2023年英语教师专业技术工作总结（优选3篇）

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1、2023年英语教师专业技术工作总结（优选3篇） 书目 第1篇初中英语老师专业技术工作总结 第2篇小学英语老师专业技术工作总结 第3篇小学英语老师专业技术工作总结范文 初中英语老师专业技术工作总结 本学期，我担当初一的英语教学工作。作为始终从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教化教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 一，学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，驾

2、驭了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺当进行。 二，扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1，课前备课，做到有备而来。我仔细阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如:单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教学做好服务。 2

3、，课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不打消学生的主动性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩欢乐堡，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如:唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生们的情感看法和爱好，学生的主动性得到了充分发挥，教学效果良好。 3，课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都刚好对该单元作出总结和反思，写出教学后记，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。 三，仔细上课，体

4、现以人为本。 英语课程标准提出让学生在老师的指导下，通过感知，体验，实践，参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的实力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点: 1，巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏，唱英语歌来激发学生的学习爱好，让学生融洽在学习英语的氛围内。 2，图文结合，驾驭新知。依据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段驾驭其义，让他们主动主动参加学习获得新知过程，培育他们学

5、习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐性教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的实力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教化。 3，嬉戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性，多样化嬉戏为主来实施教学，让学生进行反复仿照，认读，玩演，视听，从而给他们供应充分的活动和沟通机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用实力，培育他们的学习爱好。 4，通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关

6、本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听，其次遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照，表演对话。在学生进行合作学习，表演时刚好赐予示范和指导，让学生充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说实力和读音的精确性，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。 小学英语老师专业技术工作总结 小学英语老师专业技术工作总结1 任老师以来，我敬业爱岗，为人师表，教书育人。在学校领导的关切和支持下，我锐意进取，听从学校各项工作支配，踏踏实实地完成了各项岗位任务。 一、组织纪律严谨，兢兢业业，教书育人。 在工作上我听从组织

7、的工作支配。一届学生我由三年级带上六年级，始终担当其英语教学工作，已培育了肯定的学习习惯；后来期中阶段由于学校特别工作调动须要，我毅然接受了一年级班主任工作，兼任语文、英语教学虽然面临重大的转折，倍感责任与压力重大，我还是全力以赴，将勤补拙，不断在新工作实践中总结积累，务实创新。经过专心的耕耘，新转任班主任第一学年我班每月均获“两操”、“卫生”、“午休”流淌红旗和“文明班”光荣称号，学年末我班还得获学年“标兵班”。担当语文教学工作以来，我在辛勤耕耘的同时，经常会想方设法地激励学生。如针对学生写字马虎、出错率高的问题，我冠以“大小书法家”的头衔，标记在学生的作业本上，以作激励，试行以来，取得了显

8、著效果。习作上我冠以“大小作家”头衔在学生的作文本上来激励他们，还经常挤出时间，与学生用笔交心，激励他们用笔抒心；学生的写作劲头越来越足了，从之前艰涩的三言两语到现在的洋洋洒洒。在一次区的作文竞赛中，杨泽坤一人入选参与区赛。 为了激发学生课外阅读劲头，我让学生每天看书每天做读书笔记，抒发所思所感，我定期评比出读书笔记“特等奖、一等奖”等，让学生爱嬴才会拼。另我还利用了早午读、课前5分钟个人或组合表演活动；试行以来，学生从之前畏畏缩缩到兴致盎然，增加了他们的胆识与自信，很大程度推动了学生课外阅读爱好。经过了不懈努力，本班已逐步形成了自律实力较强、学习风气较浓的班风。记得刚接新班的第一学期，或许由

9、于新转科等缘由，期末考试本班与同年级班相差78分，当时我没气馁，经过不懈的努力，也有赖于有阅历老师与同年级老师的帮助，后来期考成果与同年级班大大拉近了距离，甚至相差仅零点几分。 二、锐意进取，仔细完成学校各项任务。 当时我还兼任英语科组长工作。我勇于创新，努力开拓教学的新路子。其中科组创立了“特色英语”专题活动，开展了系列活动。其中的活动报道创设良好学习环境发表于中山报上。期间参加合作编排英语剧获区一等奖；帮助蔡惠琼老师参与区的英语说课竞赛，获区一等奖；组织、培训学生郭子聪参与英语朗诵竞赛，获区二等奖；另组织、培训学生参与区“国学经典诵读”获区一等奖，并入选参与市赛。期间我个人也参与了区的思品

10、评优课，获二等奖；代表了学校工会参与了区的演讲竞赛。当时参与演讲竞赛前夕由于一些缘由，在赛前几天时间才发觉演讲主题弄错了。几天时间要重新写稿、背稿、感情处理等，我当时出现了放弃念头，可想到这是代表学校，后来在领导的支持下，我坚持了下来。虽然后来或许由于赶写的稿内容过于单薄等缘由，仅获得了三等奖，我还是觉得虽败犹荣。 三、探究不懈，不断提高教学教化理论和业务水平。 教化事业是我生命价值的追求，教学改革滋养着我的教学生命。在教学中，我主动钻研教材教法，开放教学思想，更新教学观念，不断在教学实践中总结教学，提炼阅历，改革活化教学方法。由此，我也主动撰写一些教化教学论文。如撰写的转化后进生的几点浅见录

