仔细履行岗位职责。 （1）抓住关键，配强党支部班子。根据“提高素养、优化结构、强化效能”的要求，从学校管理层、教学骨干中选出党务工作阅历丰富的党员担当支部委员，形成一个政治坚决

26、、团结协作、务实开拓的坚毅战斗集体和领导核心。2023年1月学校党支部进行了换届改选。现在支部班子成员分工明确，团结协作，讲全局，顾大体，相互补台，学期起先按学校部署制定本部门学期工作安排，教化党员围绕学校中心任务开展工作，并定期和不定期检查执行状况。工作中，定期分析党员和职工的思想状态，适时召开党内外群众座谈会，听取他们对支部工作的看法和建议，以保证支部工作的顺当实施。定期召开支委会，开展指责与自我指责，有针对性的探讨和解决班子中存在的问题，坚持重大问题集体探讨确定。注意自身政治素养和业务素养的提高，领先学习党和国家的有关文件，理解和体会其精神实质，坚持撰写读书笔记，进行沟通和学习以提高政治

27、觉悟，增加政治灵敏性，把握全局工作的主动性。 （2）健全制度，规范党支部工作。我们从制度建设入手，抓好党支部自身规范化建设。建立健全了支部“三会一课”、党员目标管理、党员活动制度，严格实行岗位责任制、民主评议党员制度和党员议事制度。党支部定期听取党员工作、思想汇报，按时按标准收缴党费，刚好做好党组织关系的接转，强化对党员队伍的日常管理；仔细落实民主生活会的程序和要求，主动开展指责和自我指责，提高民主生活会质量；扎实开展党团队活动日活动，严格党内生活，促进党支部规范化建设，确保党政班子大事有共识，小事能落实。在党员发展、评先评优、职称评定等方面能以规范程序，严格落实。在党外群众座谈会上，教职工对

28、党支部和党员的整体工作评价较为满足。如今，我校党支部在局党委的领导下，各项工作扎实有效开展，努力使党支部成为学校管理的坚毅战斗堡垒。 2.组织发展工作。常常性的宣扬党的政治主见、定期培训、不定期座谈，提高党外群众对党的相识，今年接收预备党员3人。党员发展有安排、按程序，坚持公开、公正。对申请入党的同志主动培育，有明确的培育人，定期开设党课。 3.组织广阔党员干部和入党主动分子仔细学习“三个代表”重要思想和党的十六届 四、五中全会和全国十届人大 三、四次会议精神，学习党章等党的基本理论学问。开展座谈探讨的学习活动，使广阔党员干部进一步提高相识，正确理解和把握精神实质，把党员干部的思想和行动统一到

29、党的十六大精神上来，统一到学校的中心工作上来。提高对新时期党员先进性标准的相识。 4.开创党组织和群团队组织联动发展新局面。如何统筹群团队抓好党建工作，是学校党建工作的一个重点和难点问题。我们坚持党组织建设和群团队组织建设一起抓，把群团队组织建设纳入党建范畴，做到“以党的建设带动群团队建设，以群团队建设促进党的建设”，引导群团队组织根据各自章程开展活动，为党组织发挥作用供应群众基础和外部环境。 （1）强化教化引导。主动带领共青团、少先队开展各种各样的宣 传教化活动，加强对党外同志的思想政治工作。利用“七一”与团委共同举办党史和党员先进事迹宣扬，激发团员青年的政治热忱，引导团员青年主动向党组织靠

30、拢；常常组织党员同志、团委干部和团员青年开展无私奉献活动，进一步增加团员青年的奉献意识。 （2）沟通教职工思想。利用党团队活动日、纪念日等，依托各类群团组织开展不同类型的活动，促使教工队伍团结向上氛围的形成。在“三八”妇女节、“五一” 劳动节、“9.10”老师节，由工会组织同志们一起畅谈属于自己的话题；在“五四青年节”，由团委组织沟通工作学习体会。在10月13日建队日，由少先队组织队前教化。 （3）丰富教职工生活。与群团队组织共同举办文体活动，活跃校内文化氛围。活跃了校内文化气氛。 （4）走进社区开展活动。各班级利用课余时间清理厂区及公共场所的卫生，受到街道及周边群众的好评。在假期开展社区假期道德实践和学雷锋活动，向各行业的先进模范人物学习。开展清除白色垃圾等活动，培育学生爱劳动和敬重劳动的意识。 （5）开展帮护活动。针对部分家庭经济困难的学生，党支部全体党员每年捐款700元赞助5名学生，开展奉献爱心活动，使他们减轻家庭经济负担，安心学习。 通过党政工团队组织共建联办活动，既丰富了全体教职员工的生 活，活跃了气氛，增加学校的精神文明建设实效，又提高了党政工团队组织的影响力和凝合力，促进党组织和群团队组织联动发展。