11、入于区的优秀论文集中，班级管理新观念发表于中山日报，让学生自学自治成才发表于校内网，让学生竞争式地乐学英语发表于国家级刊物英语周报，并获“全国老师论文大赛”二等奖，另运用记忆的规律提高学习效率发表于中山日报。 今后我还必需再接再厉，扬长避短，接着在教学实践中摸索教学阅历，不断创新，不断迎接新的挑战，争当一名优秀的21世纪新型人民老师。 小学英语老师专业技术工作总结2 自参与工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业、与时俱进、为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，使教学

12、工作有安排，有组织，有步骤地开展并圆满地完成了教化教学任务，且在历次的大小考试中均取得了优异的成果。在教学过程中，我始终遵从以下几个理念，进行教学。 一、注意教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。 如何充分发挥小学英语在实现教化目标中的功能，从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语教学必需重视的问题。在实践过程中应当明确以下几点： 1、在教学总体目标上，重爱好、重成就感、重自信念的培育。老师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感谢励等，激发学生主动参加、大胆实践、体验胜利的喜悦。教学中特殊强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多

13、种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上创建真实的情境，克服课时少的困难，并且按排早读课刚好复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创建有效的学习条件，提高学习效率；在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重沟通实力。 2、在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参加、重创建。 要求教学设计贴近生活，符合小学生爱好的需求；教学内容能引起学生的爱好，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、嬉戏等；通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶好玩味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培育起初步的语感；通过大量语言材料的输入，

14、特殊是声像材料的示范，学生仿照，老师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。实践中，我们发觉每当孩子们进入角色，胜利地做成一件事，他们便不由自主，笑逐言开，因此爱好倍增、信念加强，动机和情意受到了很大的激励。同时要求布置的练习形式要多种多样，做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态相结合，基本操练与自由练习相结合，单项和综合练习相结合。通过大量的实践，使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简洁的沟通活动。 二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空。 1、敏捷支配教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的主动性，开展两人小组、多人小组

15、、成行、成排、半班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参加课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。课堂上课桌椅的摆放形式依据教学的须要采纳不同的方式秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感沟通，而且可以帮助学生培育起相互关切，合作的团队精神。 2、采纳多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源图画、图表、投影、录音、录像、cd、vcd、dvd等多媒体软件，不仅能为学生供应规范的语音、语调，还可以供应真

16、实自然的语言运用的示范，即语言运用的场合、时间、对象等，而且还有体态语手势、动作、表情等的示范。充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。多媒体课件的运用可以使教学过程程序化，大大提高教学的效率，这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤为重要。 三、努力总结和发觉问题，刚好调整教学策略。 在实际教学过程中，老师应主动实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。 教学内容要联系学生生活实际，让学生在熟识的环境中运用有限的语言，用英语做事。 留意语言学习的整体性。将所学内容相对固定模式，训练学生

17、依据某一特定情景，说出相应内容的条件反射实力，为日后敏捷运用语言奠定基础。 坚持运用对学生有吸引力的直观教具，利用多媒体等现代化直观教学手段。 进行直观教学，充分发挥形体、动作、语言的表现张力。 四、仔细进行质量监控、主动推动评价改革 采纳人本与发展的模式来理解教化和人类发展的关系，是当前教化理念的核心，即敬重个体和个体差异，实施因材施教，实现全人教化，为个体的终身学习打下基础。采纳学生平常教学活动中常见的方式进行，重视学生的看法、参加的主动性、努力的程度、沟通的实力以及合作的精神等。通过视察学生的活动（讲故事、说歌谣、唱歌曲、表演对话或短剧等），与学生沟通，学生的自评、互评等生动活泼的方式进

18、行。许多学校建立了学生的评价档案。如学生的语音、书写记录，学生参加小组活动的状况记载，学生课余时间的学习拓展状况等统统作为学期总成果评定的指标参考。由于注意对学生平常学习状况刚好地进行评价，有效地提高了学生学英语的主动性。有效教学在小学英语教学中的实施是为了提高老师的工作效益、强化过程评价和目标管理。为此我始终从教学的打算、教学的实施、教学的评价三方面入手，自始至终地关注学生的进步和发展、关注教学效益，关注教学中的可测性。同时老师还应具备一种反思的意识，不断地调整自己的教学行为驾驭相关的教学策略，以便于自己面对详细的情景做出相应的决策，获得最大的教学效益。 总之，在教化教学工作中，我真正地做到

19、了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素养，切实履行了一名小学英语老师应尽的职责。 小学英语老师专业技术工作总结3 我是小学的一名英语老师，酷爱教化事业，工作中，做到了勤勤恳恳，无私奉献，遵纪遵守法律，具有良好的师德。同时，关爱学生，为人师表，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展。我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，我从各方面严格要求自己，与同事们团结协作，相互学习，取长补短，不断完善和优化课堂教学。结合本校的实际条件和学生的实际状况，与时俱进。在德、能、勤、绩等方面表现优异，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展并圆满地完成了

20、教化教学任务，且在历次的大小考试中均取得了优异的成果，得到上级领导表扬与学生家长的认可。 工作以来，我始终担当教学工作，还担当了班主任的工作。工作中以学校整体利益为重，听从领导安排，为学校工作不遗余力，按时保质量地完成各项工作，得到了同事们的好评。以下从几方面进行总结： 一、面对全体学生，做好教化工作。 1、专心搞好班集体建设。首先主动协作班科老师，做好班主任工作，依据学生的实际状况，利用班、队活动时间对学生进行爱国主义教化和革命传统教化，引导学生主动向上；同时主动做好其他学科的协作工作，为良好班风的形成、发展奠定了基础。并依据班级的特别状况，开展了丰富多彩的班级特色活动，不仅培育了学生的爱国

21、主义精神，还让学生们学习、了解到了一些相关的法律和法规学问，从而增加了他们的自我爱护意识和实力，为孩子们的健康成长，起到了正确的引导作用。 2、作为班主任，我用自己的一言一行对学生进行着潜移默化的影响。在我的工作中，注意用不同的方式去接近特性不一的学生，与他们真诚相待，接近师生间的距离，使每个学生都能感受到老师和班集体的爱，从而引导他们用同样的方式传输给他四周的人。 3、对学生一视同仁，同等相待，是我在教化教学活动中始终坚持的原则。对于学习有困难的学生更应当多关切、多帮助和多激励。利用家校合力，通过家校联系的方式，帮助特别孩子逐步走入健康成长之路。 二、仔细教学，注意教学过程管理，运用先进教学

22、方法和理念。 英语学习的启蒙阶段是特别重要的，教学的胜利与否将对学生的终身学习产生深远影响。培育学生学习英语的主动情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行沟通的初级实力。通过英语课程的学习，丰富社会生活经验、开拓视野、树立学习的自信念。 1、在教学总体目标上，重爱好、重成就感、重自信念的培育。老师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感谢励等，激发学生主动参加、大胆实践、体验胜利的喜悦。教学中特殊强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟，语音教具等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。 2、在教学模式

23、和方法上，重体验、重实践、重参加、重创建。要求教学设计贴近生活，符合小学生爱好的需求；教学内容能引起学生的爱好，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、嬉戏等；教学的语言材料要真实、好用。 3、采纳多种媒体的现代化教学手段，利用英语教学音像资源图画、图表、投影、录音、录像、dvd等多媒体软件，不仅能为学生供应规范的语音、语调，还可以供应真实自然的语言运用的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，简单激发学生爱好，帮助学生长久记忆，大大提高教学的效率。对我们农村学校小学英语课尤为重要。 4、敬重个体差异，实施因材施教。敬重和爱惜每个学生，对学生的成果和点滴进步适时地加以确定。采纳口头

24、表扬和精神嘉奖的方式，如奖给小红花、红星、纸制奖牌、课文中的人物卡通图片等。特殊要留意对学习后进的学生所取得的进步刚好赐予表扬。 三、勤于总结和学习，适应现代教学须要。 在实际教学过程中，我主动实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。为更好的搞好教化教学工作，我利用休息时间，阅读了大量有关小学英语的教化教学杂志，还利用各种机会参与各类培训，努力提高自己的业务实力和教学水平。 四、取得的成果。 总之，在教化教学工作中，取得的成果已属于昨天，新的起点已经起先，我会切实履行一名小学英语老师应尽的职责。我将在今后的教化教学工作中做出新的贡献。 小学英语老师

25、专业技术工作总结范文 时间荏苒，岁月如流。细致回味，充溢着朝气和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。在这半年里，我付出辛苦，收获胜利，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。 本学期，每个英语老师都是在劳碌中渡过的。我担当四年级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下： 一、思想方面： 坚持党的四项基本原则，全面贯彻教化教学方针。仔细学习教化法、老师法、中小学老师日常规范。主动参与学校的政治理论学习。

26、注意学生的思想政治教化，坚持把思想政治教化贯穿于教学活动之中。我主动参与各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。 二、在教学工作方面 教学中，备课是一个必不行少、非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂的气氛和学生的主动性，一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时驾驭每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据学生的实际状况，采纳不同的教学方法。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生

27、感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 三、在课堂教学中 1、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。 2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 3、在课堂或课后，刚好培育学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学生集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的学生请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。 四、自身的学习 虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍旧避开不了的两极分化的严峻性，尤其是后进生工作，以致于严峻的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。